教育小结：加强自制教玩具的开发
教育家指出：幼儿是以游戏为生命的。幼儿游戏是在使用教玩具中展开的。因此，教玩具对幼儿来说是必备且不可缺少的东西。在幼儿眼睛里，教玩具是他们最亲密的伙伴，是天使；在教育者眼睛里，教玩具是幼儿教育的教科书，是对幼儿进行教育的启蒙老师。 根据我们的经验，自制教玩具首先应满足“就地取材，制作简便，操作方便，耐玩实用，易于推广”的要求，如：易拉罐、饮料瓶、包装带、硬纸盒等可做成体育器材，碎花布可做成布娃娃，布包，小动物等，利用废纸和糨糊“价格低廉”又可随意造型成纸浆玩具如指偶、木偶、果蔬、面食等。所用材料随处可见，收集方便；简单的制作方法既方便孩子仿制，又便于他们在原有基础上不断创新；一经推广，便可以成为喜闻乐见的自制玩具材料。 此外，自制教玩具应尽量具有多功能性。每种自制玩具可以通过拆分组和、编结粘贴等不同的方法进行变通，以便达到一个玩具多种玩法、发展多种能力的目的，使婴幼儿在玩的过程中以玩启智、玩中练能、培养激活孩子的发散思维和创造热情。例如幼儿教师可以用多根棉条编结成辫子，再互相扎结、组合而成蔬菜水果篮，同时可教幼儿练习编辫子、系彩带，塑造不同造型的篮子，并将其应用于角色、表演等游戏之中。除了编篮子外，还可用棉条、辫子塑造其他物品形象。 自制玩教具充溢着广大幼师们对婴幼儿的拳拳爱心，映射出幼师们对事业的进取与追求。愿自制玩具之树枝繁叶茂，让每一个婴幼儿在它的绿荫下轻松学习、快乐成长。
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