来件 . 一、落实上级要求，加强教师队伍建设（一）强化师德教育1、在开展党的群众路线教育，转变工作作风的大好形势下，学校发挥党员教师的引领作用，乘势而上，强化师德教育，就学生座位编排、有偿家教、兜售教辅资料等不规范的行为，党员教师在教职工大会上“现身说法”，全体教师作出承诺，学校公开监督电话。3、以市教育局组织“十大美语·十条禁语”评选活动为契机，学校扎实开展美语、禁语的评选活动，通过活动提炼教师最美用语，明确教师禁忌用语，引导全体教师争当修身立德、淡泊明志的表率，争做以德施教、以德立身的楷模。除了切实做好暑期集训业务培训、完成市级以上集中培训任务外，学校还积极为教师搭建平台，让更多的教师在市级以上的业务培训、优质课竞赛、交流研讨等活动中获得专业提升。2、我校由主管教研工作的副校长负责教师的派出培训，今年我校有一百多名教师参加了市级以上业务主管部门组织的各级各类培训。4、通过口头、短信等形式督促我校参与市继教中心组织的“国培计划”远程培训的9名语文教师、17名数学教师、7名物理教师按时完成培训任务。、在市电教馆组织的全市中小学信息技术与学科融合教学观摩活动中，我校熊XX、徐XX等老师为全市语文、数学教师讲授示范课。8、我校有饶XX、肖XX、袁XX等教师代表XX市参加了省级优质课竞赛，还有杨XX、许XX、杨XX等教师在市级优质课竞赛中获奖。学校将教师的教学、教研和校本培训全程融合，引导教师“为自己的教学进行研究，对自己的教学进行研究，在自己的教学中进行研究”，在实践中逐渐形成了完善的教研规范，职责明确、管理顺畅。文化的核心是精神，建设教研文化重点是抓好教研组的团队建设，让教师在集体中获得提升。我们所构建的教研文化，就是要打造积极进取、真诚合作、求真务实、协作共进的团队精神。2、在学校教代会通过的教师绩效考核方案中，教师每学期参与教研活动的表现和成果与教师绩效考核挂钩，并在派出培训、评先表模和推荐参加市级以上教学比武等方面向在教研活动中成绩突出的教师倾斜。4、我校建立了教师培训资源库，让所有本校参加国培的教师和来我校参训的国培教师都成为我校教师培训的资源，凡我校参加国培计划、外出培训的教师回校都要做报告，实现“一人培训，全校受益”，放大培训收益。（二）做实校本研修1、坚持用课题研究引导教师反思课堂教学，通过提出问题、指明研究方向，让教师在思考、探究、实践中改进教学，变解决问题的过程为专业素质提升的过程。2014年月，我校成为了湖北省0所初中课改联盟学校。我校申报的研究课题《生成性视野下的导学案教学现状反思》在2014年月通过专家论证，被湖北省教研室批准立项。3、学校将课改注入校本研修，为了解决教师在“导学案教学”中的困惑，今年我校除了在校内举办课改论坛，集思广益，派遣课改骨干外出学习考察、与外校教师面对面地交流课改外，还邀请外校教师来我校传经送宝，举办了《打造你的高效课堂，成就学生精彩人生》讲座。、我校每学期的校本培训活动逐步系列化，学期初通过学习两个常规、学习新课程标准开启教师新学期的工作，学期中通过举行教学经验交流、进行考试质量分析、举办业务讲座等活动开展学情研究，直击教师“短板”，解决教学“弱点”，满足教师专业发展的需要，学期末通过举办教学反思交流、开展试卷命制的专题研讨等活动研讨复习策略，促进教学质量的提升。7、我校开办教师讲坛，今年主讲的有：彭XX老师的《带着理想和智慧行走在从教路上》、罗XX老师的《俯首甘为班级牛》、李XX老师的《培养自律型学生，做一名轻松的班主任》、杨XX老师的《做一个快乐明哲的班主任》等。 加强教师队伍建设，是一个永恒的教育话题，是一项长期的系统工程，我校将继续着眼于长效机制的建设，进一步提高教师职业道德修养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍。

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