“妈妈！爸爸！奶奶！快来看啊”！放学刚进家门的我，手里就使劲地晃着一张红彤彤的证书，在全家人的面前像风一样跑过去，不一会儿，我的面前就聚集了一大群家里人。
二姑父一把抢过我的证书，大声念了起来：“荣誉证书：衣景太同学，你的作品在学校组织的暑假小制作、小发明活动中被评为一等奖。特此鼓励……”我还没来得及把证书夺回来，哥哥又来添乱，他从书包里抽出我的'奖品—《儿女英雄传》，举在头顶上笑着大声喊：“奖品归我啦！奖品归我啦！”把我逗得满屋子追赶他。
“哈哈哈……”家里人都开心地笑了起来。二姑搂着我一边亲，一边好奇地问我：“老侄儿，快说说，你一个二年级的小孩子，到底做了什么作品，学校还给你这么棒的奖励？”我自豪地回答：“我做了一个‘未来的家呀’！”接着，我就把我和爸爸怎么做那个作品的经过告诉了他们：语文课上，老师让我们想象一下未来的生活是什么样子，我就想设计一个未来的家。
所以我就把咱家一个废旧的塑料泡沫板做院子，又用一个装月饼的盒子做房子，在房子前面铺上礼品盒里的绿绒布做花园和草地，接着把两只玩具小鸭子养在绿草如茵的花园边，然后在房子四周栽上玩具小树苗。最后用“502”胶把这些东西固定住，哈哈，一个既漂亮又环保的房子做好了。爸爸说：“这里还少个游泳池吧？”于是我又用一张蓝色彩纸剪成很多的小波浪，贴在小树底下当游泳池。“怎么样？我和爸爸的设计不一般吧？”我自豪地问道。“不一般，不一般！”奶奶连声夸赞：“我等着住我大孙子给我设计的大房子呢！”“哈哈哈……”全家人又笑了起来。我也笑了，笑的很自豪。
刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”这话一点儿也不错，书就像一位朋友，有时带给我快乐，在我遇到困难时，它会及时为我提供帮助，有时它也会使我陷入困境之中。
一周前的一个晚上，正在“啃”书的我，被书的内容给迷住了，一头扎进书的世界里，我如痴如醉地看着，妈妈几次过来叫我吃饭，我总是不耐烦地回应了一句“等一下，看完这个故事，我再去吃饭。”由于我一再的拖拉，不去吃饭，妈妈又过来叫了我好几次。我只是皱皱眉头，算是回答，这种情况按爸爸妈妈的话来说，那就是走火入魔。书常常让我变得喜怒无常，我的情绪随着故事的变化而变化，有时哭、有时笑、有时伤心、有时高兴。前几天我被一本惊险的探案小说迷了，放学一回家，我就抱着书，一直看到晚上十点，才依依不舍的合上书，在妈妈的再三催促下上床睡觉。怀里抱着书，我意犹未尽地感叹说：“真是太精彩了。”当然，第二天，我的作业就“开天窗”了。我被老师狠狠地训了一顿，还被罚抄课文，我一边挥汗如雨地抄着课文，一边小声嘟囔着：“书，还真是个害人不偿命的家伙。”
当然书也常常帮助我，由于平常爱看闲书，脑子里累积的优美词句和素材多，每次写作文时我总能文思如泉涌，写出不错的作文，经常得到老师的夸奖。一到作文课，我就好像得到了一个大展身手的`好机会。
如今的我越来越离不开书了，我爱书，它给我带来了快乐。书将会是我永远的朋友。我的朋友------书。
教师评语：小作者通过具体的事例，写出了书有时带给“我”快乐，有时带给“我”烦恼，但是书带给“我”烦恼时，更能体现“我”对读书的热爱，书和“我”是形影不离的朋友。
别人擅长的事情有许多，下棋、跳绳、扔沙包等等，但我的拿手好戏就是滑旱冰。
7岁之前，我压根就不会滑旱冰。在广场上看着王若宇滑旱冰，我也想学。于是，我对妈妈说了我的想法。“行，走，妈妈给你买旱冰鞋去。”妈妈给我买完旱冰鞋后，我们便来到了广场。
正巧，王若宇还在这里玩呢，他手把手地教我滑旱冰。虽然我摔了好几次，但是我还是学会了滑旱冰。“耶！太棒了，我学会了滑旱冰！”我一蹦三尺高。
有一次，我来到广场滑旱冰，一个小男孩在他姥姥带着下也来到广场上。他对我说：“咱俩比赛啊，谁赢了，就给谁买一瓶水，好不好？”
我说：“行，来就来，谁怕谁！”周围的人一听说要比赛，都纷纷围了过来。
第一回合开始了，他背起了小手，绕着人们滑了一圈，还做了一个高级的动作，人们为他鼓掌。轮到我了，我手中拿起了一些障碍物，放在了地上。然后我完美地做了一个“s”形的大拐弯，十分潇洒漂亮，人们纷纷鼓掌，说这个小姑娘真厉害。
第二回合开始了，我兴致勃勃地滑着，然后做了一个完美的转身，实现了大漂移。他也不甘示弱，一个“s”的`大拐弯，做的十分完美。他也太强了吧，不行，我不能输。我心想。可是他滑得太快了，摔倒了，最后还是我赢了，但我开心不起来，因为他的技术比我略高一筹。
有一次，学校举办一场滑旱冰比赛，我报名了，我和那个小男孩进入了决赛。我一个漂亮的转弯，一个回身，做得十分自如，而他一个“8”字形的转弯，他又摔倒了。耶，我又赢了！实在是太好了，学校的主任都说我滑得好，我拿了第一名。回到家，妈妈说：“我闺女真棒！”
我喜欢滑旱冰，它就是我的拿手好戏。