在每个人的生命里，总有那么几个人令自己难忘。
他们要么是为国家培育人才，沥尽心血的老师，要么是为国家做出伟大功绩的科学家……
但令我最难忘的，却是……
店门被推开了，走进一个衣衫破烂，皮肤黝黑，眼神迷离的男子。他四处张望，看见了前面桌子上客人吃完还未收拾的面，趁店员不注意，快步走去，狼吞虎咽的吃了起来，不知传出阵阵响亮的“滋溜”声。
这阵阵的“滋溜”声是坐在他对面的我实在受不了了。
这人真没教养，吃别人的剩下的面还那么津津有味，吃面声音这么大，一看就是个粗人。
脑海中忽然闪过了这句话。
我把筷子重重的往桌上一拍，“啪”的一声使男子怔住了，他看向我，吃面的动作也停了下来。
我鄙视的瞟了他一眼，小声嘟囔了一句，“真是没教养”。我端着面朝里男子最远的桌子坐下。男子也没说什么，继续吃面。
阵阵“滋溜”声在耳边徘徊，我的心情越来越烦躁，放下手中的筷子，任由面渐渐失去温度。
过了一会，男子放下手中的筷子，本以为她会马上离开的我，看到这一幕却让我怔住了。
男子径直走向收银台，收银台上放着一个募款箱。男子缓缓的从口袋中拿出几张皱皱巴巴的零钱，小心翼翼的打开，放进去。然后便转身离开了。
我的心颤动了，我不应该瞧不起他，更不能以貌取人。
接过店员找回的零钱，我笑了一下，毫不犹豫地把钱放了进去。
出了店，远远地看见一个孤独的背影拿着一个大塑料袋。夕阳的余晖照在他身上，光芒耀眼，宛如他善良的心在闪闪发光。
虽然这件事已过去许久，但我仍感觉还在昨日，它就像一部微电影，在我的记忆中不停地播放。
是男子无私奉献的精神和可贵的品质使我永记于心，是岁月永远抹不去的。
那是一个冬日的清晨，街上的灯昏暗，寒风徐徐。我站在车站旁，等待着通往学校的首班车。周围还沉浸在浓浓的夜色当中，不远处的十字路口被路灯照亮，而四条车道，都孤寂地向远方的路延伸。
忽然，一声粗犷的吼声从车道的尽头传来，一个模糊的轮廓从黑色中显现出……
是一个乡下女人，脸色有丝枣红，也许是寒风刮伤了皮肤，但双眼明亮。不年轻的脸庞上有几道藏在眼角的皱纹，经过岁月的无情，透出一种我们所不能理解的沧桑。微微发胖的身体，裹着严严实实的红色大棉袄，外面又紧紧地套着一件暗得发黄的马甲，背上印着清楚的五个大字“服装厂员工”。她的双腿飞快的蹬着自行车，身子也左右摇摆着，锈迹斑斑的自行车像极了一匹病入膏肓的老马，还在费力奔跑着。她口中吼着浓重口音的歌调，虽然我并不能听懂，但在她那兴高采烈的神情中，我便知道——她这是在歌颂生活待她的美好、上帝待她的眷恋。
在她远去之前，似乎感受到了我对她的注视，她转过了头，望了望，打量打量我，又向我憨厚又灿烂地一笑。我愣住了，这是一个多么朴实的笑容呢!
我心想：在这样繁华的都市里，有穿着华丽的漂亮女孩;也有套着西装打上领带的年轻男孩;还有她，朴实、裹着红色大棉袄的乡下女人。是的，她在这样的城市里，是有些显得格格不入的。也许她们的家庭并不富裕，为了工作四处奔波劳累，也许是家中有年幼的孩子要读书，也许是家中生病着的父母需要医治……生活带给了她们沉重的锁链，但她们也要坚持舞蹈。
她是个乡下女人;她让我难忘。
膘哥皮肤黝黑，高大健硕，走起路来身上的赘肉乱颤。我，白白净净，矮小瘦弱，一副严重营养不良的模样。但就是这样两个身材走极端的家伙，竟然形影不离，成为无话不说的好朋友。
膘哥言行举止都很讲究。吃饭时，右手总是跷起兰花指，饭勺里装着浅浅的饭菜，总是细嚼慢咽。他随身备有餐巾纸，吃完后轻轻在嘴上一抹，然后极优雅地将纸扔进垃圾桶。因此被同学们戏称为“伪娘”。
我呢?与膘哥截然不同，做事向来大大咧咧。吃饭时，饭菜会撒得满桌都是;扫地时，桌椅会被碰得歪的歪倒的倒;擦黑板时，粉尘会弄得四处飞扬。不过，因为我个子太矮，轮到我值日时，擦黑板、贴奖状、挂挂图、扫蜘蛛网之类的活儿都由膘哥包揽。
膘哥成绩不好，基本属于班级后十名，又加之人高马大，所以教室后排的角落就成了他的专座。膘哥上课打瞌睡是出了名的，无论是什么课，上课不到十分钟就能人梦。他的睡相极好：正襟危坐，双目紧闭，书本平摊于面前，不打鼾，不流口水。任课老师大多是近视眼，以致很多次他都能蒙混过关。我有时良心发现，想向老师要求与他做同桌。不过很快就打消念头，因为我俩高矮悬殊，我坐后面只能看见前面同学的后脑勺。
膘哥人缘极好，忠厚善良，从不仗势欺人。他还有侠义之气，该出手时就出手。有一次，我与另一同学发生矛盾，正当我们剑拔弩张、几欲开打时，膘哥如神兵天将，用他那蒲扇似的大手瞬间将我拎起。然后做着鬼脸，嬉皮笑脸地说：“生气乎?不生气也!”围观的同学都笑得直不起腰，我也乘机找个台阶下了。
因为膘哥经常帮助我，所以我俩成了“铁哥们儿”。如果你在校园里看见一黑一白、一高一矮、一胖一瘦两个怪人走在一起，那绝对是我俩。这道独特的风景线可只有我校才有哟!
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感激长空，因为长空让它飞翔。我要感激的人很多，尤其是我的语文教师——胡教师，是教师您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。我想对您说：“教师，您辛苦了!”
在您刚接我们班时，因为和以前的教师讲课方式不一样，我一下子还不能适应，所以上您的课我总是听不进去，就经常开小差，还养成了爱做小动作的坏毛病，语文作业水平也直线下降。这一现象被妈妈发现后，给我开了个“药方”：听不懂也要坚持盯着教师看，这样一方面能够克服注意力分散的毛病，另一方面，盯着教师看的时间长了，就能够培养出对新教师的感情。当对新教师的印象变好后，也就容易听进去教师讲的资料了。
这一招果然管用，没几天我就适应了教师您的讲课方式，做功课又变得很简便了。可是前一段养成的做小动作的坏毛病，却象跟我玩捉迷藏一样，我稍一放松警惕它就又冒了出来，手时不时放到桌子下头，一有机会就想翻其它东西，好象不听大脑指挥一样。
这天上您的课时，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，这一细微动作还是逃可是您的眼睛。当您向我走来时，我立刻紧张起来了，“不好，又被教师发现了!这次肯定少不了挨一顿狠批!”但您却只是用温和的目光盯着我，并没有我想象的暴风骤雨。
当我悬着的心稍微放下后，才从您的目光中读懂了许多，有您对我严厉地鞭策，对我过失的原谅，更多的是对我的信任，相信我认识到了错误，就必须能够改正。您这个温和的眼神一下子印到了我的脑海里，当我稍有一些懈怠的念头时，就会感觉到你那即温和又严厉的眼睛在盯着我，使我立刻纠正自我错误的念头……
多谢您教师，您的一个信任的眼神，让我学会了发现并纠正自身的错误。就是您这个温和的眼神，时时刻刻鞭策着我，使我不敢放纵自我，使我不停提高。
教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。多谢您，教师!