幼儿园3月主题活动小结
本月区域活动时幼儿不能按要求操作，我们发现在生活操作区经常会出现。明明是穿的材料孩子却用手抓着玩，在益智区，明明是配对的材料，孩子们却拿着他们垒高，我们老师就觉得很困惑:孩子们为什么不按我预设的去操作呢？我们应不应该去干涉他们？如果我们干涉了就会影响孩子的自由活动吗？于是我们通过商量，讨论觉得应该先观察孩子的表现，在做出分析，在想解决的办法。如我们在生活区的操作材料已经是精细动作的训练为主，这样的练习持续一段时间，而活动的兴趣会随着对物品操作的熟练程度而降低。于是我们在原有的材料基础上增加体是不断提高活动的难度。幼儿操作熟练之后教师将提示卡的材料顺序空出来让幼儿自己猜顺序应该怎样去操作。所以我们老师应该增强材料挑战性的方法，加大难度让材料焕发新的玩法，不断激发幼儿的持续活动。
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