案例分析：爱上午睡的桦桦
对于新小班的中午睡觉，有些孩子可能成为老师爆发的火点！可是他们的一蹙一笑，一举一动都是那么的可爱至极。怒火会瞬间柔水，真的很想把他们的哭声、叫声等各种敲击声淹没在怀里。
案例情况：开学前几周我班就有这样一位小男孩——桦桦，有一年在其他幼儿园入学的经历。不喜老师安抚、拍拍睡。在中午睡觉时很难入睡，他的床铺位是靠窗，中铺。入睡前先与上铺下铺讲话、玩耍、打暗号、玩床扣；等上下铺都睡着时，开始玩窗帘；玩厌了开始拍拍上铺，踢踢下铺。
案例分析：桦桦平时有爷爷奶奶带，爸妈工作很忙照顾较少，奶奶是典型的疼爱型，爷爷是较为理智的严格型。性格较为倔强，有不错的记忆力，对数学较为敏感。
原因：1、引起老师们的注意。2、刚入园，对于午睡、上下铺、新朋友的好奇心。3、试探新老师对他的管教手法、严厉手法。4、晚上睡得玩，中午睡不着生理钟没调好。、午睡准备不充分（衣物难受、大小便问题等）。
解决方案：1、换床铺（换到上铺，下铺换成较乖的女生）。2、做好睡前准备（整理衣物、解决大小便）。3、向全班介绍我班的一日生活作息以及基本规范规则。4、家园沟通合作（父母多多关注；调整作息时间表：早睡早起）、在睡前走到他身边闲聊一会，稳定情绪
效果：较为理想。最近特别喜欢上幼儿园，每天开开心心的。桦