教育总结：如何合理分配幼儿的游戏角色？
１．不能让少数能力强的幼儿独占主角 首先鼓励他们跟同伴一起玩，让他们在游戏中担任适当的角色，然后分配他们担任主角，以培养他们活泼开朗的性格。如：周振宇小朋友是个胆小、性格孤僻的男孩。在玩“超市”游戏时，我首先让他担任不用多开口的“送货员”，而后安排他当“营业员”，鼓励他大胆地为“顾客”挑选商品，有礼貌地同“顾客”打交道。
３．鼓励不守纪律的幼儿在角色游戏中为大家多做好事