大班学习故事：气球人
幼儿活动实录：接着是装扮时间:磊用红色纸画了一副方方的眼镜，剪下后贴在气球上面，然后在镜片上用记号笔点了个小黑点，表示小眼睛；琪琪用吸管剪成一段一段，然后用双面胶在气球上贴出五官，剥去双面胶将吸管贴在上面，眼睛是弯弯的。在头发的处理上琪琪用彩纸剪成长条形，贴在顶部形成一撮，然后用手指卷成弯曲状态。蒋的气球人头发是一长条黄色彩纸，横折后一半粘在气球上一半竖起来，接着用剪刀竖着依依剪开，基本是大小差不多，看上去就像男孩子的板刷头。今天给孩子们准备的打气筒有两种，有的孩子可能在家长的陪同下接触或者使用过，所以都能互相帮助完成打气。《指南》科学领域目标（一）科学探究 目标1亲近自然，喜欢探究 在孩子们打气的过程中就是一个探究的过程。当他们探索中有所发现时感到兴奋与满足。这从气球慢慢变大，他们付出的惊呼声中感受到了。同时《指南》艺术领域目标（二）表现与创造 目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现 大班要求能用多种工具、材料或不同的表现方法表达自己的感受和想象。每个孩子今天的作品都是不同的，都是独立表现的。当气球人完成后，请孩子们站成一排，推选最滑稽气球人，并说说滑稽在哪里？哪里改变一下装饰会更滑稽？这也是一种经验的交流与分享，为接下来参与的孩子拓宽思路。我们也需要和孩子探讨一下还有什么材料可以装饰在气球上，让气球人变滑稽，材料要好黏贴、要有立体感等等。与此同时通过网络查找相关的作品来对比自己的思路，进行再创作。
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