中班第一学期班级工作计划
分析
本学期本班共有40名幼儿，21名女生，19名男生，其中有9名幼儿为新生，其余幼儿都是小班读过，但是对于中班来说，没有读过和读过个体差异比较大，因此更要注意因材施教。升入中班的幼儿在各方面都有很大的进步，各方面的能力水平有了较大的提高，已经适应了幼儿园的日常生活。班级幼儿生活和学习等方面也慢慢养成了良好的习惯，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情，大部分幼儿能主动做好“值日生”和“小老师”的工作，责任感、助人意识较强。一部分能力较强的幼儿很有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆向教师表达自己的意愿。班级大部分幼儿聪明活跃、活力十足，喜欢参加手工制作、各类体育活动，对语言活动也非常感兴趣，学习上兴趣浓厚，能够积极参加各项活动，有一定的合作意识和创新精神。游戏活动的规则意识较强。同时班级里也存在一些问题：学习方面，有一部分幼儿注意力不够稳定、容易分散，不能很好地倾听同伴和老师的讲述；班级还有一小部分幼儿胆子较小、说话声音较轻，在集体面前不能够大方地展示自己；幼儿的行为常规还需要继续加强培养。幼儿的个体差异和各方面发展水平的不同，要求我们应该为孩子创设一个健康、科学的生活和心理环境，坚持保教并重，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。
学期工作重点
1．促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质和提高幼儿的动手能力，培养幼儿参与教育教学活动的兴趣。
2．重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
3．结合课题内容，开展班级特色活动，增强活动的趣味性，提高幼儿主动参与的积极性、主动性。
4．重视品德教育，培养幼儿自信、勇敢、诚实、好奇、不怕困难等良好品质以及活泼开朗的性格。
.因材施教，关注班级幼儿的特长发展。
德育工作
一、结合教师节、中秋节、国庆节，教育幼儿要尊敬长辈，遇到认识的人要主动问好。
二、同伴之间要友好相处，关心别人，谅解别人，做错了事要主动承认并愿意改正，做个诚实、勇敢的人。
三、教育幼儿名明辩是非，并且正确评价自己及别人。
四、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。
安全工作
一、结合食品安全日，向家长及幼儿宣传有关食品安全方面的知识。
二、通过每月一次的安全知识教育，让幼儿把“安全”记在心中。
三、不玩危险游戏，不去危险地方，懂得交通安全。
四、会处理可能遇到的简单危险，有自我保护的意识。
五、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
各科领域发展目标
一、健康领域
1、 逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。
2、 愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。
3、 有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
4、 在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全，愿意参加体育活动。
、 尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。
二、语言领域
1、 愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。
2、 能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。
3、 能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。
4、 喜欢听故事、念儿歌，看图书，能听懂普通话。
三、科学领域：
1、 对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。
2、 学习用多种感官感知日常生活中的事物和现象。
3、 学习用语言、动作表达探索过程。
4、 对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣，对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。
四、社会领域：
1、 逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动，愿意与老师、同伴交往。
2、 了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。
3、 学习做自己力所能及的事。
4、 爱父母、长辈、老师和同伴。
五、艺术领域：
1、 对环境、生活和艺术中的美有兴趣，愿意参加艺术活动。
2、 能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。
生活卫生习惯
1、养成正确地进餐、盥洗的习惯，能自觉地进行餐后整理。
2、知道要保护耳朵，保护听力，养成良好的习惯和一些卫生知识。
3、积极参加体育锻炼，知道随天气的变化而增减衣服。
特色教育
创意美术——作画，我们班是一个从小小班升上来的班级，在平时的生活和学习中我们发现，我班幼儿对于美术方面的兴趣很浓厚。因此，本学期我们打算将美术——作画作为我们班的班级特色。
家长工作
1．及时更新家长园地，介绍一些科学育儿的知识，反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设良好的家庭教育氛围，科学育儿。开设“家长来稿”栏目，让家长参与班级的建设，共同促进幼儿发展，真正实现家园互动。
2.积极主动地利用平时家长接送孩子的机会，与家长多交流孩子在家、在园的表现，互相增进了解，经常交换意见，从而更好地教育幼儿。
3. 积极做好特殊幼儿的转变工作，注重正面教育。并及时与家长联系，共同商讨方法，关注幼儿的点滴进步，给与及时的表扬和鼓励。
4. 通过家访、电访等途径建立与家长联系的纽带，做好幼儿园与家长之间的沟通作用，增进联系，让家长及时了解幼儿园的相关教育活动主题，并虚心请家长们多提意见和建议，充分调动家长们的积极性和主动性，挖掘家庭生活中的教育资源，共同提高教育水平，更好地促进孩子的全面发展。
采取措施
认真制定并努力完成各项教学计划，组织好节目娱乐以及班级主题活动，为每一位幼儿表现自己创造机会，发挥孩子长处，增强自信心。
帮助幼儿建立与同伴友好相处的方法以及培养幼儿认真做事的习惯，培养幼儿的自主性和独立性。
工作安排：
九月：教育主题——《我和朋友在一起》、《快快慢慢》
1.幼儿生活、卫生、书写、看书等习惯的培养。
2.节日感恩教育——教师节、中秋节（说、画结合表达对教师爱，感受一家人和睦相处相亲相爱的温暖）。
3.9月20日——“国际爱牙日”；9月27日——“国际聋人节”，我班开展相应的主题教育活动。
4.我班幼儿开展兴趣班活动。
十月：教育主题——《红黄蓝绿》
1.节日爱国、感恩教育——“国庆节”“重阳节”活动，开展孝敬教育活。
2.10月1日——“国际盲人节”，我班开展相应的主题教育活动。
3.幼儿各带一本书或一件玩具来幼儿园与同伴分享。
十一月：教育主题——《香香的蔬菜》、《园本课程》
1.组织幼儿秋游，感受农民收获的快乐，培养幼儿尊重劳动人民的情感和爱惜粮食勤俭节约的美德。
2.幼儿早操——器械操比赛（第12周）。
3.11月9日——“119消防宣传日”活动。
4.节日德育教育：12月3日国际残疾人日，12月10日世界人权日。
十二月：主题教育——《快乐运动每一天》
1.我们中班组开展幼儿自我服务能力比赛。
2.迎“元旦”幼儿艺术系列活动。
3.年级冬季运动会。
4.节日德育教育：12月3日国际残疾人日，12月10日世界人权日。
一月：主题教育——《勇敢的我》、《总复习》
1“又大一岁了”系列活动教育。
2. 幼儿素养检测。