家长开放日活动小结
一学期一次的家长开放日活动是我园每学期计划之中
的，目的在于能够更好地促进家园合作，共同探讨育儿经验，同时也是为了让家长能
更好地了解孩子在园的活动及成长变化。所以每次这样的活动我们都很重视，为了向
家长展示更好的一面，我们每个人都付出了自己的所能。
这次“家长开放日活动”我给孩子们准备的是数学活
动《按物体的规律排序》。旨在培养幼儿发现事物不同的排列规律，尝试自己设计排
列，并能用较准确的语言表达出来。重点是培养幼儿的直觉能力、初步的推理能力、
发展创造能力；难点是让孩子再现或再造规律。
为了让孩子们能更好的掌握，我精心准备了教具，孩
子们通过游戏环节初步感知了“什么是规律”。然后由故事小兔宝宝要去参加森林舞
会引题一步步的从简单到难一一出示小兔宝宝图片（红色兔宝宝和绿色兔宝宝交替排
列）-----小花图片（一红两黄的排列）-----帽子图片（红黄蓝三种颜色交替排列）
，让孩子观察有什么规律。是怎样排列的？为后面的活动做了铺垫。
然后孩子们通过切身体验，亲自操作我为他们准备的
材料使活动达到了高潮，孩子们在家长的指点下都完成得很好。通过与孩子们的交流
反馈发现孩子们基本都掌握了这节课的内容。
从整个活动来看，自己的每个环节好像没有太多的疏
漏。基本上是层层递进的，孩子们的思维很活跃，都能充分发挥自己的推理能力和创
造能力。基本的排列规律都能掌握的很好，这一点从幼儿的操作中完全可以体现出来
。
但其中也有很多不足：
一、给孩子们准备的操作材料不够多，孩子们排列时出现了材料欠缺情况。
二、操作材料单一，应该每组幼儿的操作材料不同，这样孩子们可以按自己的材料和
方法去排列，就不会有雷同现象。
三、自己在细节方面把握的不到位，发现有一些环节可以更好。如“在出示图片时，
有些急于求成，应该让幼儿多说，多发现”。
一个活动结束了，但总是有很多遗憾存在，这需要自
己在不断地探索，不断地总结，发现不足，及时地调整。让我们的孩子能在快乐中学
习数学，掌握基本知识，发现数学活动在生活中的运用及美感，而不是给幼儿带来枯
燥、乏味的感觉。