今天又是一星期一此次的班会课，老师过了好一阵子才才来到我们的教室，老师一进教室，老师拿了一个录像机和一个架子到教室来，我们看了都很稀奇，我想，老师上班会课拿个录像机来干嘛？
老师然后把录像机放到倪自杰那边，老师先把投影机里的版块弄好，-让-按一下开始键。第一个项目：老师让把个个小小组讨论的内容站到讲台上面对着大家读一下。第二个项目：老师让报到名字的同学站到讲台上说说自己被表扬或批评的感受，一开始没一个敢说，然后孙盈月开的头，他的头开得很不错。然后到了季顺伟说的时候，就说了：我下个星期开、还会努力的。然后后面的人也都这么说我下个星期还会怎么怎么的
然后老师让班干说了我心里扑通扑通的，我算不算是班干啊然后老师说：体育班委说说自己工作的感受我听了心里不知道说什么，但我也没办法啊，既然都点到我的名字了，不上去我就黄了，上去了我又说什么们呢？然后，我同桌周云把我推了一下，我只好上去了
我上去了就是重点的提了-。
我觉得今天的班会课是由始以来开得最最最好的！
篇这周的班会课，谢老师让我们讨论了一个很有意义的话题。
起初，老师说：我们班上有位家长私信给我，说他们的孩子在家说了一句话——我不读书都比那些读书的成绩好。言语中很是得意。大家来说一下，他说得对不对，为什么？
大家思量片刻，纷纷有了答案，高高举手，说：他说得不对。学习就像逆水行舟，读书，并且读懂书的人会努力往前划，而不读书的人不但不会进步，反而会一直退步。如此，两人的差距却越来越大。读书又怎么会没有用呢？
是啊，只有读书才可以进步。我们已有的知识只是一个圆，而圆外的未知世界会更大。那么，考试会只考这个圆内的知识吗？那是不可能的，所以，只有读书，增长更多知识，才可以进步。
读书，也可以增加气质。别人可以从你的气质中看出你是否爱读书，也可以从你言行中知道你是个怎样的人。如果你言语都很粗俗，那么别人就会知道你是一个不值得结交的人。读书人讲话时用的词都很优雅，那么别人就想了解你，向你靠拢。
何况，即使你成绩再好，如果不读书，终究只能原地踏步，慢慢的便退步了，所以，只有读书，才可以增长知识，才能成长、进步。这节班会让我们懂得了很多。
篇今天下午有班会，这个班会是这个学期的第一个班会。老师说这个班会准备选班长，要同学们勇跃参加。我听过后很激动，也很矛盾。
班会开始了，老师说今天班会的主要内容是竞选班长，谁想竞选请上台发表演讲。有几位同学分别发表了演讲。我也想竞选班长，但是我知道自己不够优秀。经过激烈的竞争，班长和副班长产生了。下课的时间到了，老师宣布班会到此结束。
放学了，走在回家的路上，我的心情很郁闷，后悔以前没有努力学习，以后我要加倍努力，争取在这个学期取得好成绩。
篇你听！下午的班会课上，教室里不时传来哈哈的笑声。只见同学们有的在做鬼脸，有的在讲笑话，还有的把衣服顶在头上这是怎么回事呢？哈哈，是徐老师在带领我们进行憋笑挑战呢！
上课铃一响，徐老师轻轻地走上讲台，微笑着说：今天我们来玩‘憋笑挑战的游戏！话音刚落，教室里顿时炸开了锅。徐老师简单介绍了一下游戏规则：同学们可以以各种方式逗笑参加挑战的那个同学，如果在一分钟内那个同学笑了，意味着挑战失败，没笑意味着挑战成功。
第一个登台接受挑战的是-。开始！徐老师一声令下，大家迫不及待地使出浑身解数，想要逗笑他。-将食指放在两眼中间，试图做斗鸡眼；倪好把鞋脱下来，在空中挥舞；我把手放在头顶，吐着舌头做鬼脸只见-的嘴角纹丝不动，眼睛一点也不眨，最终还是没有笑。徐老师高兴地宣布：挑战成功！
终于，轮到我和同桌两人一起接受挑战了。我先逗-，我讲了一个笑话，对她完全不起作用。我又问：你长得美不美？她的嘴角微微上翘，却没有笑，时间到，她挑战成功。轮到她逗我了，她说：看你的大门牙！我噗嗤！一笑，挑战失败。
不知不觉，今天的班会课在一片欢声笑语中结束了，我们恋恋不舍地收拾书包准备回家了。