健康：　　2、养成勤盥洗的习惯。　　4、能配合医务人员进行身体检查、预防接种和治疗。　　社会：　　2、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。　　4、愿意和同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。　　2、能够用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要。　　4、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页地翻看图画书；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。　　、学会“有......还有......”句型。　　1、 能用简单的词汇描述水果的形状和颜色。　　3、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。　　、通过感知、操作来比较2~3个物体间常见量（如大小、长短、厚薄等）的差别。　　艺术：　　2、对自己熟悉、喜爱的歌曲和乐曲进行即兴的表演，自由创编动作，表达自己的感受和体验。　　4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。　　、学习握笔方法，逐步养成有序摆放和安全实用工具、材料的好习惯。

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