让主题墙陪伴孩子成长
在主题“大家来运动”为期五周的活动中，有各种精彩纷呈的集体活动和区域游戏，我们班主要
选取了其中四个较为典型的活动内容，从不同的落脚点来反应幼儿参与活动的进展。
板块1：
选择美术活动《小小体操运动员》中幼儿用毛根条制作的不同类型的体操运动员形象，有的在转
呼啦圈、有的在玩球、有的在舞带，姿态各异，生动形象。
板块2：
结合田园活动《泡花茶》而进行的花茶展，发动幼儿和家长资源收集了大量的花茶，有玫瑰、茉莉
、菊花等，选取部分呈现在主题墙中，认一认、说一说。
板块3：
展示了社会活动《方便的生活用品》中部分幼儿带来的生活用品，幼儿可以在游戏时间和同伴介绍
自己带来的生活用品，说说它的用途。
板块4：
呈现了幼儿和家长共同绘制的有关健康日画报，幼儿非常喜欢和同伴分享画报中的内容，交流相关
爱眼日、爱耳日、爱牙日的健康知识。
1．呈现方式多样化
在呈现方式上，我们也进行了反复思考和尝试，如小小体操运动员，刚开始设计时没有为每个运动
员准备一个淡绿色的背景，而是直接固定在大板块上，放眼望去显得比较凌乱，经过我们两位老师的商
讨，决定给每个运动员添一个淡绿色的背景，这样更加凸显运动员的造型，也显得更加有序。主题墙中
各种花茶的呈现起初也是直接悬挂在墙上，显得很单一。加上纸盘之后，每一份花茶就有了专属的空间
，也多了一份立体的效果。生活用品是悬挂在白色的网格上，像厨房里的置物架，有更多生活气息。而
健康日的画报内容较多，所以部分画报展示在美工架上，把主题墙和美工架连接起来共同呈现。多样化
的呈现方式让主题墙更生动，更立体，也更美好。
2．幼儿与主题墙间的互动
丰富多彩的主题墙，吸引了幼儿的眼球，幼儿经常会驻足观看，特别是他们自己收集来的花茶、生
活用品。他们喜欢拉着好友来介绍自己带的物品，既增长了知识，也促进了同伴间的交流。幼儿会产生
自豪感，而最吸引他们的还是和爸爸妈妈一起绘制的健康日画报，画报的内容丰富多样，传递的健康知
识也是孩子们自身所需要的。孩子们经常在主题墙旁说说看看，让主题墙不仅发挥了它的展示作用，更
成为了孩子们交流的伙伴。
3．反思与改进
（1）背景要切合主题
我们的主题“大家来运动”，我制作的是一列火车的背景，火车和运动并没有什么关联之处，不
是特别的匹配，可以选取足球场、篮球场等运动场地作为主题背景，我觉得会更加明天地反应主题的中
心。
（2）内容能体现主题精神
在我选取的四个活动内容中，虽然体现了主题活动中不同领域的活动，呈现的方式也比较多元化
，但是我觉得可以更加紧扣主题一些，更能体现运动的精神的点。
新的主题“春天的秘密”已经开始，我们将会吸取已有的经验，创新思路，选取更有效的切入点，和幼
儿一起创设充满春意的主题墙。