全县教育系统2014年同建同治工作总结自今年月城乡同建同治工作启动以来，我局高度重视，专题研究，按照“统筹规划、突出重点、分步实施”的原则，健机制、强措施、搭平台、推创建，全面推进“美丽校园（机关）”创建工作，充分发挥了教育系统的引领示范作用。（一）领导重视，建立“三项机制”，护航同建同治二是建立责任捆绑机制。实行局领导包片、股室（站、所）包校、创建工作办公室主抓管理机制，严格实行校长责任制和责任追究制。各校也建立了相应的责任机制，将“美丽校园”创建工作责任化、常态化，确保了创建工作的有序开展。 （二）创新思路，搭建“三个平台”，助力同建同治同时，为共建社区（村）筹集帮扶资金4万余元，购置垃圾车4台、垃圾桶300余个，修建垃圾围2个，聘请保洁人员2名等，社区（村）环境得到全面亮化、净化、美化，“美丽社区（村）”帮扶创建工作落到实处针对帮扶社区（村）环境“脏、乱、差”和居民创建意识不高等问题，我局组织专门人员，先后深入社区（村）00余人次，开展宣传、教化活动20余次，群众创建意识明显增强。全县各校把“美丽校园”创建与校园文化建设紧密结合起来，初步建立了专人专抓的工作机制、环卫保洁的常态机制、经费投入的保障机制、量化考核的评比机制。XX小学、xx小学、xx小学、xx职中组建了日常卫生督查队，加强了监督力度；xx四中、xx学校、xx学校、xx学校等把创建工作纳入领导、教师和保洁员的绩效考核，工作推动有力，创建工作亮点纷呈。按照全县城乡同建同治工作的统一部署和安排，结合教育实际，我局着力开展了“卫生、绿色、文明、和谐、美丽”校园、机关、社区（村）创建工作，充分发挥了教育系统在同建同治工作中的引领示范作用。一是机关创建作表率、工作实。率先开展了美丽机关创建活动，先后投入资金4万元，打造了独具特色的大厅、橱窗、楼道、食堂等机关文化，全面靓化、美化了机关环境，在全县同类单位评比中排名2次第五、1次第六、1次第一。二是学校创建行动快、成效显。全县“美丽校园（机关）”创建动员大会结束后，各校园立即召开动员会、制定工作方案等，全面投入到了城乡同建同治工作中。开展“师德师风建设”、“学生养成教育”等实践活动200余次，全县各校卫生死角基本消除；乱丢、乱放、乱倒现象基本杜绝；全天候卫生保洁基本常态化，垃圾分类初步实施，成效明显。麻栗场小学等校000余名学生走上街头开展同建同治教化劝导活动0余次，发放宣传资料xx余份，清除垃圾xx余吨，深受社会好评。三是社区（村）创建来势好、推进快。成立了专门帮扶创建工作小组，筹集创建资金4万余元，与社区（村）民开展创建活动0余次，清除“牛皮癣”、河沟垃圾等0余吨，“脏、乱、差”的社区（村）环境基本消除，群众创建意识明显增强。在10月的全县102个共建村检查评比活动中，我局结对帮扶村董马库乡夯寨村位居第39名，得到了县领导的充分肯定。二、下一步工作打算二是重点抓好管理精细化。进一步建立健全创建管理机制，完善组织领导、责任捆绑等制度，全面硬化、绿化校园（机关）运动区、生活区、工作区和学习区及结对不点村道路、宅院等地区。彻底消除卫生死角死面，规范垃圾分类，积极打造师生、群众舒适优雅的生活、学习、工作环境。四是进一步加强上下联动。进一步加强与县同建同治办的联系，全面领会学习该项工作的新思路、新精神。进一步加大系统内部的指导督查力度，努力打造一批创建“样板师范校”。山 .
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