一、工作目标 2、积极参加各级部门组织的教研、教学比武、赛教等活动，取长补短。 4、仔细进行小课题研究，解决日常活动中的棘手问题，使研究结果最终服务自己的教育教学工作，使其更有实用性，更高效，并能在一定范围内推广使用。 、帮扶一名青年教师，使其成为幼儿园骨干教师。 1、“打铁先要本身硬”，因此，我首先要系统学习相关理论知识，为自己的实践做好铺垫。 3、加强和工作室成员以及优秀教师的交流，取其精华，去其糟粕。