幼儿园品格教育9月工作计划
1．9月日历2.1组织教研活动。实施过程中，督促相关人员，了解他们的需要，并为他们提供所需的资源和服务。园长亦以身作则实践相应价值观。
2.3 评估及表彰2.4.1 个人反省电影有：《逃离地球》、《追风筝的人》、《天堂电影院》教职员工团队每周进行一次品格学习，共同成长。9月主品格为“谦卑”，因而9月第一周学习“谦卑”品格，之后的几周学习“谦卑”的子品格“受教”、“和平”、“淡薄”和“合作”。
负责：团队成长教练
对象：全体教职员工
时间：每周一早上7:4-8:30（时间可根据幼儿园具体情况进行调整）
9月9日“受教”
9月1日“和平”
9月23日“淡薄”
9月30日“合作”
教师“谦卑”行为参考：
用同样的标准对待自己和他人。在团队中彼此学习，互相扶持，一同培养小朋友的美好品格。更新自己，每天进步一点点。
学习过程中，坚持成长伙伴制度，找到伙伴一起成长，彼此提醒，鼓励。如果你想走得快，那么就一个人走；如果你想走得远，那么就一起走。
2.7致家长的一封信2.8.1 物理环境
布置“公正”校园环境，每个班根据孩子的特点想出设计出不同的室内室外环境，尽量鼓励孩子们参与到环境的设计和制作过程中。
在课间或放学时可以播放品格歌曲，产生潜移默化的影响。
2.8.2 关系环境
品格教育是透过关系来教育。鼓励全校师生员工实践“谦卑”的品格，使用品格用语，践行品格行为，彼此欣赏，彼此包容，减少彼此的批评指责。对弱势、有缺陷的孩子更要给予特别的关注和更多的爱。
2.9学生品格教学使用根基《幼儿园品格教材》，教授孩子们“谦卑”品格。
负责：儿童品格教练（品格课老师）
对象：全体学生
时间：小班每周2节“谦卑”品格课，每次课1分钟。中班、大班每周1节“谦卑”品格课，每次课2分钟。
内容：按照品格教材进行，学会品格歌曲和品格舞蹈（详见教材教案）
2.9.2谦卑行动参考：1、谦卑在我家：很多小朋友在幼儿园表现都非常好，可是回到家里，吃饭就会挑食，不喜欢整理玩具，有时还会和爸爸妈妈以及长辈顶嘴。谦卑的品格是无处不在的，是让我们承认自己的缺点和不足。希望小朋友从自身发现，如果你愿意拥有的谦卑的品格，那么在家里的时候也要改掉自己一些不好的习惯，相信在谦卑的9月小朋友一定做的很好。
2、挑战自己：谦卑是一个人的内在素养，是非常重要的。当一个人拥有谦卑的时候就会不骄不躁，凡事会包容忍耐。让我们一起来挑战自己的谦卑品格吧。
3、赞赏卡：和孩子一起来制作赞赏卡，孩子之间互相赠送，鼓励父母也参与，增加孩子的
自信心。
2.9. 品格主题活动透过本月品格主题的学习，将本品格主题倡导的核心价值观融入到校园文化及每个人的生命中去，成为指导我们教学和行为的原则。
透过PERFET方案的实施，在孩子的各个领域塑造品格环境，让孩子在有爱的环境中健康成长，成长为一个有品格的人。我们在做一件影响孩子一生的事情，愿我们携起手来，为“培养有品格的下一代”的使命共同努力！
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