主题名称
我长大了——《我是哥哥姐姐》
周次
第一周
日期
9月1日至9月日
主题目标
1．关注自身的成长过程，体验做哥哥姐姐的角色变化，感受成长的快乐。
2．学习初步的调节、控制自己的情绪和行为，增强自律意识。
3．养成勇敢、友爱等品质，提升自身信心。
德育与安全
培养目标
1．爱护幼儿园和班级的公共物品，不乱扔垃圾。
2．正确使用规范的礼貌用语，能主动向老师、同伴问好，和爸爸妈妈说再见等。
行为习惯与常规
培养目标
1．能很快适应新学期的一日常规生活，较快熟悉自己的座位、床铺、毛巾、茶杯等自己的物品。
2．能自觉遵守班级常规，上课时能安静听讲，举手发言，不随便下位。
生活能力培养目标
1．午餐时能有序的自主盛菜、盛饭，且注意盛饭菜时不把菜汤和米粒掉出。
班级环境建设
目标
1．利用幼儿收集来的小时候的照片及各类物品，布置主题墙和区域，鼓励幼儿在自由活动时间与同伴交流讲述成长的故事。
2．设置相对隐秘、独立的空间，提供充气玩具、毛绒玩具、靠垫、废纸等，供幼儿反思、宣泄和调整情绪。
家长互动目标
1．帮孩子回忆暑期有趣的生活和见闻，并引导他们用恰当的语言进行表达。
2．请家长关注幼儿园的环境变化，并利用接送幼儿的时间参观幼儿园的环境布置，鼓励幼儿讲给家长听。
3．请家长与幼儿共同收集孩子小时候使用过的各类物品及不同时期的照片，讲述孩子小时候的趣事和成长故事，表达对孩子成长的关心和关爱，增进情感。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
室内
（7：30—8：1）
区域活动
户外运动及
游戏场地
（8：1—8：）
脚踏车、交通标识
游戏区2
攀爬墙
跳跳球
彩虹伞
消防通道
游戏区2
消防通道
游戏区2
操场
早操（8：—9：10）
做操时精神饱满，能根据需要及时调整间距并保持队形整齐。
盥洗点心（9：20—9：30）
盥洗时自觉排队，不推不挤，自主取用点心，吃点心时保持桌面整洁。
晨间谈话（9：30—9：40）
围绕“我的暑假生活”展开
结合往年照片谈谈我在成长
围绕“幼儿园中我最大”展开
结合“我是哥哥姐姐”的话题，谈谈我能帮弟弟妹妹做些什么
与幼儿讨论消气的方法
上
午
集体教学活动
（9：40—10：1）
语言：我是男子汉
目标：1.了解主人公尝试宝华妈妈勇敢而睿智的行为，萌发勇敢意识。2.感受诗歌前后两段充满自信、骄傲及舒缓、温情的不同的朗诵特点。
语言：我们都是好孩子
目标：1.理解儿歌内容，懂得长大了要多做积极有益的事情。2.感受“子”字儿歌富有韵律的特点，学习平，翘舌音。
音乐：小松树
目标：1.感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。2.理解歌词内容，体验长大的自豪，增强自信心。
社会：好事情
目标：1.初步理解故事内容，懂得有了美好的愿望必须付诸行动，要从身边的小事情做起。
2.观察故事画面，尝试根据画面阅读故事。
体育课
游戏活动
（10：1—10：0）
体育游戏：炒黄豆
音乐游戏：变石头
体育游戏：猜拳跳圈
益智游戏：小小电报员
益智游戏：小侦探
餐前活动
（10：0—11：00）
暑假趣闻小分享
小小歌唱家
图书分享
菜谱介绍
观察植物角
餐后活动
（11：30—12：00）
.散步
积木
森林探险
小小故事王
观看安全视频
下
午
起床整理与午点
（14：1—14：4）
听到音乐能快速起床穿衣并整理床铺；有序拿取点心，并安静就餐。
游戏或集体活动
（14：4—1：30）
音乐游戏：镜子游戏
数学：学习的组成
目标：1.学习的组成与分解，知道可以分成1、4，2、3，3、2，4、1。
2.能独立完成操作，学习用数字记录操作的结果。
区域活动
重点指导：在美工区引导幼儿用各种材料制作中秋节节庆用品。
橡皮泥（制作月饼）
美术：特别的我
目标：1.知道自己独特的地方，画出特别的我，产生自我欣赏的积极情感。2.乐意在同伴面前大胆、自信地介绍自己的五官特征。
游戏活动
（1：4—1：1）
区域活动
教师关注：能有序整理各个区域的区域材料，科学区材料注意小心轻放。
益智游戏：多变的图形
区域活动
教师关注：建构区关注建构材料间的组合、搭配使用。
音乐游戏：石头、剪刀、布
离园要求
整理好自己用过的学习用品与玩具；离开教室把自己的椅子摆放好；整理着装，带好要拿回家的东西；离园时，与老师以及小朋友说再见。
<:p>
文 .