. 2012年下学期幼儿园中班教学计划一、班级情况分析：1、本班幼儿特点及优点分析：（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。（）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。（三）五大领域任务与措施:1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。措施：2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。社会领域任务：2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；措施：2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。措施：2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。措施：2. 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。（六）逐月工作安排：1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。3、做好活动区指导和检查工作。十一月：2、开展冬段活动。1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。、幼儿发展评价工作。1、年终工作总结。3、个人总结、专题经验总结。 .
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