幼儿园2017-2018学年度第一学期教研计划
一、指导思想二、工作目标㈡有效开展分级教研，实现以研促教㈣为第六届教科研年会做好前期准备三、主要工作任务及策略在上学期初步建立课程网络框架的基础上。将已形成的优质资源逐步修正，纳入到资源库中。本学期还陆续收集观摩活动中的优质案例、将之前所有培训内容收集入资源库，实现资源共享。本学期教科研室将教研和培训有机结合，每月将开展一次大教研活动，围绕课程的有效实施展开分级教研，分为班主任组、配班组、保育员组。每个教研组将有一名组长带领组员进行研究。班主任组结合课题教研的内容是《幼儿园美工区材料投放的有效性研究》，将小、中、大三个级部各侧重一项美工区材料投放研究，如大班组进行研究幼儿剪纸、刻画，中班组研究线条画等，教师通过提供丰富的材料，让幼儿选用不同的工具和材料，按照孩子的兴趣进行操作，从而促进孩子的发展，提高教师的业务能力，将我园的美术特色得以体现。配班组展开足球游戏课程的研究、解决我园开展足球游戏课程中的遇到的困惑，通过开展各年龄段的足球游戏课程的研究，切实抓好教材的把握和使用，老师们通过备课、说课、听课、评课等不同形式的实践研究，帮助教师解决实践中的困惑问题；通过观摩活动，提高教师课堂驾驭能力，形成优质活动，形成我园的园本足球课程。 根据《3～岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，把生活教育研究内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。保育员组在组长的带领下重点研究生活课程的有效开展，加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和良好行为习惯的养成。促进各班级良好常规的形成。重点关注在实践、运用中完善已有流程设计，通过执行、指导、检查、考核的步骤完成科学的“保教结合一日工作流”工作标准的验证与落实。⒈推进课题《幼儿园各年龄段美工区个别化学习材料投放内容方式研究》，课题的确立紧紧与常态工作及班主任组大教研相结合，为幼儿提供丰富的美工材料，发展幼儿想象力和创造力，及审美能力的美工区区域活动。本学期将继续推进本课题的研究。㈣ 完成第六届教科研年会前期准备㈤做好云平台上传任务