在活动的一开始，幼儿能基本遵守规则进行游戏，一个幼儿跑一个幼儿抓，并且抓到红绳后能够停下来休息，但是当游戏次数进行得较多的时候，幼儿明显自顾自地开始玩了，拼命地跑，有的也跑到了其他的场地，规则意识明显薄弱了很多。在这时，我又想起了我们刚刚的情景导入，于是，我又利用情景让幼儿激起了兴趣，并且利用时间的限定还增加幼儿的竞争感。在刚刚游戏的中限定时间为20秒，看看谁能在规定的时间能够抓到同伴的绳子则算胜利，这样不仅激发了幼儿游戏的兴趣，还能在规定时间内让幼儿停下来继续下一组的游戏。在时间限定的游戏结束后，我看幼儿还有的意犹未尽，就让幼儿自己来想一想还能怎么玩呢？于是，有的幼儿开始说要规定一个区域，小马和主人都只能在一个区域内玩，而有的幼儿提出了应该让女生抓女生，男生抓男生，幼儿的想法越来越多了，游戏虽然难度有所增加，但是幼儿的热情却没有丝毫的减退。

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