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工作小结:孩子在游戏中的创意

时间: 2018-07-15 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
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工作小结:孩子在游戏中的创意


游戏是孩子的国度。进入孩子的世界,你除了多听,还应开放自己,多问多学。不要假设孩子和你有一样的想法,也不要急着先去表达自己的想法,孩子的想象力常常是我们望尘莫及的。太阳可以是绿的,云也可以是黄的……。多问问孩子在做什么,了解他的想法,否则孩子会由于你的呵斥破坏了游戏的兴致,孩子也可能会觉得很委屈,这就得不偿失了。

今天的游戏又开始了,今天甜蜜蛋糕店推出的新品是纸杯蛋糕,李老师用粘土做了两个纸杯蛋糕作为样品,李老师的手很巧,做的蛋糕形状可爱、色泽诱人,像真的一样。小朋友都忍不住要流口水了。为了吸引更多的客人,老板当然要加工更多的蛋糕。今天甜蜜蛋糕店的老板是夏黃蕾,她带领着涵涵、铭铭两个工人开始加工蛋糕了,老板和涵涵说:“李老师做的纸杯蛋糕都是圆形的,我们也做好多圆的纸杯蛋糕。”涵涵说:“好的,那我们快点加工吧。”老板和员工做得很卖力,夏黄蕾不愧是老板,做得很快,圆形蛋糕一会儿就做好了,可问题来了,李老师做的样品,底下垫的餐巾纸,能把蛋糕凸出来,可店里没有准备餐巾纸,于是她想到了用手工折纸代替,夏黄蕾成功做好了一个蛋糕,非常不错,很值得赞。可涵涵在搓圆形的时候始终搓不圆,她看见我过来了,就说:“老师,你能帮帮我吗?把它搓得圆一点。”当时我打了个马虎眼,我说:“岑老师也搓不圆,你自己想想办法呗。”涵涵当时看了我一眼有点失望,可见我不帮她,她也没办法,只好说:“那我自己想办法吧!”孩子们的想象力总是很丰富的,涵涵做着做着,对我说:“岑老师,你看我把两个椭圆拼在一起像什么?”我随口一说:“加个鼻子就像大象了。”她自言自语道:“还真是。”结果她就创作做出了各种小动物型的蛋糕,有大象、有小狗……铭铭年纪小一点,但人小鬼大,她搓了很多长条条,把它们放在一起,对我说:“岑老师,我做了面条蛋糕。”还真是挺有创意的。在做的过程中他们一直在想办法解决做蛋糕出现的问题,如夏黃蕾做的蛋糕太小放到纸杯中就看不见了,她看了一下李老师做的样品,蛋糕下面垫的餐巾纸,可李老师没有提供,她就用工艺纸去代替,还有左艾右做得太小,她就把几个小的拼在了一起,拼着拼着她发现像一个小雪人,于是她就干脆再加工一下做成了一个雪人。

在整个游戏的过程中,我没有参与和孩子们一起制作,我一直在观察他们,他们遇到问题我也没有给予直接的帮助,看他们是如何解决问题的,事实上孩子们的能力和想象都是无穷的,他们用自己的方法懂得了变通和创意。通过本次孩子们制作蛋糕的过程让我懂得了:教师应该做一个有心人,细心观察了解幼儿各方面的发展水平和内心世界,尊重幼儿的兴趣和愿望,用幼儿的眼光来看世界,充分发挥幼儿的自主性、创造性,创造有利的条件来满足幼儿的实际需要。我想在以后的游戏中我会以孩子为主体,让他们充分的感受到游戏所带来的快乐。


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