幼儿园教师个人成长计划
一、基本情况 在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！ 1. 我快乐，我充满童真 2. 我年轻，我充满希望 三、弱势分析 四、 个人 目标、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。 3 、在舞蹈方面发挥自己的优势，培养幼儿。 、通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名 “ 教研型 ” 的幼儿园教师。 （一）构建自我管理机制，促进自我发展 目标：建立自我管理意识，激励自我发展、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。 3 、建立个人专业成长档案。 第二阶段 措施： 2 、在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。 第三阶段 措施： 2 、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 第一阶段 措施： 2 、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。 第二阶段 措施： 2 、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。 目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。 （三）家园共育工作 目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。 第二阶段 措施： 2 、利用社区、广场开展各类亲子活动。 第三阶段 措施： 2 、进入社区开展各种宣传、指导活动。