本学期我园“党的十九大精神”为指引，以教育局工作要点为准绳，坚持“一抹绿色、一叶成长”的办园理念，围绕幼儿园四年发展规划及托幼办工作要求，继续以“幼儿发展为本”的教育理念为宗旨，以提升办园质量为目标，加强队伍建设，力抓保教质量，落实园务工作的精细化和有效性管理。现将一学期的各项工作总结如下。以区规划督导及幼儿园办园质量大检查为契机，聚焦绿色生活特色项目在共同性课程之游戏课程中的渗透与研究，强化队伍建设，整体提高课程领导力和执行力。1.优质课程管理。3.充实课程资源。1.直面问题，研究专题。3.转变视角，实证教研。1.抓实常规管理，规范课题研究。 3.运用多种方式，提高教师科研能力。紧紧围绕园务工作计划，密切配合安全、教学工作，全面落实幼儿园卫生保健工作制度。进一步完善和落实《幼儿园膳食管理制度》、《卫生消毒隔离制度》、《保管员职责》等卫生保健管理职责和制度，加强了安全卫生保健常识教育。1.保健管理抓细节。3.健康检查早发现。1.传染病预防。3.食品安全。（三）营养工作，追求品质2.专款专用。重点关注新教师的发展成长，优化培训管理模式；开展多种内容与形式的分层分类培训活动，促进不同水平教师在原有基础上的发展。逐步形成一支师德优良、融合尊重、专业均衡、操作规范、保教融合的师资队伍。1.健全人事管理制度。（二）锤炼师德素养，提升教师内涵2.风采展现，弘扬师德。1.骨干教师亮风采。3.研修课程获学分。我园始终紧紧围绕规划执行，依法办园、以德立园，发扬民主管理，发挥党、工、团模范带头作用，开展各类校园精神文明建设，向“融合、尊重”的园所文化目标进步。重视家教工作，关注不同层次的家教需求有针对性的创新优化。发挥信息对教育教学和行政管理的作用，逐渐使之成为宣传园所工作的重要突破口。1.顶层设计，执行梳理。3.安全管理，常抓不懈。1.夯实基础项目，提高家园互动质量。（三）推进信息建设，发挥信息作用。2.常态学习，提升技术。1.党工团退管，携手共建。（五）聚焦角色游戏，结对共建共分享。本学期我们加强部门联动，深化“绿色生活育幼儿”特色课程内涵建设，体现“整合优效”的管理思路。（二）“绿色生活体验活动”加强备课组、园本课程小组、班级专用活动室活动的联动，一方面备课组继续挖掘、设计各年龄段绿色生活绘本体验活动，为活动奠定素材挖掘、方案设计基础；另一方面园本课程小组骨干教师积极实践验证、反思优化、一课二研等，在循环往复中将理论与实践更好地结合，为“绿色生活育幼儿”特色项目研究积累优质课程资源；此外班级专用活动室常态实施“生活体验馆活动”，幼儿开展力所能及的生活活动，体验绿色生活的快乐。六、存在问题与后续思考主要问题：教师教育理念较传统。优化策略：通过开展专题研究、现场教研等方式转变理念，从而改变教育行为，更多放手，更多引导，让孩子掌握探究学习的方法，从而激发幼儿创造潜能。主要问题：保育员规范操作有弱化。优化策略：2.加强园内自培，通过结对帮教、保健员跟岗指导等，提升保育员规范操作水平。主要问题：骨干力量严重缺失。优化策略：2.青年教师培养：强师德，业务工会齐合作，凝聚人心，扎根佘幼团队；重师能，区园两级共培养，各展所长，促青年教师快速成长。主要问题：两部发展欠均衡。1.因诸多历史因素，使得两部硬件条件差异较大，天马部基础设施设备老化，无法满足教育教学发展、园所现代化管理等实际需求。优化策略：2.两部教师形成流动机制，保障两部师资梯队均衡。主要问题：地区资源利用不充分。优化策略：2.形成家长志愿者参与式的绿色体验活动，共同保障幼儿活动的安全。

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