刚走进班，“姜老师早”，一一已经早早来到幼儿园，在等老师了，我刚想问怎么来这么早时，她先问了起来“老师，今天是不是又要玩桌面游戏了，我可喜欢玩啰。我来帮你放，好吗?”。说完她拿起玩具玩了起来。　　但是小班的孩子年龄很小，他们喜欢模仿，模仿老师的和其他小朋友的。讨论时，我有意识的问了肖丁铭想搭什么，他一说是房子，很多幼儿也跟着说我也要搭房子，最后这组的小朋友都搭的房子，而且形状都差不多。孩子们的注意力很容易分散，经过一段时候后我发现孩子们没有以前那么爱玩结构游戏了。还有的幼儿喜欢将玩具乱丢，收拾材料的习惯并不是很好，而且如果几个人同时看中了一个玩具，他们会争吵，甚至还会打架。我想这也许是孩子们对这一活动失去兴趣的预兆吧。 课.

返回栏目