一位疑惑的爸爸
虽然我们希望孩子具备察言观色的能力，因为这种能力有助于孩子的社会适应和社会交往。但我们也希望孩子的这种能力能够保持在一个适度的范围内，只要能关注到别人的情绪心理即可，千万不要过于敏感，过于在意别人的感受，总是被他人情绪左右，否则可能变得不够大气和豁达。案例中的爸爸就表现出了这种担忧，其实孩子的这种变化是孩子心理发展的结果。养育孩子的过程中，我们会期待孩子长高长壮，这些身体指标也很容易被我们观测。与体能发展不同的是，孩子心智水平的发展变化比较内隐，往往不容易被父母理解。案例中的男孩子在被妈妈批评时，开始思考妈妈行为背后的原因，这在孩子心智的发展上有着重要的意义——说明孩子开始主动探究个体言行背后的心理原因，意识到妈妈本身的情绪，以及妈妈对自己的喜爱程度可能会影响到妈妈对自己的态度。对成人来说，这可能是司空见惯的考虑问题的方式和逻辑，但是对于小孩子来说却蕴含着质的变化。虽然小孩子在4个多月就能识别人的面部表情，在八九个月时就会出现社会性参照，即能够有意识地搜索别人的情感信息，来帮助自己理解他人的行为。比如别人呈现笑脸，孩子就会明白对方喜欢自己，或者允许自己继续眼前的事情；如果对方摇头瞪眼，孩子就会明白对方可能不喜欢自己，或者是不允许自己继续眼前的事情。但这种状态不会一直持续下去，随着社会活动范围的扩大，孩子们会逐渐明白，只考虑自己是行不通的，想要有更好的社会交往，就要顾及他人的内心想法和感受，据此来调整自己的行为，以实现更顺畅、友好的沟通交流。个体的这种能力叫做心理理解或称心理理论。发展心理研究结果表明，个体大约在4岁获得这种能力，这意味着孩子开始能够进行换位思考，理解他人。心理理解能力高的孩子，往往具备更高的情商，有更好的社会交往状态。当孩子开始变得敏感起来，您需要重点从以下三个方面着手调整。当孩子对他人的行为表示困惑、进行猜测时，家长一定要及时给予反馈和解读。如果忽视孩子的问题，那么孩子就会自行解读，长此以往，孩子极容易形成负性归因风格。如，“妈妈因为不喜欢我，所以就会对我态度不好。”当一个孩子深信妈妈不喜欢自己时，他的心理会受到打击。在今后和他人的交往中，如果别人拒绝自己，孩子也会认为对方不喜欢自己；孩子还可能效仿成人的社会表达，如心情不好时，对他人选择大声呵斥等不友好的行为。所以，如果听到孩子这样的问话，爸爸和妈妈最好能够一起坚定而严肃地告2.悦纳孩子的敏感这些引导能够让孩子明白：自己关心妈妈会得到爸爸和妈妈的肯定，但不要被妈妈的情绪牵着鼻子走，每个人都是相对独立的个体，做好自己，不用过于受困于别人的状态。在感知到别人心情不好，或是跟别人沟通不愉快时，懂得给对方冷静的空间，同时转移自己的注意力。如果孩子的敏感是对的，那么妈妈就很有必要调整跟孩子的沟通方式了。因为很多亲子沟通的初衷都是为解决问题，最后却演变成发泄情绪。这样一来，不仅解决不了孩子的问题，还很容易让孩子习得你毫无理性处理问题的方式，给孩子带来巨大的心理压力。就像案例中的孩子，他的关注点根本没在妈妈想要表达的事情上，而是一直在妈妈的负性情绪里打转。 .