小结：利用音效激发幼儿倾听的兴趣
在活动组织的过程中当中，总免不了说明、讲解的过程，但是有时面对新奇的教学具
或者是幼儿不感兴趣的内容，常常就出现幼儿不专注倾听或者干脆不参与的情况发生
。针对这种情况我一般都会使用音效这个工具来激发幼儿倾听的兴趣。
1.音效配合规则讲解，激发幼儿对游戏、操作规则的倾听兴趣。
规则的讲解如果组织不当就会出现教师为主的“乏味”环节，特别是当游戏或者操作
本身就不符合幼儿兴趣的话便会让幼儿产生无趣和游离的状态。比如在组织小班体育
活动时，幼儿对跑动十分感兴趣，甚至于不想去关心什么开始跑。在这个时候，我就
会使用倒计时“滴滴滴嘟”的音效来配合讲解开始的规则。有趣的音效不但吸引了幼
儿的注意力，而且让幼儿对于此规则掌握的非常到位，后面的比赛和练习都十分的有
序。
2.音效配合释义讲解，激发幼儿对作品背景与含义的倾听兴趣。
在日常的教学活动中，进场会遇到需要讲解美术或者其他作品背景和含义的时候。虽
然我们也尝试多样性的呈现方式，但是总觉得幼儿对单纯的讲解兴致不高。后来我就
尝试利用选择和美术作品性质相同的背景音乐来激发幼儿倾听的兴趣，同时也能烘托
作品的氛围，一举两得。
3.音效配合材料讲解，激发幼儿对材料特性和使用方法倾听的兴趣。
平时在与人沟通中会发现，有的人讲解或者是表述很平，让人提不起兴趣，而与的人
虽然将的内容可能简单常见，却有神奇的力量吸引着我们。其实这个神奇的力量就是
讲述中的佐料——音效。在故事教学活动中我就常常使用这个佐料，让故事讲述与互
动变得生动有趣。
其实音效真的能很好的激发幼儿的倾听习惯，所以我会在日后的生活中注意相应素材
的积累，争取形成一套有我特色的音乐音效系列，助力于我的一日活动和教学活动的
开展。