小结:多种方式组织幼儿安静午睡
睡眠是幼儿一日生活中最重要也是最安静的环节,以前我总是以为只要为幼儿提供安静、舒适、
优雅的午睡环境,再加以正确耐心地引导,幼儿就能很快入睡。但在长时间的实践观察中,我发
现让幼儿安静午睡并没有想象中的那么简单。幼儿良好的午睡习惯不是一朝一夕就能够养成,除
了创设良好的午睡环境,还需我们老师不断想出新花招,来提高幼儿的入睡速度和入睡率。经过
摸索和尝试,我发现以下几种方法对我班孩子的效果较好。
1、运用数数口令,提高幼儿的入睡速度。
在午睡之前,我们先让孩子安静下来,然后模仿小花猫走路进入睡室。进入睡室后,孩子们就忙
着自己脱鞋、脱外衣裤。以前孩子们边脱边交流,安静的氛围一下子前功尽弃,尽管我们不断用
语言提醒,但对个别调皮孩子却收效盛微。现在,在幼儿安静入睡室以后,我们就开始数数,先
顺着数到10,然后倒数10个数,要求幼儿在这个时间内脱好衣服,钻进被子。在1—10这段时间
内躺下的幼儿,我们及时给予表扬,以激发其他幼儿加快速度,等到再倒数完10个数,孩子们基
本上都躺在被窝里了,老师只需帮助掖下被子就行。
2、运用多种方法,提高幼儿入睡率。
(1)运用游戏语言,帮助幼儿快速入睡。在幼儿躺下以后,我们会提醒幼儿“小眼睛,关窗户
,不让灰尘迷眼睛”,小朋友都想有亮眼睛,所以他们赶紧闭眼,促进入睡速度。
(2)摸一摸。对于个别难以入睡的孩子,我们采用拍拍他的背,摸摸他的头和脸,转移他的注
意力,让他自然安静下来,然后和他说几句悄悄话,督促他入睡。
(3)和小朋友做拉钩游戏。好的方法不能天天用,时间长了会“失灵”的,要不断更新。于是
,对付难以入睡的孩子,我会和他们做“拉钩”游戏,在他们躺下后,我轻轻走到他们身边和他
们小声说几句鼓励的话,再和他们拉拉钩。为了得到自己想要的东西,他们会很快入睡。
(4)红花贴纸进行鼓励。教师的表扬是孩子进步的动力,在幼儿睡着后,我会悄悄地在枕头底
下放一朵红花或额头上贴个贴纸,孩子们醒来发现礼物,显得十分开心。对于实在睡不着的孩子
,只要他不影响别人,我们也会给予奖励。同时,我们会提出进一步的要求,强化幼儿好的午睡
习惯。
除了这些方法,在平时的午睡管理中,还要做到四勤:眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。随时关注幼儿
的一举一动,发现问题,及时处理;随时提醒幼儿闭上眼睛,安静入睡;随时巡视,及时为幼儿
盖好被子……在我们长时间的“唠叨”中,孩子们渐渐养成了良好的午睡习惯。