风，轻轻的吹过，生命的气息萦绕在毛毛虫身边。丑陋的毛毛虫抬头看看天空，又看看自己丑陋的身体，心中欣喜万分：终于来拉……
毛毛虫蠕动着自己肥胖的身体，一步一步艰难的爬行着，终于找到了森林，它低下头对老虎说：“尊敬的王，我既将要作茧化蝶，这个时期，我不可以抵抗任何动物的伤害，你能否保护我短短的几天？拜托你啦，我尊敬的王！”老虎大吼一声：“混蛋，你是什么东西，居然敢需要我保护你！”毛毛虫吓了一大跳，怯怯的走开啦。
“王不帮我，如何解决呢？”毛毛虫不知晓怎么样是好，但非常快它又想到方法了，“去找熊老大吧，森林中它的权势也非常大啊！”它又来到了熊老大的地方，“老大，你能保护一下我吗？我马上……”“开什么玩笑，要我熊老大保护你？滚！”一声大吼打断了毛毛虫叙述我们的缘由，毛毛虫想：“看来要熊老大保护也没期望了。还是走吧！”……
毛毛虫漫无目的地走着，“老弟，你在做什么啊？”一条蚯蚓蠕动着，毛毛虫说：“我在找人保护我，我马上要作茧化蝶……”“你别傻啦”蚯蚓说“能保护你的都不会保护你的，保护你的没能力保护你，还是自己保护自己吧！这是个弱肉强食的世界！”毛毛虫沉默一会：“我知晓啦！”……
毛毛虫找到一个隐蔽的地方，确定安全后，它开始吐丝，它要给我们的安全，丝一圈圈的缠绕成一个圆，将它保护在其中，然后它又化作蛹，给自己一层坚硬的外壳……
一天又一天，茧安静的躺在那。
终于，茧动啦，不断地翻滚，仿佛里面进行激烈的争斗。日渐的茧裂开了，两根长长地触须探了出来，接着头伸出来啦，身体、翅膀也日渐从里面出来。一只漂亮的蝴蝶飞上了天空……
一只毛毛虫作茧自缚，成为一只翩翩起舞的蝴蝶。
千年已过，不知从何时开始，“作茧自缚”成为了一个贬义词，而我却要说：
作茧自缚，涅磐重生。
书法和其他艺术一样，贵在不断推陈出新，在学习与借鉴前人经验的基础上，创造出富有时代精神的新作品。晋代的王羲之，被誉为书圣。他学习书法时，不但刻苦认真，而且博采众长，不断扩大自己的知识面。据说他起初向卫夫人学习书法，后来又借鉴秦汉以来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书法家蔡邕，三国大书法家钟繇，以及被称为草圣的张芝等许多名家作品，他都泛览博识，然后才独创出一种俊逸妍美的新书体。前人高度评价他的书法如龙跃天门，虎卧凤阙。他的代表作品《兰亭序》被誉为天下第一行书，楷书《乐毅论》则被誉为千世楷法之祖。
书法艺术从晋代至唐初一直是继承二王的传统，追求姿媚瘦硬的书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑厚雄强、刚劲肥壮的新书体，也就是我们常说的颜体。自唐以后，许多著名的书法家都从他那儿汲取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向二王、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面借鉴，才能承前启后，开创一代书风。
米芾是宋代四大书法家之一，年轻时学习书法很刻苦，他借了很多晋代和唐代名家真迹来临摹，当他把古人的真迹和自己临摹的作品一道归还原主时，连主人也分辨不出真假来。别人对他说：你写字太像古代的人，惟独没有自己的面貌，这样是不会有成就的，希望你要发挥自己的特长，不能食古不化。他听后慢慢冲破古人的束缚，发扬自己的长处，到晚年终于形成了自己独特的风格。
适用方向：勤奋;刻苦;追求;创新;继承与发展
转眼间，我已经读高三了。回顾从小学到高中的九年，我的语文老师是第一个打动我的。
6岁那年，我刚进小学就懂事了。除了学校，迎接我的还有和蔼可亲的老师。当时我的班主任教中文，她带领我们来到了一个童话般的中文世界。从基础拼音到难学的文言文，从日记到每周笔记到作文，她总是不厌其烦地纠正我们的错误，纠正我们的作业。记得当时是二年级。有一次，布置的题目是那张照片，我想到了。当时拍的是去厦门游玩的照片。老师特别告诉我怎么写照片。在老师的指导下，我的作文取得了不错的成绩，在报纸上发表了。我很感谢给我启蒙知识的语文老师。
12岁，经过六年的努力，我去了二中读书。我的语文老师从女老师变成了男老师，我还处于适应不同性别老师的阶段。这位姓徐的老师，在语文课的第一天向我们做了自我介绍。一番长篇大论后，他以一句话结束：“我的塑料普通话演讲结束了”，所有的同学都被他幽默的谚语逗笑了。徐老师会用幽默有趣的语言给我们传授知识，我们会在快乐中接受有趣的语文知识。但当时只是围绕课本，没有使用华丽的辞藻，没有延伸课外知识。在这方面，我认为目前的高中语文教师做得很好，调整课堂气氛刚刚好。她也会给我们讲一些很深很有内涵的知识，放一些我们没听过的好话。好的句子和成语写在黑板上，解释到我们理解为止。这些天，我们在学习现代诗歌。龚老师总是像诗人一样抒发内心的情感，让我佩服，佩服。
在介绍我的语文老师时，我想到了一篇题为《我长大后想成为一名语文老师》的文章。当时写的是以后想当语文老师。我想如果我能成为一名语文老师，我会结合以上三位老师的优点，努力成为一名合格的老师。
我的语文老师，我很感谢他们。他们教会了我知识和成长。
自己不可以怪其他人多变，而应该看了解我们的固执。自己没办法觉得我们的奉献可以到达什么水平，其他人会不会回话我们的收获。自己有时会麻烦其他人，其他人也会麻烦自己。假如自己不一直奉献与其他人，那将其他人的奉献放在什么地方。自己有怨言，其他人也有怨言，问题是怎么样能降低怨言，让自己和其他人生活得更好，得到有效的进步。
我初中过新年的时候，当时并意识不到我们的错误，但自己目前却意识到自己我们的无知。其他人帮了自己，自己也应该帮其他人，今天，我忘记带钱了，可是有资料需要立刻3元钱的成本，过一会儿就要交钱了，有人给自己交钱了，自己不舒服，我目前坚持相信我们的能力，可以给自己搞到3元钱，幸运的是有人给了，不幸运的是自己没，需要其他人帮。自己最不可以同意的是让其他人觉得自己没能力。
为了合作共赢，第一自己要有一个朋友，自己与其他人角逐，自己有能力，与其他人有比较的时候会觉得我们的能力，我们的能力有什么缺失。朋友爱阅读，自己会写一些内容，会有感悟，会让自己愉悦，自己就想念书，读她读过的书，读让自己进步的书。
我们的闺蜜学了自己喜欢的编程。同学上了985，自己看到她发出来的问题，是一个步骤图。自己上学时老师说过编程图是转化为编程的一种办法。又听老师说步骤图可以防止自己编程出错，我想友人很好，至少她得到了好的教育，自己如此觉得，自己也想得到好的教育。自己好好学习，做到学霸做的所有事情。
自己与友人学习写作，友人的写作兴趣浓厚，我们的不及她，所以将来努力时自己会写作业时会需要自己向友人一样，热爱写作，完成我们的作业。老师说第一要让自己快乐，想想自己并不快乐，无论如何要让自己快乐，相比于同学的收获，自己愈加想努力了。
“生活充满了中国人。是的，像空气一样无处不在。从普通的对话到史书记载，语文缺一不可。关注生活中的一切，学习。
今天我在路边散步，路边的灯一盏一盏亮着，远处的树叶闪着光。突然，一片树叶从树上飘落下来。又到落叶季节了。我心里想；一年又一年，叶子从小芽长到亮晶晶的绿叶，再从绿叶变成黄叶，最后从树上落到地上变成尘土。年年重复。我想到了一个人，经过父母的精心养育，老师的精心培养，朋友的陪伴，成长为一个顶天立地的成年人。他从父母手中接过接力棒，哺育了下一代。在这个成长的过程中，有很多人在黑暗中默默的帮助我，包括父母，老师，陌生人等等。我记得有一次我妈妈来接我去开会，迟到了。当时看着同学一个个回家。那时候我没钱。突然，一个长得像我妈的人飞驰而过。紧张的时候，我就喊。后来发现不是。黑暗中过了几分钟，我忍不住哭了。旁边的环卫工人看到我哭了，就问我怎么回事，我就全告诉他了。她把手机借给了我。妈妈一收到就来了。突然明白了“落红不是无情之物，化为春泥护花”的意思。我们的成长和生活，不仅仅是因为有那么多“春泥”般的护花使者，让我们的生活更安全，更和谐。变得更健康更强壮？落红的花不是没有情感。春天再来，就化为尘土，价值更高。生活教会了我语文，也让我学会了语文，让我在生活中体验了语文。
我这辈子学了语文，语文就像一杯纯酒精；就像一壶香茗；就像一首美丽的歌。中文在生活中无处不在，只要你关注生活，你就可以从生活中学习中文。
“不能用心说话”是一种语言。“你不能咽下金玉粒，噎得满喉咙都是。在镜子里看不到自己有多瘦”，这是汉语。“路漫漫其修远兮，修远人来人往，我自上而下搜索”是中文。“说到底，哪里有香山”是中文。“身死，魂灵，魂鬼男”是中文。“至今想起项羽，不肯过江东”，这是中国话。“穷衣只是素面，心忧炭，望寒”是中国人。是一种“可以欣赏千万栋建筑，享受人间人间的欢乐，在风雨中保持平静”的汉语。“北方的这个秋天特别晴朗，安静，忧伤”，这是中国话。“我是你河岸上一个破旧的老水车，……”，也就是中文。
原来语文是一种诗意的光辉，一种沉重的关怀，一种浪漫的情怀，一种高尚的灵魂，一种精神，一种尊重，一种人格，一种精神。这就是语言。在工作簿中，没有这样的灵魂；在高考试卷上，没有这样的精神。语文成了一种科学主义的“工具性学科”，各种试卷“筛选信息”“修改病句”，还有“下面四个选项哪个是错的？”这里没有美，没有白；不会有美，不会有白。他们永远只有一次。也许，曾经的子美仍然感受到情感，但他的情感即将变成哀痛；也许，曾经太白还沉醉在诗歌里，但他的诗落在秋风里，他却只是看着我们的世界。
我为子美哭泣。我为太白哭泣。我们看书，我们绞尽脑汁的看书，想把课文后面的答案都填对。我们写，我们搜，我们写，所以我们想让阅卷老师觉得詹妮弗。我们教书，我们随意教书，我们要大脑跟上高考。我们学习，我们努力挖掘学习，我们要让细心的笔法在陷阱之间顺利行走。大家都知道试卷有多危险，所以我们踮着脚跳舞。我为自己哭泣。我为我的学生哭泣。
亲爱的朋友们，我相信看完这段短短的文字，你的心会滚动…然后，倒出来：你心中的语言是什么？
园林艺术向来以精致优雅著称，以精巧的设计博得大家的喜爱。然而以景观来看，塞上草原、壶口瀑布，对于一双疲于审美的双眼来讲，亦是个很好的选择。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。这，便是自然给予的一点点提示吧。朦朦雨丝盈在天地之间，难以触及，更没办法看见。无妨，何必执着于看清这细微之物？你仅需知晓，当衣裳不再干燥，当花草得以润泽，便是它来过了，于悄无声息中。
有时，大家也应放开视线，而不需要苛求一时的得失。春雨润物无声，就像大家只须了解地知晓自己做了自己应该做的事儿，即便一时难见效果，长年累月，也自然水到渠成。大家常常被告知细则决定成败，然而一直盯着细则、锱铢必较，也是看不全成败之为什么物的。放开视线，便能愈加明了所做之事是为什么，明确了方向，又何愁到不了期待的远方。
与人相处亦是这样，视线抓得太牢，难免感觉心累。人无完人，以包容的见地接触他人，亦是智者所为。当然，对于他人小事中的为善之举，也不可因善小而视若无睹。心怀感激，自然能感觉到善行的暖意，颇有如沐春风之感。这便是放开视线的明智之处，入眼即是美好的事物，而对于陋行的厌恶，散去便是，这样也可愈加温顺地对待这个世界。
有人说，坐观云卷云舒便是一种恬淡的境界，也唯有能仰观天空之人，才有心胸来装下连绵的云彩，才能参得透这变幻间的美感。放开视线，引领着开阔的心胸，也是一种更为高雅的生活情趣。
小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壮阔吧。看逝水滔滔、黄沙漫漫，亦可放开视线、打开心胸。细雨不见，花落无声，但你看得到细雨润泽后的大地，和来年那新生却依然娇艳的花。
我的高中语文老师是一个即将退休的老人。
高，瘦，脆弱，有点驼背，凹陷的脸颊显得颧骨有点高。
嗯，我的语文老师有点像李宝田先生，他演的是“宰相刘罗国”，但后来在我的歌《都没用的是书生》里，我觉得我的语文老师很像《画像中的纪晓岚》。
呵呵，不管怎么样，我这个不苟言笑的老师真是有点清高和文人。
语文老师平时上课，除了课本上的内容分析，根本没有多余的东西。
在我的印象中，他和其他老师的交流很少，但令我惊讶的是，他竟然是我们的学长。
似乎这个领袖的气息也被文人的清高气质所压抑。
我非常喜欢语文老师的课。虽然他的声音有点沙哑，但并没有降低我认真听讲的热情。
语文老师讲课很详细，一字一句，分析讲解到位，是一本普通的教材。在他的解释下听起来很有趣，但并不无聊。
《读书人》杂志是我们语文老师推荐的。在这本杂志里，我学到了很多。
语文老师平等对待班上所有的学生。他没有特别表扬一个同学语文成绩好，而是在课堂上训斥他成绩差。
我曾经在小学语文老师写的一篇作文里得了高分，但是语文老师上课话不多。后来从隔壁班的一个同学那里了解到，我的作文在他们班被当做范文来读，但是语文老师没有说出是谁写的，只是因为隔壁班的这个同学也是我小学同学，她知道是我写的。
一开始我很疑惑老师为什么不给我表扬，后来就释然了。反而心里感激他，没有给我骄傲自满的机会。
我觉得，在他眼里，我们都是成年人了，应该知道自己做了什么。学习是我们的职责。学得好不好，都是要负责的，都是要承担的。
我很喜欢我的语文老师，那个又高又瘦，讲课有点沙哑的老人。
“你只有一点不好，从来不知晓为自个想想，三十好几的人了，还背着一杠三星这个牌牌，连长大小的官还整天乐呵呵地在练习场上跑。你看看和你一同提干的郭教导员，已经是团政委了，你呢？——”李连长的老婆王大姐埋怨着。
“别老提它了，耳朵都起茧子了……”李连长依然目不转睛地盯着手里的《装甲车维修方法》。
“不，我要说，那次装甲车汽缸出问题，你推开维修员自己摆弄，要知晓假如汽缸爆炸的话，我和帅帅……”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的小孩。
“啪”一个黑皮的日记本飞到她怀里，她翻开1、页，上面工整地写着：“和海闲话：‘你只有一点不好，——苦。’‘这不正是我么？’海皱起眉头。”上面还有一行小字：“永远想着其他人，唯独没自己——这正是我。”
王大姐默然了……
1998年夏初，一天傍晚，王大姐做了两个菜，正想犒劳一下辛苦的老公，可看到老公正在拾掇包，便诧异地问：“野战练习不是已经结束了吗？如何……”
“去牌州湾抗洪。”李连长头也没抬。
“你不是立刻就退伍了吗？如何又自找苦吃？”王大姐直觉想哭。
“苦……这不正是我吗？”
“对不起，时间就是生命，我要走了，你和帅帅在家等我。”他深情地望了儿子的小屋一眼。
牌州湾出现险情，数座村庄被淹……
“人在大堤在！”洪水中，李连长和战士们手拉手，喊着口号。
一场“战役”终于胜利了，战士们顾不上休息，夜色茫茫，他们仍在探寻幸存的群众。
忽然，前面水中有声音传出，李连长奔跑过去，纵身跳进水中，一会儿，那人被托出了水面，岸上的人拉住了他。正当大伙要去拉连长时，一个浪头打过来，顿时不见了连长的踪影。大家发疯般地呼喊着，追寻着，可是……
追悼会上战士群众莫不悲痛万分。王大姐不断地擦眼泪，牵着儿子一只手，母亲另一只手紧握着父亲的那个日记本。会场周围似在回荡着一种深沉有力的声音：“永远想着其他人，唯独没自己——这正是我。”
当它像微风一样，脸上没有一丝痕迹；时间就像一首音乐，让人耳目一新；作为警示，是发人深省的。可能有时候只是不经意的路过，但总是受益匪浅。原来是你的——中文。——铭文
看，大千世界之美
透过古雅的爱情夜亭，可以看到如火如荼的枫林。曾几何时，唐代大诗人杜牧曾夸你“夜泊坐爱枫林，霜叶红二月”。沿着西湖边的断桥漫步，看荷叶，盛开着，姿态优美。曾几何时，人们被你“荷叶无限，荷叶晒红”的想法陶醉了？徜徉洞庭湖，望着清澈的湖水，捧着一捧月光，曾几何时，诗人刘禹锡称赞你“遥望洞庭山水，银盘青螺”？啊，我看见你的身影，带着芬芳从我身边走过，飘离我的指尖，指着那余香。是你吗，中国人？
听，四季旋律之歌
春天来了，我听到了杏花盛开的声音；“春天的这个早晨，我心情愉快地醒来，我周围到处都是鸟儿的歌唱”，几只悠扬的鸟儿拉开了春天的序幕。夏天来了一个又一个，我听到了一片嫩叶变绿的声音。“小何只露出尖角，蜻蜓早就站在他头上了。”夏天的荷花满塘，见证着夏天的到来。秋天来了，我听到了一片枯叶悄然落地的声音，人们对乡愁的憧憬，“知兄弟登高之处，每次都有一个人失踪”，秋天代表着事物的终极，但秋天是充实的，勾起了乡愁。冬天来了，我听到水滴变成冰块的声音，梅花盛开的声音，“不是远方知雪，是隐隐香来”，雪花被冬天的祝福掩埋。啊，我听到你的声音，带着清脆的声音从我身边走过，飘在我耳边，天籁之音，是你吗，中国人？
品，千古名句之韵
李白在月上饮酒：“明月几时，向天问酒”；王安石爱民如月：“春风绿，江南岸绿。明月几时归我？”还有怀中的何对刘说：“我不知道是谁剪的好叶子，二月的就像剪刀。”千古风流人物层出不穷，美句韵味无穷。啊，我感觉到了。它像咖啡一样稠。很难忘。是你吗，中国人？
那是你，如清风，如乐美，如警告的话语；那是你，那是余香，那是余音，那是难忘；啊，就是你，从我身边走过的——中国人。
“保护环境人人有责”这是我们大家的口号。但大家都做到了没有？我这一问肯定是鸦雀无声，为何？因为大多数人都只说却做不到。这一次我就要写一写破坏环
境的危害和保护环境的责任。今年的暑假，我去莱州黄金海岸旅游，通过体验保护环境而受到的启发：
在晴朗的一天，我和爸爸妈妈去海边游泳，远看晴空碧海，近看却是一堆堆塑料瓶和一条条死鱼，没有闻到海水的新鲜味，而是闻到了鱼腥的味道。这让我心中萌发了一串串问号，别的海边都是沙滩松软、海风吹着脸颊、海水清澈见底，为什麽这儿的海就有这麽多垃圾呢？小时候学的保护环境的词语和句子一起冲上脑门，心中为海边的环境抱打不平：“妈妈莱州的环境可真差呀，看！这麽多垃圾，难道他们不知道要保护环境吗？”妈妈说：“他们只顾自己的方便，却不顾清洁工辛苦的劳动和大自然的环境，太不文明了！”爸爸妈妈边说边检了起来，我也不闲着，拿了一个塑料袋和一把扫把，不惜自己游泳的时间，便也加入了“战斗”。我看着花花绿绿的塑料瓶和塑料袋，边捡边叹气：“哎！这些人怎么这么不爱护环境呢，保护环境人人有责呀！”我们边欣赏海景边检杂物，中午了，累了的我和爸爸妈妈准备回家。走时看见了一辆垃圾车，从车上下来了几名清洁工在沙滩上插上一个牌子“保护环境人人有责”“请勿乱扔垃圾”。下午，沙滩上几乎没有了垃圾，清洁的沙滩映射着天空更蓝了、海水更清澈了、浪花也露出了笑容……
这一次，我体验了清洁工的.工作很累，他们为我们无私奉献，所以人人都要保护环境，讲卫生，乱扔垃圾就是破坏地球生态平衡。中国有13亿人口，要是每人扔一个垃圾的话，那14亿人会扔14亿个垃圾，啊！那是多麽可怕的数呀！13亿！所以让我们共同做城市的管理着，爱护环境，保护家园从身边做起吧！
中文是山涧清泉，空中明月。中国人，你把我带进了文学的殿堂，让我感受到了文学的辉煌。
中文里，你让我看山，我的感情随山溢出，我看海，我的感情随海溢出。难道是你，李清照，“寻寻觅觅，被人遗弃，苦不堪言”？宋代大诗人，你是如何寻找的，又是如何感到孤独和痛苦的？你在哭吗？“靖康之变”毁了你的国家，毁了你的家。你漂泊，你痛苦。
你真可悲，我心里暗暗吃惊。1滴，1滴，1滴，还有眼泪。白杨萧瑟多雨，而游魂。苍茫的坠木，让天空中孤独的大雁更觉心酸。提起昨天的伤心事，泪满毛巾！我看到一个阴沉的日子，天空昏沉沉的。哀叹猿断肠，子规哭血，令人不敢听。我真的不想一个人出生！
中国人，你让我觉得真实。让我得到真情，体会人的感受。“息事宁人，哀民疾苦”是忠于爱国、忧国忧民的屈原的一声叹息，是屈原对昏庸的楚怀王觉醒的呼唤。为什么世界阴云密布，大家都醉了，你却一个人？你在叹气吗？你想扭转人民的困难。但你才华横溢，不为所用，以腔报国的热情，其实是国王疏远的追求。你感到抱歉和愤怒！国王是这样的国王，王国是这样的国家吗？为什么世界上不能有香草美人？你想唤醒国王，所以你生气了，沉了汨罗江。啊！继任者对你来说是不可战胜的，但昏庸的国王。唉！就待在河里继续感受。
中国人，你让我认识了另一个英雄。“圣贤不贵，但重。”“时间就是金钱。”“人还能恢复，怎么追得过岁月？”“不要等年轻人的头白了，难过了。”刘安、富兰克林、苏轼都在劝我们珍惜时间。子曰：“三人行必由我教。”他在告诉我向周围的人学习。只有取长补短，才能成就大事。“道多助，错少助”传达了我们应该多行善事，多种善果。不要做坏事。语文，你教会了我很多道理。让我的生活过得更顺利。
中文是让人如此沉迷的原因。嘴里衔着清泉是甜的。心里挑一轮明月。中文，中文。爱你无悔。