一年来，学校领导班子紧紧围绕为学生的终身发展奠基，为中华民族的未来负责的办学宗旨，坚持以教育教学工作为中心，以促进学生全面而个性的发展为目标，以激活学生个体生命和内在灵魂为切入点，全力打造学生灵魂唤醒与塑造平台，开启以德促智、以文化人新常态，建立健全全员育人、管理育人、服务育人系统，促进了学生健康和谐成长，被授予省文明单位、市高中教学先进学校、市未成年人思想道德建设先进单位等多项荣誉称号。
一、加强班子建设，提高管理水平
学校领导班子能准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。班子成员有强烈的事业进取心，有高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。目前，大家在继承发扬团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，分工合作，很好地发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。
二、以服务为根本，树立学校班子形象
一是严格履职，真诚服务。高效工作，真诚服务;高调做事，低调做人。学校班子成员都敢于向全体教师作出向我看齐的承诺，热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。针对教师中合理合法又力所能及的事情，坚决与老师一道解决实际困难，既是学校当家人，又是教职工的贴心人。
二是扎实开展三严三实专题教育活动。按照区委和区教体局党委的统一部署，在领导干部中认真开展了以三严三实专题教育实践活动，坚定不移反四风，扎扎实实转作风，取得了良好的效果、使党员干部受教育、党内生活更规范、四风问题得整治、制度建设有提升。
三是深入一线，指导教学。班子成员都坚持听课、评课。坚持校级领导包级部，一人负责一个级部，负责整个级部的教育教学工作管理和协调。校级领导的精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们探讨课堂教学和教改教研，做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，对绝大多数老师的教学工作都有深入的了解，崇尚实干，工作效率高。
三、构建触动灵魂的德育，着力于学生心志唤醒
在德育工作中，我校以追求教育本真，尊重生命成长规律，把每一位学生都作为独立的个体生命，让德育直指学生心灵，真实触动灵魂深处，创新并丰富德育载体和内容，提高德育实效。
针对当前90后普遍存在的过于自我、心胸狭隘、灵魂麻木、感情淡薄以及现代公民意识和学习原动力缺乏等问题，我们坚持以问题为导向，辨证施治，对症下药，以修身养德为基础，以激情促学为导向，从学生高一入学开始，即以感恩教育为切入点，全面实施学子修身行动——感恩、公德、责任、文明、爱心、诚信六大序列化主题教育活动，旨在吸取中华优秀传统和现代文明精髓，促进学生个体的完善，培育学生现代公民意识，激发学生内在生命潜力。高一新生入学系列教育中，将感恩励志教育作为其中最为重要的一环，力图让学生在初高中衔接的有利时机中通过感恩教育实现心理上的脱胎换骨，很好地解决了学生感恩意识和学习原动力缺乏的问题。
为使学生在提高道德素质的基础上提高科学文化素质，学校实施了校园读书行动，将书香校园建设纳入重要工作日程，在原有基础上重点加强班级读书角建设，学校为每个班级提供一定数量的报刊书籍和书架书柜，学生之间开展好书换着读、资源共分享活动，通过学生推荐书目或提供书籍的方式，努力增加班级图书报刊存量，倡导自由阅读、随便翻翻，不仅盘活了学习资源，提高了书籍报刊的使用率，也有益于营造浓郁的读书氛围。经典诵读、假期悦读、读书征文、经典诵读活动陆续开展，书香增智，书香润德，使学生的内心更加丰富，心胸视野愈益开阔，自我发展的意识也得到增强。
为完善教育网络，我校不断拓展全员育人内涵，加强家校协同。全员育人，不仅仅是学校和教师的责任，更有家庭教育的责任。在校内，全员育人覆盖到每一位教师和学生，班主任与任课老师全员参与，以爱为本，及时了解学生的学习与心理情况，用心发现学生亮点，用亮点照亮学生心灵，同时对于学生遇到的困难和问题及时给予帮助，做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者;在家庭，家长首先要做好孩子的榜样，其次要努力成为合格的高中生家长，正确评价和引导孩子。家校之间的密切联系，爱与责任并重，达到了殊途同归的教育目的，培育了学生健康向上的积极心态。
四、营造和谐的教育文化，促进教育管理升级
学校是教师和学生的集合，师生既是教育文化的建设者，也是最终的受益者。我校挖掘近90年的深厚文化积淀，并结合当前工作实际，提出建立团结合作、包容沟通的和谐团队主流文化，全面叫响团结是美德，合作是双赢，包容是胸怀，沟通是能力的口号，引领学校文化走向，培养同事之间有情有义、生活有滋有味、工作有声有色的和谐健康的教育文化生态，用和谐文化生态滋养校园团队的成长。具体在五个层面开展：一是打造和谐的干群文化，以人为本，不断强化干部和职能部门的服务职能，强调管的同时更要理，服务当头，人尽其责;二是打造和谐的教师文化，不断优化教师结构配置，提升专业水平，加强协调组、备课组团队考核力度，引导打好教育教学整体战;三是打造和谐的师生文化，全员育人，定人承包，将思想指导、心理疏导、学习辅导和生活引导统一起来，激励式教育，情感对话、思想碰撞，密切师生和谐关系。四是打造和谐生生文化。思想上突出班级理念，凝聚学生共识，学习上推行兵教兵，生活中倡导人人为我，我为人人，打造友爱团结、健康向上班集体。五是打造家校和谐文化。即在教育孩子的问题上学校和家庭一致行动，志同道合，无论在教育的目的还是手段上，都不应产生分歧。
在深化精细化管理中，我校着重强调精就是精益求精，做到精确、精致、精彩、精品，有档次，从而取得高质量;细就是要认真细化每一件事，具体落实到每一个点，每一个环节，每一个结果，有效率，有效益;深，就是深入探究，深入落实，做到深透、到位，有内涵，高品质。落实到教育教学上，一是强化层级管理，实施校级领导包级部、中层干部包学科、包班级制度，推动管理重心全面前移，将落实、检查、督导、考核和协调帮助制度化、系统化。如日常教学领导参与集体备课、教师听课、教学教研，学校管理团队一月一查教学工作落实，并纳入年度工作考核，促进了管理精细度的提高。二是加强级部单元管理。级部中层干部分工管理，突出重点，建立级部负责人全面管理、重点抓好教师教学，副主任分区域管理、重点抓好学生学习和生活，班主任和任课教师合力抓好班级的管理机制，级部日常管理细化分工，落实到人、到位，形成全方位、全时程无缝管理系统。三是强调服务育人，在教务管理、后勤管理、公寓管理中，大力推行人性化管理、贴心化服务，一切从便于师生工作、学习、生活需要出发，给予师生力所能及的帮助。
五、探索高效教学模式，努力提高教学质量
提高教学质量的基础在课堂，根本在教师，关键在学生。学校围绕教与学重点解决好人、课、题三大问题，是全面提高教学质量的重要抓手。我校紧扣三大抓手出实招，下死力，全面夯实教育教学工作。一是紧扣师生的发展，激发内驱力，营造师生乐教乐学的良好风气。针对近年来青年教师数量较多、学历高、经验缺乏的情况，学校将青年教师专业发展作为学校发展的重要前提和保证，以一年入门、三年成熟、五年成为教学骨干为路径，采取新老教师结对帮扶、名优骨干辐射带动、名校名师学习取经、校本教研、教学竞赛等多种形式，为青年教师提供更多学习机会，多压担子，力促青年教师专业快速成长。每年都有大量的青年教师从崭露头脚成长为教学中坚，受到上级和学校表彰，使老、中、青教师梯队的结构更加合理，也更有动力和活力;通过待遇倾斜、考核政策倾斜等措施，切实发挥班主任班级管理人的作用，激发班主任工作主动性和积极性，使班主任工作服从大局又创新特色。在学生发展上，修身行动、养成教育、人生规划教育、成功教育等触发了学生自主发展的心理动机，丰盈了学生内驱力，学生的发展成才意识非常强劲。学校又充分发挥自身优势，通过完善学校个性化课程体系，建立个性社团和兴趣小组，为学生成长提供多元化平台，创造条件，让有兴趣和潜力的学生脱颖而出，既发展了特长，又增强了自信，对其他同学也是一种激励带动，取得了显著成效。1名教师成为齐鲁名师，50多名教师受到上级党委和市、区教育主管部门表彰。
二是紧扣和谐高效狠抓课堂教学，旗帜鲜明地向课堂要质量。建立各类课型模式，集体备课研讨确定每一章节的教学内容，分工合作，集思广益，备课组长全程把关集体备课，做到课堂设计、重难点内容及课时用量等的统一;通过级部天天公开课建立课堂教学日常研讨模式，既是互相学习，兼有互相带动;学校层面开展教学基本功比赛、优质课比赛和教学基本能力测试，并进行大张旗鼓地表彰奖励，以此鼓励教师提升专业素质，加强课堂教学革新，同时研究历年高考题和考试说明，在教什么、怎么教上狠下功夫，积极探索有效的教学方式方法，提高了课堂教学的针对性和有效性。
目前，我校领导班子团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效，赢得了广大教职工的信赖，具有较高的威信;教师安教乐教，凝聚力强，教学水平逐步提高，大家比先赶优，勤学肯钻，形成了良好的的教育教学环境。
虽然我校的总体工作赢得了社会各界的支持和好评，但也存在有待改善和提高的地方：在进一步规范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面;在创特色、创名校、出名师和培养尖子生、特长生等方面;在教研教改成果以及针对当前学生的思想、行为现状采取行之有效的教育办法方面，与先进学校相比都还有一定差距，离我们的办学目标还有一定距离，有待进一步努力和继续探索。
我们相信在区委、区政府的领导下，在上级主管部门和社会各界的关心支持下，有越来越重视教育的社会大环境，有学校全体教职员工的共同努力，我们在以后的工作中会再接再厉，把学校的教育教学工作做得更好，办好人民满意的学校。
20xx年1月7日，按照市教育局党组的统一安排部署，市教育局领导班子考核组一行四人，对学校的领导班子及其成员进行了考核，现将有关情况报告如下：
一、班子基本情况
学校领导班子现有成员5人，全部是大学专科以上学历。主要成员：校长：负责学校全面工作;党支部书记：负责学校党建工作;副校长：分管学校教学工作;副校长：分管学校后勤工作;副校长：分管学校安全、政教工作。
二、班子及主要成员特点
总体评价：学校领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集体。2008年该班子坚持以三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育教学中心工作，团结和带领全体干部职工，开拓创新，扎实工作，有力促进了学校教育教学工作深入开展。班子各成员党性强，自身修养高，工作作风实，精诚团结，分工合作，能够以身作则，勤政廉洁，充分发挥了模范带头作用，每个成员所分管的工作均取得了新的成绩。
注重学习，整体素质高。该班子始终把加强政治理论学习和业务学习作为头等大事来抓，每周一是学校党支部组织的政治理论学习时间，书记、校长组织全体班子成员在学校二楼会议室进行党的政策理论知识学习辅导，并且要求记好学习笔记，每月写出一篇心得体会，以此不断提高班子成员的党性修养和政策理论水平。除抓好理论学习之外，校长十分注重班子成员的阅读，他精心挑选书籍，要求每个班子成员每人每月必须读一本书，撰写4篇教育随笔。自己坚持发挥榜样作用，每月不论工作多忙，都要抽出时间把10本书读完，撰写10篇教育随笔，一年来，校长阅读的书籍达100本，撰写的教育随笔100余篇，20多万字。通过学习，班子成员都能够吃透掌握政策，业务水平不断得到提升，学校的教育教学质量进一步提高，社会声望不断提升。
精诚团结，工作作风实。学校领导一班人坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重大事项集体讨论等制度，认真召开民主生活会开展批评和自我批评，工作生活中经常开展谈心活动，交换意见和心得，各成员之间感情融洽，工作协调。一班人生活上不搞特殊化，用车、接待都严格按规定进行。同时，班子成员在出色完成自己分管的工作同时，还能深入教育教学一线，坚持参加学校大教研活动，积极指导青年教师，认真听课、评课;班子成员能倾听群众呼声，关心群众疾苦，尽心尽力为全体师生排忧解难。时时、处处、事事都能够严格按党员干部的标准，严格要求，勤勤恳恳工作，踏踏实实干事，在群众中有良好的口碑。
锐意创新，取得新成绩。学校在信息技术和课程整合、新课程改革方面取得了一定的成绩后，他们没有满足现状，坚持教育的创新，积极探索在新形势下如何能找到一条实施素质教育更好的路子，促进学校的进一步发展。从20xx年开始，校长开始接触新教育实验，租赁原来武校校址成立了以新教育命名的新教育实验学校，全面开展新教育的五大理念、六大行动实验，并在实践中不断创新发展，形成了晨诵——午读——暮省这种儿童独特的生活方式。经过几年的实践证明，新教育实验是当前实施素质教育的有效载体，它改变了学校的发展模式，改变了学生的学习方式，改变了教师的行走方式。今年是学校领导班子确定的教育质量年，学校紧紧围绕学生在校阅读和有效课堂研究两个方面做文章，扎扎实实地开展营造书香校园和大小教研活动，使学校的发展进一步从优秀迈向卓越，学校以此提出了做中国学生在校阅读最好的学校的宏伟目标，努力成为素质教育的一面旗帜!
三、存在的问题及今后努力方向
1.对个别教师存在体罚或变相体罚学生、乱办班等师德问题要引起足够的重视，继续加强对教师师德教育。
2.学校班容量过大，加强班级管理，确保每个学生良好行为习惯教育很重要，要继续加强对学生行为习惯的养成教育。
3.增强学校领导班子政治敏锐性和时不我待的使命感和危机感，树立科学发展观，为实现学校的内涵发展奠定组织基础和思想基础。
5月8日下午，中国传媒大学领导班子和领导人员2019年度考核及干部选拔任用一报告两评议大会召开。会议由校党委书记陈文申主持，根据疫情防控工作要求，本次大会分别设立了中传礼堂及中传讲堂两个会场。
陈文申书记代表学校领导班子作述职报告，同时报告本年度干部选拔任用工作情况，通报不忘初心、牢记使命专题民主生活会情况，并进行个人述职。
陈书记在领导班子述职报告中指出，2019年，学校领导班子坚定不移贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向和党对学校的全面领导，认真贯彻落实党的教育方针，以只争朝夕的奋进精神，推动学校各项事业不断前行，在党的建设、深化改革、人才培养、师资队伍建设、学科发展、科学研究、国际化办学、社会服务、校园建设等方面都取得了可喜成绩。一是认真贯彻落实党和国家重要部署，结合学校实际，认真完成各项重点工作;二是认真按照党中央、教育部党组、北京市委强化党的政治建设和思想政治工作的部署，推动全面从严管党治党向纵深发展;三是进一步深化改革，凝心聚力谋发展。陈书记深情回顾了学校一年来扎实开展不忘初心、牢记使命主题教育、圆满完成新中国成立70周年庆祝活动各项重大政治任务、全力配合做好教育部党组2019年对学校党委开展的巡视工作、举办简朴而有特色的65周年校庆等重大活动，特别肯定了有关部门为此付出的巨大努力及心血。他重点列举了学校在人事人才制度改革、科研体制机制改革方面取得的历史性成效，以及在学科布局、教学改革、现代大学制度建设、学术平台建设、基层党建、党风廉政建设、课程思政、财务状况、基金会工作、校园环境改造等方面取得的突破性进展和成果。陈书记特别指出，2019年是全校上下格外辛苦的一年，感谢各级领导干部和广大师生与学校党委和领导班子同心同德，努力拼搏，共同书写学校发展的篇章。
陈书记在2019年度选人用人工作情况报告中指出，学校党委认真执行新时代党的组织路线和干部工作方针政策，深刻把握党中央和教育部关于干部工作的新精神新要求，坚持党管干部、党管人才原则，切实履行党委选人用人主体责任，规范选人用人工作程序，加强干部教育监督管理，聚焦优秀年轻干部队伍建设，为学校发展提供坚实的组织保证和人才支持。
陈书记通报了不忘初心、牢记使命主题教育学校领导班子专题民主生活会情况。不忘初心、牢记使命主题教育开展以来，学校党委领导班子高度重视，聚焦主题、扎实学习，班子和每位成员作了深刻的问题检视剖析，明确了整改方案和措施。北京市委常委、宣传部长杜飞进同志，教育部第三巡回指导组组长赵忠同志在会上对我校主题教育成果给予充分肯定。杜飞进同志指出，主题教育以来，学校各方面的工作向上向好势头更加巩固，在思想上、政治上、工作上、作风建设上都有了新的进步，在学校党委班子的坚强领导下，学校的主题教育取得了阶段性成果。赵忠同志指出，中国传媒大学党委始终聚焦主题主线主旨，紧密结合学校实际，紧紧把握根本任务，全面贯彻落实总要求，取得了实实在在的成效。陈书记表示，下一步，学校党委将巩固和深化主题教育成果，形成整改落实长效机制，激励党员干部更加自觉地践行党的初心和使命。
校长廖祥忠作个人述职报告。他说，2019年是鼓舞人心、催人奋进的一年。在教育部党组和北京市委的坚强领导下，在学校党委的带领下，全体教职员工同心同德、努力奋斗，以将改革进行到底的决心和魄力，续写奋进之笔，再交奋进之作。办学理念不断深化、改革成果接连涌现、整体实力持续增强、社会声誉日益提升。现在的中传正行驶在通向世界知名高水平传媒大学的快车道上，全校上下正怀着无比的自信，沉浸在改革奋进的苦战和对未来的美好憧憬当中。
廖校长在述职报告中说，过去一年，我带领大家对学校的办学理念、办学定位、校园文化进行了系统化设计。在确保管理质量、教育质量、科研质量、工程质量齐头并进的同时，开始着手架构学校的未来格局，从体制机制到机构设置、从学科建设到校园管理、从发展战略到民生工程，和同志们一起，全面布局，并肩战斗，成效显著。
在回顾总结各项工作之后，廖校长深情地说，2019的中传故事精彩纷呈，中传形象熠熠生辉，中传未来憧憬满怀，奋进中传蓄势已久，必将腾空而起。这些成绩，归功于教育部党组和北京市委的正确领导和关心支持，得益于学校领导班子的团结奋进，更离不开全校广大干部和师生员工的共同努力!他表示，在新的一年，将在党委的领导下，按照中央及教育部党组、北京市委的要求，全面落实宝生部长来我校调研指导时提出的殷殷期盼，秉承教育初心，坚守良知和公心，戒骄戒躁，励精图治，不负中传，不负时代。
学校领导班子成员依次进行了个人述职。
与会人员在认真听取班子述职、个人述职和学校干部选拔任用情况报告之后，按照测评表的各项评议内容，对校领导班子和成员逐一进行了测评评议，对2019年度干部选拔任用工作进行了民主评议。
学校党委常委、党委委员、纪委委员、校长助理，全体中层干部，博士生导师代表、党代会代表、教代会代表，各类重要人才计划入选者，民主党派代表、各级人大代表、政协委员，离退休人员代表、学生代表等310余人参加了会议。