一、本班情况分析：二、班级管理本学期针对班级的常规情况，我们仍持续上学期每月一次班长的选举，每两周一次组长的选举，从而提高幼儿的自我管理能力和他律能力。为了更好的提高班级常规，我们也进行了适当的调整：首先选择一日生活中适合组织大班幼儿的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则。其次，每日选举“我是小小值日生”，请值日生帮助老师收发物品、清洁卫生，培养幼儿热爱劳动的情感。与此同时，我们也在一日生活中不断教育幼儿安全方面的知识，并请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。本学期树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。不过在学期中旬，我班有四名幼儿相继传染了手足口病。在发生第一例手足口的时候，我们马上向上级进行了报告，并加大班级的消毒力度。在此期间，我们每一位老师每天对幼儿进行3次手足口的检查，有时候甚至更多。但最后还是有三名幼儿被传染上了。对此，我们每一位老师都进行了自我反思，认为在关注幼儿卫生、健康上还需多加仔细，争取在今后的工作中减少此类案例的发生。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在开学初，我们请家长们为自己的宝贝寻找一个带有自己孩子名字的成语。开学后，我们在每天用成语点名，并且请幼儿介绍自己成语的意思，能力强的幼儿也会请他在进行简单的造句。经过一学期的练习，我班孩子在语言表达上有了明显的进步，有的幼儿甚至在表达表述过程中使用一些成语或词语，而且语句连贯、用词恰当。由于本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。为了尽早让幼儿了解小学的生活，激发幼儿对入小学的美好愿望，我们在原计划上将《再见吧幼儿园》提至第三个主题，在进行主题过程中，我们带孩子们去吕墅小学进行参观，参观一年级小学生上课，小学的环境，小学生的武术操表演，还看了电脑教室、武术博物馆。参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。其次，为了从思想上、行为上做好入学准备，在教学过程中，我们注重培养孩子们的学习习惯，要求上课期间不能随便上厕所，课上能够认真倾听、积极发言，对于这些都做得好的小朋友我们给与一定的表扬，例如：发笑脸花，集体互捧的方式。学期中旬，我们还开展了“我是小小故事王”活动，通过活动大部分孩子能够大胆在集体面前有感情、有表情的讲述故事，能力强的孩子还会自己创编故事，而且还很生动呢！再者，为了培养幼儿的任务意识。我经常布置一些简单的家庭作业，让孩子们能够回家独立完成并给父母进行检查，获得满分的孩子将有一朵笑脸花作为奖励。 在进行《我是环保小卫士》主题活动中，孩子们懂得了环境与人类之间必不可分的关系，知道了环保的重要性。还学会了变废为宝。尤其是在进行区域游戏《环保之家》的过程中孩子们能与同伴们运用主题实践经验与同伴进行交流、合作，借助多种材料进行家庭物品的制作，体验变废为宝的快乐，萌发保护环境的欲望。 本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级教学内容，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。 绿，是生命之色，生命之源，也应是之色，之源。环境是孩子成长的重要条件，对于环境工作，我班十分重视，想尽办法、用尽力量，不遗余力地要把环境抓出成效。首先，在全面实施素质的过程中，要幼儿崇尚自然，与自然和谐共处，使孩子们从小就能了解环境污染的严重后果，并由此产生强烈的环境忧患意识和保护意识，我班通过多种途径开展各种各样的活动，组织幼儿进行环保知识学习，举行环保书画作品和手工制作展评，使孩子们在活动中逐渐形成了保护环境的良好意识。参观利用废物制作的体育器材锻炼身体、争做环保小卫士等的活动，丰富多彩的各种活动使幼儿增长了环保知识，扩大了视野，也极大地推动和促进了幼儿园的环境活动。　　如环保《我爱我家》中，老师设计了多媒体，让幼儿感受水污染、空气污染、噪音污染等形成过程，同时请幼儿欣赏没有污染的自然风景，使幼儿感受到自然风光的美。美术、书画创作活动《地球---我们共同的家园》、《保护环境》等系列内容也在我园蓬勃开展。一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相信今后自己一定会做得更好。

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