是哪个紧紧抓住黑夜的尾巴，不愿窥探一眼黎明？
我一直住在围城里，一座精心塑造的城市，仿佛如此，我就能一直逍遥，直到有一天，墙塌了，我被明晃晃的阳光照着无可遁藏。
“你到底出了什么事？如何一下子成绩掉这么多！”爸爸妈妈的喋喋不休还在耳畔回响，“你以为老师说你行你就肯定行吗？那是安慰你！”我不语。很好，我就是一直以为我是行的。“你有没在听？”我还是不说话。“真是……”爸爸妈妈怒极，说出的话像锤子，打破了我的城墙。“从前好，从前好有哪些用！我对你说，你就是一直那样固执，目前，目前还不是如此！“
我失色。从小开始，我就用一张张成绩单筑起高墙，到了目前终于崩溃。初中一年级拿到的1、张成绩单还被压在桌垫下，那样的自豪。但也是这部分自豪，终于让我变得固步自封。考砸了，看到“辉煌”的过去，美名其曰的勉励，也成了自负。
我终于不再倔强。从前，一直死死抓住一角过去，把自己出货给将来，将来把自己出货给虚无，哪个也负不了责任的虚无。我扪心自问，这部分年，我终究是成了自己最厌恶的骄傲自大的人吗？我想，我是不敢面对。不敢面对惨淡的现实，只不过苦苦哀求或过去，回来，回来。
“你目前努力也不迟啊。”到底是疼惜我，爸爸妈妈怒归怒，看到我伤神，又忍不住鼓励我。我抬起了头。突然想到很长时间以前，书上看到的“过往不恋。”过往不恋。非常对。
我忍不住流泪。“对不起，父亲。对不起，母亲。是我不好。我知晓错了。”知晓错了，将来呢？我从废墟中爬出，转身，是阳光照耀下的草地。在黑暗中太久，也会忍受不了阳光。但我知晓，我要学着去面对。面对既成的事实，面对没办法改变的过去，面对未知的以后。
逆光站立，不需要忍受刺眼的阳光，但所得的，只是黑乎乎的影子；转身，驻立，默叹，阳光的刺眼无足轻重，眼前的美景才是我一直在追寻的。转身，面对，默叹。初中三年级何雨钦教导孙老师
自上个星期五考试之后，经过老师严格的批改后，考试成绩终于拉下了帷幕。星期一早上第一节课，大家都急切的等待着考试成绩。“发卷子了！”随着一位同学急切的喊声，语文老师拿着语文卷子走进了教室。突然间，我的心跳加快了，好像被一支离弦的箭射中了，发出撕心裂肺的叫喊，“下面我来公布一下语文前十名的同学以及它们的成绩，”语文老师说道，“第一名：××× ××分……第五名：杨奥 93分”刹那间，我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海，简直没法形容了！接下来更是喜讯连连，我的数学、英语都得了100分！下面，我来分析一下语文失分的原因。
阅读题扣了六分。虽然我已经把短文读了四遍，但我还是没有改掉我的“急性子”，总觉得时间不够。而且没有认真审题，例如第一题让写短文提纲并说出作者是按什么顺序写的，我忙于写提纲，结果没有写作者是按什么顺序写的，扣了一分，第二题、第三题同样如此，这个缺点使我吃了大亏。连阅读题这样至关重要的题目都节省时间，真是欲速则不达，这说明我做题时太心急了，结果自乱阵脚、一败涂地。我的解决方法是以后常做阅读练习，提升阅读水平，考试时要心平气和的做题，欲速则不达，要审清题目，想好了再写。
作文扣了一分。主要是因为我的结尾不够完整，结尾结的太唐突，导致整篇文章乱了起来。明朝的许榛说过：“结局当如撞钟，清音有余。”结尾也是十分重要的。不过，此次考试，我的作文还是有明显的提升的，这道看似复杂的题也难不倒我了。虽然有提升，但是我要高标准要求自己，争取拿到满分。我的解决方法是：一、写作文时要练习快速的写，练出高质量、高效率。二、每次完成作文后，要仔细修改。
此次考试我的成绩有了明显的提升，但是我不能骄傲、自满，学习时认真学，不能轻敌。要像更多好学生看齐，争取圆满完成下一次――期末考试！
今天，她三次问我你高中还想不想考，我说想，我将面临中考。
其实我比谁都想，但是我一次又一次的让她失望。唉！作业没完成啊，她看着我的作业本是空白的，老提起这句话，我不是感到烦，而是天天说想考高中，但作业又不写，我觉得连一个人的尊严都没有。
老师也对我说：“你很聪明，脑子好，但就是不爱学习。"数学老师还说你成绩好起来可以和潘斌徐坚毅一样，我当然很高兴，我做梦都想有他们一样的成绩，我老是幻想成天和一群好同学围在一起讨论题目，这多好啊。但长年累月下已成了习惯了。
我知道以我现在的学习成绩去中考是必死无疑，我可以说在我这几门课程中擅长的没有一门，我也不知道我还有没有考高中的希望，但我还是会在这96天里去努力的，虽然说我考上高中就会有iphone4，但我不仅仅是为了这个，我为了更多的我今后的前途。
我想她今天说的会是最后一次，我也不会让她有机会说了，因为我要努力了，要勤奋了，一点一点把我落下的功课补起来。
我不能保证我会考上高中，但我至少有想过，有付出努力过，就算没考上我也不会感到可惜。
从今天起，不到高中没考完，我再也不会碰电脑一下。
孩子一天天长大，慢慢有了自己的思想，不再唯父母之命是从，甚至有时会因为一些事情和父母赌气、争论或争吵。其实，这种现象很正常，是孩子成长过程中不可缺少的一环，只要正确对待和解决，对孩子的性格完善和父母都是有好处的。
解决与孩子的冲突时应遵循两个原则：一是首先检讨自己的言行；二是让孩子认识他（她）的缺点。向孩子真诚地道歉和孩子在一起，很多父母不忘自己长辈的身份，对孩子也通常会使用命令、权威的口吻：“听话”、“这是不对（好）的”、“你不可以这么做”、“你不懂”等等。产生的后果通常是孩子反感，不说还好越说越不听话，于是或大或小的。冲突也就在所难免了。这种情况下，父母应检讨自己的态度，即使孩子做得不对，即使你很正确，也不要使用这种居高临下的口气，要让孩子体会到你对他（她）的信任、爱、平等和适度的尊重。如果家长[微博]能真诚、坦白地对孩子说：“对不起，我刚才态度不好。”一般情况下，孩子会表现得更大度：“没关系。”这时，再同孩子讲明事情的原委，孩子就能较容易地接受，也才真正达到了教育孩子的目的。
变堵拦为疏导。有一段时间，女儿看动画片上瘾，哄不听、呵斥也没用，气得我们有时就拔电源，但女儿毫不示弱，你拔她就插，这不更危险了吗？这与我们要的结果真是大相径庭了，后来我们改变了策略。首先，同意她看中央台的“大风车”节目，并为此推迟了晚饭时间；二是，找时间陪她玩儿，诸如：做手工、走迷宫、下跳棋、滑板车等，有了我们的陪伴，她再也不吵闹着看卡通片了。正如古人治水，强堵不是最好的办法，合理疏导才是关键。
人前莫教子。如果和孩子的冲突发生在朋友和生人面前，做父母的会感觉非常难堪。千万不能因为怕失了做父母的面子，就劈头盖脸地把孩子训一顿。因为暴怒会让你忘了教育孩子的真正目的，也许还会说出许多不理智或伤感情的话。慑于你的威力，孩子可能会暂时让步，但由此产生的后果是严重的、恶劣的，不但会深深伤害孩子的自尊，影响家长在孩子心中的威信，而且会为以后更严重的冲突埋下隐患。这时，需要的是冷静，采取“走为上”，让自己离开孩子，把这事和孩子放在一旁。等没人的时候再找个切入点，重新来谈这个问题。这样做的好处是：你和孩子都经过了思考，想法相对更全面；孩子在大人面前赢得了面子，也有愧疚的心理。这时，则可以直接指明孩子的缺点所在，同时要告诉他（她）你不愿看到类似事件（在外人面前冲突）的再发生。这种方法对于能讲通道理的孩子是非常有效的。
家长有责任成为孩子的榜样，当和孩子有冲突时，一定要以解决问题为出发点，不要为争气等原因固执已见。如果家长给孩子充分的爱、宽容、民主和智慧，孩子也会觉出父母的可爱与可敬。如此，我们的心血便不会白费，孩子则会更健康、快乐、顺利地长大。
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