工作总结：幼儿操节活动之我见
操节活动是户外活动的重要组成部分，幼儿操节活动是幼儿园活动的重要内容,是满足幼儿健身,审美等多种需要的综合性教育活动。那么，如何才能搞好幼儿操节活动呢？ 在操节活动的改进上要把树立新的幼儿操节活动价值观放在首位。操节活动不仅有“健身”的价值，还有“育德”、“审美”的价值，同样是促进幼儿全面发展的教育活动。因此，教师要树立幼儿操节活动是促进幼儿全面发展的教育活动的价值观。 在操节活动的“教”与“学”中，应体现幼儿的主体地位，让幼儿始终处于教师的激发和引导之中，充分发挥幼儿学习的主动性、积极性和主观能动性。 2、给幼儿创造的机会，根据幼儿的知识和能力水平，在教操过程中，要给幼儿创造的机会，比如在操节中留出几个动作让幼儿自己创编，教师在经过整理后把它们吸收到操节里，这就增加了幼儿学习的兴趣；又如在操节中有一段音乐让幼儿自由创造，随便他们做什么与主题有关的动作。幼儿在愉快的活动中满足了运动、模仿、审美等多种需要，向着可能达到的更高水平发展。 改革幼儿操节内容可以从改编和创编操节内容着手。不管改编还是创编操节内容，都要本着幼儿爱学、易学、多效的原则，满足幼儿活动的需要。 2、易学，即符合年龄特点的原则。有了动作素材之后，就要就具体考虑为哪个年龄阶段的幼儿创编动作，并结合操节本身的特点决定采用什么样的动作方式。例如同是开车题材的操节，小班宜动作少、难度低、重复多；而中大班则动作难度要增加，少重复、多变化。 四、操节活动创编应注意的几个方面 2、 动作的编排方面：创编的动作应以幼儿日常生活为素材。动作舒展大方，有力度，新颖又比较形象化，而且都有一定情节为主线将动作连贯起来。由于动作素材于生活，幼儿就比较容易理解和接受，学起来快，兴趣也高。 4 、配合动作的念白方面：在创编的操节中，在做动作的同时，可以配合有念白。有的类似儿歌，有的模仿响声，有时需要老师和幼儿一呼一应的配合进行。念白配合音乐的节奏，丰富了操节的内容，还能起到集中幼儿注意力的作用。 、充分利用玩具作为道具：玩具作为幼儿园环境的重要组成部分，如何尽其用，使之服务于幼儿的操节活动。在操节活动中，没有教师有意识的引导，即使一种多功能的玩具，幼儿也将很快对其失去兴趣，玩具的价值也就发挥不出来。