望着天空中那一条绚丽多姿的彩虹，沉醉在它的美丽之中，春天写事作文。我欣赏着——那五彩缤纷的光芒不正是我的青春吗？我陷入了深思之中——青春，一个多么美好的字眼。如果让我来形容它，我希望它是一首不同曲调，异样风格的动听的歌。
安静舒缓的前奏
踏着缓慢的节拍，我们徐徐地向青春走来，随着安静地曲风，我们和青春第一次握手，慢慢地享受在这青春的日子里——所以，我喜欢《Angle》，喜欢这安静的演绎，更喜欢这青春的前奏。
深邃激扬的高潮
渐渐地，我们对青春的认知更加澄澈，就像一个摇滚乐队那样，发狂地上演着强劲的曲目，我想它应该是深邃又不失绚丽的，激扬又不失情怀的一种真实的演绎。把握青春，释放活力，炫舞激情——我爱这种深邃，激扬的感觉。所以我爱王菲的《天空》，爱它的内含、爱它的深邃、也爱这扣人心弦进行曲。
唯美动人的尾声
我不希望在青春时代留下任何遗憾，所以我选择了最唯美的结局。我希望青春的尾声永远回响在我的心田，因此我喜欢那扣人心弦的尾声。这就是我爱《谢谢侬》的根本原因吧！我喜欢这余音绕梁的感觉，让人永远地回忆个不停——青春如歌，等待着我们的演绎，上述就是我的唯美演绎，愿这首歌永远那么动听，招人喜欢，歌曲终有结束之时，但我希望我的青春之歌永不落幕。
春天到了，万物复苏，天气格外晴朗，所以我趁着这个好天气来到了峙山公园。
来到峙山公园，嗨，人还真多，都不约而同地往山上爬。我信心十足地也往上爬。刚登上几级台阶我就累了。可是又一想，如果妈妈知道我才走这么几步就停下来了，肯定会说我的，中学生作文《春天写事作文》。于是，我喘了几口气又接着往上登。这时，我隐隐约约听到了一阵哭声，爬到半山腰，才看到了这个在哭的小孩。她抱着身旁的一棵树的树干，不停地哭泣，还不住地叫着“妈妈”。我本来以为她和她妈妈走失了，后来才知道这个小孩的妈妈就在下面，这个小孩是不敢往下走，她妈妈抱着她也走不下去，所以这位妈妈就先下去了。我心里想着：这个小孩只要转个身就可以看见妈妈了，难道她连转身都不敢吗？再看看那位妈妈，她也像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
就在这时，妈妈一个健步走上前，抱起那个小孩，就往下走。这个小孩破涕为笑。小孩的妈妈连声道谢。
我顿时感到惭愧，这个小孩只不过才四五岁，她没有像我一样的头脑，我却把她看作一个小大人。我真后悔我没有在妈妈出来之前抱那个孩子！
这真是一个特殊的春天！
今天是我校第十三届春季田径运动会开幕的日子。七点二十分我们四、二班的全体同学就拿着板凳等候着，操场上的柳树抽出了嫩绿的枝条，小草茵茵早已给大地铺上了绿色的绒毯，大自然中的一切都好像为今天的运动会而改变了容颜。
迎宾的号声响起，运动会拉开了帷幕。我们鼓乐队吹吹打打，用心演奏着美妙的乐曲，我全神贯注，生怕出丁点儿的错误，每个队员都沉浸在无比美好与欢乐之中。时间飞逝，开幕式很快就结束了。
激动人心的比赛开始了，只听一声枪响，小学部各年级的运动员像脚下生了风似的，向着终点飞去。我们班的丁梦宇同学咬着牙，紧攥着拳头，一个劲的向前跑。虽然半途中她重重的摔了一跤，但是她毫不退缩，爬起来又向前冲去。凭着她的毅力，超过了前面的一个同学，改变了倒数第一的命运，这是一种力量，一种无法抗拒的力量。
经过一轮又一轮的角逐，我们班的运动员只有一人拿到了第一名，不过，我也为那些“落榜’的同学喝彩，为他们感到骄傲和自豪，因为他们毕竟付出过，努力过，拼搏过。
我们不过分计较分数和名次，我们知道重在参与！
今天下午，万里无云，春风拂面，我和杨杨哥哥一起到海山公园去放风筝。到公园以后，我们看到有很多人在放风筝，各种各样的风筝在空中飞来飞去，有像蝙蝠的，也有像蝴蝶的，可漂亮了。
我的风筝像一架五颜六色的飞机，飞得可高了。我们玩得可开心了。
夜晚静的可怕，我紧紧抓着我的月考成绩单，不敢相信这竟然是我的成绩单。从初一开始，我的成绩就一路高歌，节节提高，稳居全班前几，就在我以为自己会一直保持下去时，这张成绩单无疑把我从天堂打到地狱，我永远不会忘记，老师在递给我成绩单的时候，布满血丝的眼神不加掩饰地弥漫失望，可成绩单就在这，我不得不接受这残忍的事实，我败了，败得一塌糊涂。
第二天一早，我早早来到学校，看着班里一个个互相探讨问题的同学，我有些自嘲地笑了笑，我已经作好迎接同学们冷眼的准备。就在我坐下座位的时候，一道修长的身影轻轻叩了下我的书桌，我抬头一看，顿时有些心情复杂，眼前的人是我们班这次期中考试的第一名李林，也是我以前最大的竞争对手，不过都是以前，现在我可能也就是一个小丑吧。李林毫不在意，手捧着一本练习册，手指指着一道题目，开口询问我：“陈飞同学，请问这道题怎么做？”我还没开口，几个靠近我的同学就忍不住讨论起来。
“不是吧，李林竟然会问他？”“就是，听说这次期中，陈飞考砸了呢，他的成绩连我都不如，更别说李林了。”“是啊是啊，我昨天经过教导处的时候，老师还一直在说他怎么突然下降那么厉害呢，满满的失望啧啧。”我一时间哑口无言，我很想反驳说，一次的失败不代表什么，可是我说不出口，失败就是失败，无论找怎么样的借口都无法掩饰我失败的事实。我只好开口婉拒：“李林你自己都不会的题目，跟别扯我了，我怎么可能会？”“为何不试一试？”这短短的几个字，仿佛有着一种特殊的魔力，不断在我耳里徘徊，对啊，为何不试一试，反正我都失败了，何不坦坦荡荡做一会真正的自己去挑战一下别人不会的难题呢？念及至此，我伸手接过李林的练习册，仔细端详起那道大题起来，我赫然发现这道题的解题思路是我所做过的，当即对李林解释一番：“你看看，这个公式是要套进去那，而这个条件……”过了好一会儿，我才把整道题讲解完，讲解这道题给我带来的不仅是勇气，还有一个道理。
原来，敢于试一试，未必不能成功，我以前一直太执着成功与失败，古往今来，哪个有成就的人没有经历失败过？但是他们没有放弃，而是勇于挑战，最终获得成功，或许成功与失败的关键就是一个试一试。等到下次同学再来嘲讽我的不自量力的时候，我可以很自信地回答：“为何不能试一试？我起码有试一试的勇气，而你们连试一试的勇气都没。”
开学以来，学校里的新鲜事就层出不穷。这不，学校里又来了好多实习老师。分配到我们班的是一位姓方的女老师。
这位方老师，给人感觉温柔而美丽，大眼睛，高鼻梁。个头不高不矮。消瘦的身材使她与我们走在一起时，别人都以为她是学生。她对我们特别亲切，也许也有年龄的原因，她跟我们的的关系并不像老师和学生反而更像一对小朋友和一位大朋友的关系。在她那里开一个玩笑，打闹一下都没什么问题。因为和她在一起可以很放松，可以很随意。
方老师的课堂，简直就是一个超级欢乐制造厂。总有让人捧腹大笑的魔力。就比如方老师的语言特点，方老师上课时，只要一碰到翘舌音或平舌音就开始傻傻分不清楚了，四验工具，撤试也随之而来，课堂便开始乱哄哄。笑声一片连着一片，还有调皮的男生开始做起了小老师，矫正起方老师的发音说道是“：实验工具和测试啦！”说完，一起哈哈大笑，这是方老师总是低着头，不好意思的看着我们，脸颊绯红，似乎有些无奈和委屈。但是，即使这样方老师也不会打骂我们，最多也就是喊一声“认真听课，我们也就立刻坐直了，接着仍用有着地方口音的语言为我们上课。你说这样的课堂能不使疲劳的学生感到精神百倍吗？你说这样的老师能不受到学生的喜爱，让学生感到亲切吗？
还有一次，方老师上课，一个男生笑得忘了形，于是方老师不紧不慢地走到那个男生一边，命他起来回答自己提出的问题，那个男生自然只光顾着笑了，哪还有心思听问题，于是一言不发，低下头，手指在桌面上划来划去。见状，方老师赶紧接上了话茬，又让那个男生坐下了。这样方老师为那个男生免去了尴尬同时又提醒了他，这样还真是一举两得啊！没想到即使是实习老师也一点也不比经验丰富的老先生差。