一， 要求和规则应切合幼儿实际。二， 给孩子充分的，反复实践的机会。三， 坚持一致性和持久性。四，要注意语言的简洁，规范，富有情趣。五，善用表扬的力量 通过以上的训练，我们班的孩子在活动常规，游戏常规，生活能力方面都有了很大的提高。但是，班上各制度落实得还不是很好，有的孩子在兴奋的时候往往会忘记老师所有的要求，这要在以后的教育中不断加强，而且随着孩子年龄和经验的增长，我们的规则也要不断的完善。

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