（2011年9月—2012年1月） 经过一年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、和大胆表现自己等方面。(一)健康领域2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。(二)社会领域2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。4、理、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。7、乐于使用学习文明礼貌用语。1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。、对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。(四)科学领域2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规范2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和经验。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;(六)家长工作(六)家长工作

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