“十佳班主任”考察汇报材料：“心若在 梦就在
---- 做一名幸福的山村班主任班级管理 勇于创新2013年，在送走了毕业班之后，她又开始了大循环的教学工作，回到了一年级继续带班主任。1个孩子，1朵花，1张笑脸凝聚成一个团结向上的班集体。在他们师生的共同努力下，先后取得了年级啦啦操比赛一等奖，校啦啦操比赛一等奖，乡广播操比赛一等奖，路队评比一等奖，板报评比一等奖，六一汇演一等奖，写字比赛一等奖等。而他们班的语文成绩更是先后次获得乡第一名。班级先后有名孩子被县、市、省评为优秀少先队员，四好少年等荣誉称号18年来，她送走了一届又一届毕业生，孩子们总是微笑着来，流着泪走。是啊，有谁舍得离开深爱他们的班主任呢！学生生病了，她再忙也要亲自去看望；学生有困难了，她尽最大努力去帮助解决。九年前，他们班转来了一个特殊的男孩名叫xx，他从小就得了一种怪病，手臂手指无力，腿脚走路一瘸一拐，而且稍微走长一点就支撑不住。xx在校学习最大的困难是写字和大小便。开始，这孩子不仅在教室会尿湿裤子，即使在厕所也会湿裤子。过后才知道这孩子由于手臂手指无力，有时自己会无法解开裤带。怎么办，总不能让家长从家里赶到学校带孩子上厕所吧。可自己是女老师照顾孩子上厕所也很不方便。她看在眼里，急在心中：“我能帮上忙吗？”她不断地反问自己，经过几天的思考过后，她有了一个大胆的想法，她决定以班长为主组成一个 “爱心小组”，解决xx上厕所的难题，这一提议很快得到了全班同学的相应，也得到了段校长的支持，从此“爱心小组”承担了小xx上厕所的所有义务。每天下课铃声一响，高老师就一路小跑去询问xx是否需要上厕所。每当她搀扶xx来到厕所门口，再由班长等几个孩子照顾这xx进出厕所时，孩子的眼眶就不由自主的湿润了。高老师和“爱心小组”整整为xx服务了一年，一年后的秋天，小xx跟着爸爸、妈妈母亲转走了，转到一个据说能好他病的地方去了，但记忆和感恩并没有随着时间而流逝……xx地处苏鲁交界的偏远山区，经济发展相对滞后，很多学生家长常年外出打工，把孩子留给爷爷、奶奶照看，形成了为数不少的独特的留守儿童群体，他们生活贫困，缺少家的温暖，父母的关爱。为了给与留守儿童更多的关爱，高老师帮他们辅导，谈心，还亲自家访，当然，更多的还是情感交流，思想意识上的引导。18年的班主任，18年的付出，有苦也有累，让她也品尝到了幸福的滋味。她几乎每学期都被中心校乡评为“优秀班主任”， “教学能手”。她所带的班级一直都是“先进集体”、“文明班级”。每次参加县、乡、校举行的各类竞赛总有多人次获奖，班级教学成绩在各类抽测、统测中总是名列前茅，每学期的班主任工作考评总是优秀。2012年她被县政府授予“优秀园丁”，县教育局评为“班集体建设先进个人”，2012、2013年连续两年被县教育局评为“教学先进个人”， 2014年被评为县“学生最喜爱的班主任”。她撰写的班级管理论文，分获县一、二等奖，市三等奖。在首届乡村教师班主任专业技能比赛中，她又一举获得县一等奖，市中老年组三等奖的好成绩。18年，她肩负班主任的职责，行走在山区教育的崎岖小路上。一行行深深的足印，一滴滴晶莹的汗水，一串串丰硕的果实，映射着她扎根山区、辛勤育人的深情厚意。她说：“选择了教师的行业就要爱教育，爱教育就要爱孩子，只有和孩子在一起，我们才是最幸福的。”在教育的这条路上，他愿与孩子们一路同行，直至慢慢老去……