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· 身体发展：
1，乐于参与各种体育运动，形成积极、向上的性格。
2，培养幼儿良好的生活卫生习惯、学习习惯。
3，学习照顾和保护自己。
社会发展：
1，具有诚实勇敢、友爱、讲礼貌、守纪律等良好行为习惯。
2，喜欢提问及进行各种智力活动并感到愉快。
3，具有与他人友好相处的适应和交往能力。
认知发展：
1，获得必要的常识和经验。
2，具有一定的想象能力。
3， 具有良好的听说习惯和阅读习惯。
· 九月教学：
1. 幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守稳定情绪、抓常规有礼貌的孩子等方面的教育。
2，在音乐伴奏下合拍有精神地徒手操，有表情地进行歌表演。
3 ，帮助幼儿在日常生活中讲普通话，学习发较难发的音。
4， 结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。
，进行主题《传统美德》的教学活动。
十月教学
1. 结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。
2. 结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。
3，认识生活中常见的安全信号与危险标记。
4， 根据教师的提示和要求进行较丰富的联想、学习编动作、编故事。
， 感受秋天的气息，注意人的穿衣变化。
十一月教学
1，教育幼儿不乱丢果皮、纸屑、不乱折花木，遵守公共卫生规则，爱护公物。
2，懂得美化周围环境给人们带来的意义和愉悦，知道保护环境的方法，对破坏环境的行为表示愤怒。
3，进行主题《保护环境》的教学活动
4，对幼儿进行学期中的各个学科进行考评。
十二月教学
1， 乐意为别人、集体做事，具有初步的对人对集体的责任感。
2，学习描述冬季的气候特征及人们的衣着变化，观察植物的季节性变化。
. 3，进行幼小衔接活动：生活自理能力大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒衣物；整理床展；排课桌等）。
4，对幼儿的安全和健康教育。
希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！
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