大班行为习惯培养目标
1.培养幼儿自己背书包，不跑、不闹牵着家长的手安安静静
来幼儿园。
在晨午检时，老师边检查便轻声叮嘱幼儿那需要改进，然后晨检结束后，对今天的情况要做总结。并给表现好的幼儿在行为墙饰上增加一朵小红花。这样激励幼儿了学会自己的事情自己做。并且能要求自己。
2.培养正确的坐姿
这是最基本的常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。怎样培养好良好的坐姿？首先可以通过课程的内容及要求来培养，有一节健康课就说到了让幼儿能有正确的坐姿和站姿才能使脊柱不弯曲。其次，可以通过小朋友的竞赛，比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励，对差的孩子提出希望，从而进行强化。。如讲故事时，请一些坐不好的孩子坐老师身边，请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老师的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就会形成。
3.培养幼儿良好的倾听习惯
在户外活动或加餐后饮水这一转换环节，我组织幼儿进行听故事的活动。幼儿在座位上一边喝水，一边听故事。刚开始两天时，幼儿听的还较为认真，可是，渐渐幼儿不在安进静听故事了。针对这一现象，我及时进行调整，在这一环节中，我只给幼儿播放讲述一个故事，随着幼儿把水喝完了，我就故事的内容提几个简单，的小问题，一下子提高了幼儿倾听的兴趣，在听故事时，幼儿是那样专注，渐渐了解了故事内容。提高了幼儿倾听的兴趣。