近日在网上看到了这样一幅图：一个男人抱着几块砖在干活，下面配上了这样的.一句话：“我抱着砖头没办法抱你，放下砖头没办法养你”看了这幅图后我对“责任”“付出”“爱”有了新的认知。
我对“责任”一词的理解并不深刻有些片面：“责任”就是对他人分内应该做的事。但看完这幅图后我却明白了它更深层的含义；“责任”是我们对他人的一种付出，一种爱，我们在每天的学习生活中总有自己的责任，例如我是一名学生，我努力学习就是对自己对父母对老师的一种承诺对我憧憬的美好能获得一种付出是对这个社会的一种爱。我在我的学习生活中不得不放弃许多：玩耍，休息，快乐，朋友，这便是“我抱着砖头没办法抱你，放下砖头没办法养你”的意思。
“付出”其实就是无私的对他人给予他们需要的东西，是啊！每当别人需要的时候，总会有一些无私奉献的人来给予他们快乐。清洁工是我们城市的清洁者也是美容师他们每天天不亮就起来干活，他们图什么呢？无论是严寒还是酷暑，他们就没有停歇过，每个月就领少得可怜的工资还要接受别人的唾弃和白眼。他们放弃了吗，不，他们只是默默的付出为我们的生活增添美丽罢了。无私的付出并没有带给他们什么，这只是他们对这个社会的责任，对他们生活的家园的一种热爱罢了。
而人们对于生活的爱，就是对自己的爱，我们爱自己爱生活爱世界，我们对生活的热爱远大于对自己的爱，我们被生活所迫去干又脏又累的活，我们为什么不待在家了过安逸的生活呢？因为我们对生活还有希望对未来还有爱。我们为了改变自己现在的生活才去拼搏去改变。
让我们为自己为未来去努力去拼搏吧！
爱是什么?爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的母爱，爱是“盈盈一水间，脉脉不得语”的相思之情，爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，爱是这个世界上最动人的故事。
世界上最伟大的爱莫过于“母爱”了。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”此乃圣人之训。所以在我心中，母爱要比牛郎织女式的爱更深切，也是我们每一个人应该珍惜的。记得在我上小学的时候，老师总让学生打印学习资料，我家没有打印机，于是妈妈在忙完家务后，熬夜也会给我手抄学习资料。上了初中以后，随着课目的增多，每天的作业也随之增加，妈妈总是陪我学习到深夜，一起帮我分析错误原因，虽然有时也会批评我几句，但对我的学习成绩帮助很大，可以说，我现在学习成绩的一半是妈妈的功劳。感谢在我学习和生活的道路上有妈妈的陪伴。
可以说，爱在我们生活中无处不在，她就在你的眼前，一声问候，一碗热汤，一句文明礼貌用语，一次志愿服务行动等等，这些都体现了“爱”。世界处处皆有爱，看你能否发现，除了父母的爱，还有夫妻之爱、人与人之间的关爱等等。
只要我们用爱的心，去回报社会，关心他人，我们收获的将是幸福满怀。这个世界有黑暗，更有光明;有寒冷，更有温暖。爱在我们身边，在你我心中……
责任是什么？责任就像爱一样，那么美好。有些人在责任面前选择了担当，有些人选择了逃避。而你选择了什么？
一年冬天，我们冒着大雪来到学校上课。手已冻僵的我在一旁抱怨着天气真冷。可很早就来到学校的黄老师，正在办公室备课呢。铃声响起，上课了。“哈欠！”我们朝门口一看，原来是黄老师。我们看着她走上讲台嘴唇已经冻紫了，虽然天气很冷，但黄老师讲的课还是那么精彩、生动。就在老师讲到高潮部分是，突然，老师晕倒在地。同学们吓的鸦雀无声，我和几位同学连忙去扶起老师，我给老师倒一杯水，缓缓。黄老师不想耽误同学们的时间，所以就撑着高烧给我们讲课。即使离下课还有几分钟老师就可以休息了，但我们知道老师回家还要批改我们的作业呢！我可以想象老师改作业的情景，她穿着厚厚的棉袄，为了不打扰家人睡觉。开着陈旧的台灯，坐在书桌前。冻僵的手不时颤抖着，脸颊被吹得通红。这就是一位有责任的老师，她扛着高烧给我们上课。而半晚，又在给我们批改作业。你说，这不是责任这是什么？
而在生活中，常常说这责任的老师又是怎么做的呢？如果有一天，地震了。老师们的责任还会不会在呢？那就让我来猜猜吧。那天，突然楼房摇晃起来了。有人大喊，地震了，大家快跑啊！这是同学们一窝峰的朝门口挤，大家有的大叫，有的哭，乱成一团。马上这栋楼房都要到下来了，而身为老师的你，是选择像谭千秋老师一样的英雄。还是不管学生自己逃离现场呢？
责任是一件需要一个为他人着想的人才能承担的事，而不是只想着自己的人能完成。责任需要你我，有了它人世才会美好。
人间的情爱有千千万万种，母爱，是博大无声的爱；父爱，是刻骨铭心的爱；友爱，是同舟共济的爱；师生爱，是孜孜不倦的爱；国爱，是鞠躬尽瘁，壮观悲烈的爱。
世界本无色，因为爱而变得多姿多彩；世界本无声，因为爱而变得繁弦急管。爱是调色盘，绘出鲜花小草；爱是悠悠琴声，奏出天空大地。但是，爱毕竟抽象，如此博大的词——“爱”，该如何解释。《爱的教育》便完美的诠释出来：
母爱是一缕清泉，在我们口干舌燥时，滋润我们的心田。
父爱是一盏明灯，在我们迷惘无从时，点亮我们的迷津。
友爱是一句承诺，在我们焦躁不安时，抚慰我们的心灵。
师生爱是一首童谣，在我们疲惫劳累时，舒松我们的神经。
国爱是一个动作，在国家危难困济时，挺起我们的胸脯。
“爱”的教育，那是对事物真的追求，对待人善的理解，对心灵美的呼唤。一个个字雕刻着美，一句句话诠释着善，一封封信流露着爱，这便是《爱的教育》。
爱是什么？爱是临前母亲慈祥的叮咛，爱是沾沾自喜父亲严厉的警醒，爱是困难朋友同患难的眼神，爱是夜晚老师彻夜的长灯，爱是危难我们保家卫国的勇气。
想问那“谁言寸草心，报得三春晖”的意思，想问那“父爱如山”的重量，想问那“又送王孙去，萋萋满别情”的情意，想问那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的艰辛，想问那“捐躯赴国难，视死忽如归”的壮烈。欲言又止，此等悲壮，又怎一个情字了得？
母爱是纯洁的白色，父爱是深沉的蓝色，友爱是鲜艳的橙色，师生爱是严谨的灰色，国爱是刺眼的红色……正因为有了爱，才有了五彩斑斓的世界，不是吗？
爱，这个字我们并不感到陌生。它就在我们身边，然而爱是什么？《爱的》给我最完美的回答。
故事发生在意大利一个小男孩安利柯的身上，以他为主人翁，诠释了形形色色的爱，同学之爱，朋友之爱，父母之爱等等。全篇文章虽然运用大量直白的语言，但却表达出一种强烈的精神内涵，这种精神使我们身临其境，把思绪引领到那个时代，即使读着发生在生活中很平常的事，心灵却有很大触动，这不仅是书籍作用，更是爱的力量。唯有爱，能让我们浮躁的心寂静下来。
爱看不见，摸不到，只能埋在心里，然而谁能保证在这浮躁的年代里，心又能装下多少爱呢？我们面对金钱，利益诸多诱惑下，早已把爱抛在脑后，殊不知爱是这世上最宝贵的东西，它是一个人内心的脊梁，它是一个人精神的支柱，它更是一个民组的灵魂，是什么也不能换来的财富！
如果有一天，黑暗笼罩了大地，你看不见方向，那么不要担心，爱永远为你导航，及时有再黑暗的，在阴冷的地方也能照亮。因为爱拥有着无穷的力量，它能让人绝处逢生，它能使浪子回头拥有了爱，一切困难皆有可能打败，相信爱带来的不仅是一种力量，更是一种信仰。
爱，在我们身边无处不在，它在一个问候，一个微笑，一个举手之劳里。爱就像空气，永远也不会和我们分立。
是爱，让我们快乐健康的生活在这世上，是爱，让我们懂得了包容懂得了宽恕。爱叫我成人，我愿把这爱永远传递下去。