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《啊呜啊呜》活动反思

时间: 2016-09-11 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览

一、运用白板技术,激发幼儿学习故事的兴趣。二、运用白板特殊功能,优化教学情境,激发幼儿故事细节的学习。三、运用白板手段,拓展故事教学的多样化。 总之,电子白板在故事教学中的合理运用,现实了独特的内在魅力。通过白板技术的应用,为幼儿的故事学习提供了一个良好的视觉、听觉的交互式语言环境,既能帮助幼儿更深入、细致地理解故事情节,把握人物的心理等,又能准确地烘托、传达出文学作品表达的情景气氛,激发幼儿的学习兴趣和语言表达的愿望,从而提高教学的有效性。同时也是给了孩子们一个享受快乐学习的机会。

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