看到圆，有人会想到团圆，有人会想到太阳，而我却想到了一张又大又圆的脸，那是因为我们在那张大脸上玩过帖鼻子的游戏。
有一次，我们班举行了小考，同学们对自己的成绩都不太满意。“哭丧着脸干吗呀？下节课是文活课，都高兴点。”一个考得不错的同学说道：“我们都考得这么烂，还怎么能上文活课呢？”一些同学在小声嘀咕着。
“铃——铃——！”上课了！同学们都不知道这节文活课到底能不能上，都很紧张。“同学们，这节课上文活！”老师走上讲台说。
“啊？”同学们很惊讶。“同学们，成绩只代表过去，你们为何为过去发愁呢？站起来，勇敢地面对将来吧！这节课，我们就来玩一个贴鼻子的游戏吧！”老师笑容满面地对我们说。
游戏开始了，老师在黑板上画了一张又大又圆的脸，又画上了眼睛和嘴。同时，我们在下面也分成了四组，每组四人。老师首先叫第一组的一个男生来贴，那个男生一上讲台就信心满满，可他在被蒙上眼睛转了三圈后，就分不清东南西北了，只好把鼻子贴在了嘴旁。大家都说那张脸像长了个青春痘，好玩极了！
接着就是第二组的佳佳上场了，她被蒙上眼睛后，优美地转了三圈，贴！
“哦！贴中喽！”第二组得意洋洋，因为他们得5分。
“第三组谁来呀？”老师问了好几遍。“我来吧！”晗晗用清脆地声音对大家说。“当！”哦，贴到了边上。不过也不错，得了3分。
“该第四组了。”“妍妍，你来吧！”我迈着轻盈的步伐来到了讲台上，蒙上眼睛，转了三圈。
“当！”“中了，哦！中了！”我好高兴，居然贴中了！我们组得了10分，全班第一。
圆会给人带来许多快乐，这就是圆带给我的快乐！
一看到圆，我就会想到我那一枚用汗水与泪水换来的奖牌。
记得在五年级时，学校举行运动会，我参加了跳远。每个星期，我都在学校沙地上练习跳远。摔倒了，不怕，再站起来！一次又一次地摔倒，让我开始变得勇敢，不怕困难。
泪水模糊了双眼，汗水布满了额头，但我仍然不气馁。我一定要勇敢去面对，面对这个困难。我相信，我琔能做到。我心里想。
一次，老师见我那么努力，对我说：蕴曦，你都那么累了，
不要再练了。我坚决地摇了摇头，径直走向那一片沙地。沙地上，印着我的脚印，还印着我坚定勇敢的心。
一步、两步、三步跳！这一系列的动作，我都已经熟记于心。
终于到了运动会那一天了，我要比赛跳远了！我走向了比赛场地那一块我练习已久的沙地。
看着一个又一个的同学跳完，我心里有点紧张。邓蕴曦！裁判员叫道。到我了，我一定要向自己证明，我的汗水与泪水不是白流的！
一步、两步、三步跳！我又做了这个熟记于心的动作。
我做到了，我真的做到了！我拿到了银牌，拿到了我梦寐以求的奖牌！我的里满是欢喜。
圆，是飞翔在天空自由自在的泡泡，大大小小的泡泡，我大口大口的吸一口气，轻轻的一吹，泡泡就飞向天空，不知道它们要去哪里呢？是哪一个幸运儿带着我的祝福，飞到外太空，散播祝福呢？
圆，是一个瑰丽绚烂的珍珠耳环。有些耳环十分害羞，常常躲在头发后面，偷窥这稀奇的世界；也有些耳环十分大方，很有胆量，喜欢让别人欣赏自己有多么美。
圆，是一个在小溪旁光滑的圆石头，它总是看着树林、溪流的风景，幻想着自己是一位可以走路的东西，却处于现在只能看美景的状况，它心里非常的希望自己能去别的地方。或许，这颗小石头的诚心祈祷会感动老天爷，使愿望成真吧!
圆，是一颗从数上掉下来的果实，可以让动物们得到食物，也可以从果实中吸取养分。有了果实，动物们不必再挨饿，能开心的过日子了。
圆，是一个、一个句点。它能够使句子完整，也可以隔开句点之间的句子，更可以在故事中画下句点，就如同故事一样，我在这里也画下了圆满又完美的句点。
在一个饥饿人的眼里，圆是一只冒着热气的葱香大饼；在一个贪财人的眼里，圆是一枚枚闪闪发光的古钱币；而在我的眼里，圆是果树上的那只与众不同的苹果。
我们故事的主角苹果小圆本来与它的同伴们安安静静地生活在某地一个偏僻的小果庄里，校园不耐烦地拨开面前的第三丛树叶，终于沐浴在了温暖的阳光下，他舒适地扭扭身子，并斜眼瞥了瞥一旁的工作人员，只听他小声地说：“已经第几个月了？这些苹果应该马上可以上市了吧？”“上市？”小圆在脑海中搜索者这个词——上市，意味着要离开果庄，意味着要离开这棵抚养它长大的老树，虽然不用拨叶子看外面的世界了，但被装在箱子里真的好枯燥啊！小圆抬头瞅瞅一旁的同伴，有的已经笑红了脸，有的还是个小圆球，一口咬下去准是个酸涩难忍。不管怎么说，小圆早已红了脸，所以只好被装进一个贴了红标签的木筐里，和其它木筐一起被抬上大卡车，运到城里去。
不久，小圆被卖给了加工厂，那里正计划做苹果罐头，我们的小圆当然不甘心被做成罐头，连滚带爬地逃离了加工厂，不料被路边的一只野猫狠狠地咬了一口。大概是清点时发现不对了，加工人员把小圆从地上捡起，吹了吹沾上的灰尘，突然他看到小圆身上的缺口，顿时灵机一动，发明了一款名为“苹果”的手机。没错，他就是乔布斯。
不信？好，现在赶快打开你妈妈的提包，对，就是那个，上面有只有缺口的苹果，那就是小圆的化身。
六年级:周一楠
下午我刚学完奥数气喘吁吁地跑到家，爸爸坐在沙发上给我出了一个题目：“明孝聪，说到圆你会想到哪些东西？”我放下书包，进入了联想……
首先我想到的是“汤圆”。每逢元宵节，外婆和奶奶都会做圆溜溜的汤圆，汤圆外皮白白的，里面的馅可不少，有豆沙的、鲜肉的、芝麻的……好吃得不得了！轻轻咬上一口里边的馅就会露出小半边脸，那味道叫人回味无穷，现在随着春节临近，我又盼望吃上那包着浓浓的爱的汤圆了。
然后我想到的是圆圆的钟表。它让我珍惜时间，抓住每分每秒做有意义的事情，钟表每天不停地赶路，不怕辛苦，给人类提供精准的时间，同时也告诉我们要做时间的主人而不是奴隶。
紧接着我又想到了圆圆的雨伞。雨伞在下雨天可以保护我们不被淋湿，不因为淋湿而感冒发烧，一到雨天，马路上的雨伞就像一朵朵遮风避雨的蘑菇遍地绽放。
接下来我又想到了圆圆的杯子。杯子有大的、小的、高的、短的……形状各异，但它们都有一个共同的功能，那就是给人们充当喝水的容器。当你喉咙干得冒烟的时候，你用杯子接满水一饮而尽，那清凉的感觉肯定会让你对杯子充满感激之情。
最后我想到的是“0”。同学们考试时肯定都不愿意考一个“0”，而是希望考两个“0”再加上一个“1”，这次期末考试我一定要努力，争取语文和数学都考两个“0”再加上一个“1”。
好了，关于“圆”的联想就暂时到这吧，我想爸爸应该对我的答案满意吧。
一提起圆，人们往往会联想到那些为人处世很圆滑的人，因而对圆不抱好感，而我却认为圆是一种最漂亮的几何图形，是和谐与美的化身。
圆具有在等长线段作周长条件下，所围面积最大的性质。每当看到圆就想起了那些为人民贡献一生的人们。他们的生命有长有短，但他们却用这有限的生命线，为人民做出了最大的贡献，尽了全部力量，围成了一个面积最大的几何图形-－-圆。象雷锋同志，虽然仅仅活了二十二个春秋，但他在生前却做了许多的好事。他的一生与他所做的贡献组成的图形多象一个圆啊！还有很多位于平凡岗位上的人们：活着时，努力工作，勤勤恳恳；当他们生命终结时，别人纵观他们的一生，就会发现他们用自己那根生命之线，为人民为祖国做出了最大的贡献，围成一个完美漂亮的圆留给后人。
不过也有些人，他们整日碌碌无为，也许他们的寿命很长，但是他们的生命之线没有围成一个漂亮的圆，他们对人民的贡献很小，他们的生命之线所围成的不过是一个面积很小，丑陋扭曲的图形。
在几何中，平面是没有厚薄的。我们不妨假设平面是有一定厚度的，那么许多个完美的圆叠加在一起，便成为一个圆柱。许多个圆柱立在一起，便能支撑起一座大厦。我们的共和国大厦不正是依靠这些由圆叠加所成的圆柱支撑着吗！而这些圆不也正是那些为人民贡献一生的人们用他们的生命之线及他们的智慧，他们所做的贡献，他们生命的全部内涵所围成的吗！
你知道你的生命之线有多长吗？你准备用它围成一个什么样的图形呢？面对着完美的圆与扭曲的图形，你可能后悔自己过去没有尽全力为人民做贡献吧。“时间不会倒流，生活却可以重新开头”。我希望我自己，也希望所有我认识与不认识的人们，都能在自己的生命打上句号的时候，给人间留下一个完美无缺的圆。
我喜欢圆，每当看到那一个一个的圆，我就会想到中秋节圆圆的月亮，香喷喷的月饼，那万家团圆、其乐融融的情景；我还会想到一个个童话那完美的结局——“从此以后，公主和王子幸福的生活在一起”……
没事的时候，我常拿着手中的铅笔在白纸上画圆，看着那流畅的线条、美妙的`图形，会想到很多有趣的事情。
今天，这些小小的圆在我的眼前跳跃、变大、变大，变成了一双双眼睛……
它一会变成了孩子的眼睛——多么清澈明亮的眼睛啊！就像一汪清泉闪烁；我看到了我的一个个好朋友，看到他们眼睛里闪着绚丽的色彩，听到他们无忧无虑的笑声；愿这笑声永远！
它一会又变成了老师的眼睛——多么亲切和蔼的眼睛啊！就像一缕春风吹过；我看到了我的一个个老师，看到他们用责备的眼神为我们改正错误；看到他们用鼓励的眼神为我们打气加油；看到他们用赞许的眼神让我们充满自信；愿我的老师们快乐常在！
它一会又变成了妈妈的眼睛——多么温暖深情的眼睛啊！就像冬日的阳光沐浴着我；我看到了妈妈眼睛里诉说的爱，包含的关怀，它们时时刻刻注视着我，记录着我成长中的点点滴滴；我对妈妈的爱也永远不变！
……
渐渐地，眼睛又变回了圆，美妙的图形依旧那么可爱。