小班教学心得体会
一、小班 教学的课桌椅摆放模式二、小班 教学的教室布置模式三、教师备课要有特色，因人而易，因材施教教师要深入钻研教材，将统一的教学目标按学生的不同层面进行教学，或提高难度，或降低要求。同时将教学过程中的重点、难点实施分解，设计坡度，设计弹性练习。这里建立的学生学习小组是互助合作型的，它坚持的理论基础是：“当个体朝着共同的目标在一起工作时，为实现这个目标，他们必然依赖每个个体的力量。这种内部的依赖使得每个人都去激励、帮助他人做好每件有助于集体成功的事情，热爱他人”。每组4-人，相对稳定；公平竞争。这样，即为学生之间的相互合作、相互促进奠定了基础； 又可保证各小组间的公平竞争，使每个小组、每个学生都获得成功的喜悦。五、实行弹性作业、多向检测六、注重心理帮助，关爱学困生以上所述的几点内容和方法，在当前我们农村学校“小班 ”中，都可以有效地进行实施，并在教学实践过程中，不断加以改进完善。