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教育随笔：玩具收拾风波

早晨，又到做早操的时间了，孩子们正在有序的收拾积木，这时听见一声哗啦的声音，积木篮子里的积木撒了一地。

原来是黄沐辰和何羽颜争着要把收好的积木送到玩具柜，两人互不相让，扯来扯去，结果篮子就掉在了地上。这时两个小朋友负气就丢下满地的积木，离开了。这时涵涵过来告诉老师，思宁、可佳和几个小朋友这时已经在捡掉在地上的积木了。只见那两个小家伙过来我身边排队，因为很快要出去做早操了。我看了他们两个一眼，没有什么表情。这时我表扬了捡积木的小朋友：哦，你们可真棒啊！把积木都捡起来啦！听到我赞许的话语，孩子们更高兴了。黄沐辰和何羽颜看了我一眼，依然不动。这时我鼓励他们：快去收拾一下啊！难道这样就行了吗？那积木可要伤心了！这两个小家伙也加入到了捡积木的行列，很快积木就收拾好了。孩子们排着队高高兴兴出去做早操了。

如果孩子在活动的过程中发生了什么事情，教师要适时的介入，并要加以提醒和引导，因为孩子年龄还小，他们并不具备自己修正的能力，而教师如果完全放手，那么孩子很可能就放弃了应该完成的事情，这样对孩子本身来说并不好，活动中孩子们放弃之后，教师给予了积极的帮助，孩子们就意识到自己的做法不是很好，在老师的鼓励下，重新走回去，收拾自己的行为导致的后果，这样激发了孩子的责任心，同时也让他们意识到了这样做的必要性。 .

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