“儿子，你怎么这么高了，马上就要超过我了！”父亲看着正坐在沙发上吃着零食的儿子，骄傲地说道。“那当然了，我长得可快了，哪天，我就要超过家门口的小树。不信，我们就在门前的树上钉个钉子，明年再看看长高了多少。”儿子不以然的说。
说干就干，父亲手里握了一把坚硬的小锤子，嘴里叼着一个闪着光芒、尖利的钉子，飞快的向树下走去，让儿子笔直地站在树下。儿子挺胸，抬头，一个立正，表情像一只小雄鸡一样神气十足，还高傲的把头轻轻仰了起来。此时正是金秋，树上的叶子缓缓飘下，落在地上，铺成一层厚厚的金地毯，一阵微风吹乱了儿子的短发，更加显得不可一世。父亲用一种欣慰而略带狡黠的目光盯着儿子，脸上有一种窃喜的神情。他先用锤子抵在儿子的头上，并与树干相垂直，然后蹲下身子，轻轻把嘴里的钉子取出，如抽烟一般用两根手指夹住按在树干上，最后便用锤子小心翼翼地把钉子钉一半在树干里面，儿子则在一边仔细地看父亲干活。
冬天来了，冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，漫长的严冬即将来临了，父亲和儿子一起穿着厚厚实实的衣服，欢快地跑出了家，在这儿蓬松的雪地上奔跑，有时堆雪人，有时打雪仗，玩得不亦乐乎。不知不觉中，春天也如约而至，这个世界流光溢彩，氤氤氲氲。花儿竞相开放，鸟儿在枝头高声歌唱，小河解冻了，万物复苏了，连在冬日里黯然无光的小树也重新焕发出光彩，展现出了新的活力，一切都是那么的美好！
父亲与儿子一起站在树下，欣赏着抽出纸条的小树。父亲突然发现去年钉上去的铁钉，上面已锈迹斑斑。父亲让儿子站在上面去比一比，儿子便得意洋洋地站了上去。本以为早就超过了树上钉子的高度，可谁知，比原来矮了整整一大截，儿子得意的神情瞬间凝固了，努力踮起了脚尖，但还是不能够碰到钉子，便奇怪地问正在一旁哈哈大笑的爸爸：“为什么我越长越矮了呢？”父亲则笑眯眯地回答道：“并不是你变矮了，而是小树长高了，要用发展的眼光看问题，而不能用固定思维看待问题。”儿子听了，似懂非懂的点了点头，和爸爸一起回家了。
这句话，给了儿子许多帮助，使他深深地记在了脑海中。
《地震中的父与子》这篇课文讲述的是1994年美国洛杉矶发生地震后，一位父亲为了救自己的儿子而在废墟里挖了38小时，最后终于救出儿子的动人故事。
看到这篇课文，我不由想起了那件事情：那次，妈妈带我去逛交流会。我蹦蹦跳跳的，可高兴了，一会跑到这儿，一会跳到那儿。妈妈提醒我说：“慢点，人很多，小心走丢。”我漫不经心地回答了一声：“知道啦。”后来，我告诉妈妈我要去看书，妈妈爽快的答应了。我到书摊前，哇！好多书啊！沉浸在书海里真是件幸福的事情！咦，十五分钟过去了，妈妈怎么还没来啊？难道妈妈抛弃我了？我抱着怀疑的态度，找了起来。我转了整整一圈，都没找到妈妈。我鼻子一酸，伤心的泪水夺眶而出。我心里想：哼，你不要我，我也不找你，我去找爸爸！正当我准备走的时候，耳边又响起了那个熟悉的声音：”欣欣！欣欣！”原来是妈妈在找我，我顺着声音传来的那个方向看去，妈妈正焦急的喊着我，满脸汗珠。她快要哭出来了。很明显，她的脚很痛，但她还是一路小跑着，边跑边喊着我的乳名，我的鼻子又是一酸，眼泪又一次的夺眶而出，我不顾一切的冲了过去，扑进了妈妈的怀抱。我看见，那酸酸的东西也正从妈妈的面颊上悄无声息的落下来……
后来我才知道，妈妈为了找我，脚都磨起了泡，而我却……想到这，我又一次的哭了，因为在看了《地震中的父与子》这一课之后我才明白，妈妈爱我爱的太深了，为了我而付出的也太多了……
父爱、母爱是什么？是指南针、是依靠、是幸福、是靠山。当你迷失方向时，只需他们在前方轻轻呼唤着你的乳名；当你失败时，只需他们对你说些鼓励性的话语；成功了，他们会警告你，让你不要骄傲，继续前进；遇到危险了，他们会在身前为你抵挡，抵挡住那可怕的危险。
父爱、母爱也许是在不经意间流露出来的，但你有没有想过，为了这份爱，他们付出了多少？没有想过吗？不，不是。不是没有想过，而是想过之后觉得他们为了子女这样做是人之常情。那我告诉你们，是错的。父母为了我们而付出的，真的是太多了……
同学们，无论是《地震中的父与子》中的父亲，还是我们自己的父母亲，要知道，他们为我们而付出的爱，都是用尽全力的。
晚饭时间到了，家家户户飘出饭香……
呆呆他爸一回到家，就大声喊道：“呆妈，快点上菜，我在外面忙了一整天，快累死了！”
“好啦！”呆妈一边说着，一边将几盘色香味俱全的菜端了上来。呆爸望着那美味的菜肴，两眼冒着金光，嘴巴张得老大老大，差点儿流下了口水。哎，谁叫呆爸是一个老馋猫呢？呆爸不管三七二十一，埋头大吃，装满饭的嘴中还念念有词：“真好吃，真好吃！”到底还是呆妈细心点，见宝贝儿子的位子空着，连忙用手推了推呆爸。
“你怎么就知道吃，我家呆呆还没有来，快点上楼叫他！”
呆爸将口中的饭吃下去，小声嘀咕道：“有这个必要吗？他饿了会自己下来的……”呆妈白了他一眼，呆爸这才不出声，慢吞吞地去叫呆呆。
呆爸推开呆呆门一看，呆呆正趴在地上，全神贯注地看着书。“这小子，还挺好学的。”呆爸心里暗暗高兴。他大步流星走到呆呆面前：“呆呆，吃饭了，再不吃饭就凉了！”
“不嘛，让我再看几分钟！”
“不行，快去吃饭！”呆爸用命令式的口气对呆呆说。见呆呆还不动身，呆爸生气了，一手将呆呆抓起，推出了门。呆爸转身刚要走，下意识地回头一看，他的目光落在了那本书上，哇，这副图真是太有趣了，呆爸弯下腰，津津有味地看着这本漫画书。
呆呆来到了餐厅，看见了这色香味俱全的菜肴，连忙狼吞虎咽起来。妈妈见呆爸还没来，连连问道：“呆呆，你爸呢？”
“看见了，他刚才还跟在我后面。”
“咦？那他现在哪去了？”
“也许他胖，走楼梯慢，再等等吧！”
“嗯。”呆妈听了呆呆这一说，也不急了，脸上浮现出了十分迷人的微笑。
时间一分一秒地过去，可是呆爸呢？连个人影都没看到，饭都要凉了。呆妈脸上的迷人的笑一下子不见了，怒火涌上心头，对呆呆吼道：“你这老爸太不像话了，怎么还不下来？”
“不对呀！我明明就看见他了！哪去了呢？”
呆妈用手指着楼梯，下达了命令：“呆呆，快去楼上找你爸！”。
呆呆不敢不遵从命令，像脚踩风火轮似的飞奔到楼上。一开门，他傻眼了，呆爸就像他刚才那样，趴在地上在聚精会神地看着他的漫画书！
哎，这父子，真是两活宝啊！
最近我读了一本书，名叫《父与子》。
我先给大家介绍一下作者——屠格涅夫。他是19世纪俄罗斯文学史上伟大的现实主义作家，并被誉为“小说家中的小说家”。而《父与子》创造的年代正是革命主主义和贵族自由主义两大阵营围绕，1861年农奴制改革进行激烈斗争的时期。小说通过父辈与子辈的争论和冲突，真实地反映了两大阵营之间的斗争，肯定了平民知识分子在社会生活中的积极作用，同时也折射出作者在思想中的矛盾。
在小说中，其“子”的角色是巴扎罗夫，他是一个激进的民主主义者。它具有坚强的性格和埋头工作的习惯。在政治上，他反对农奴制度，批评贵族自由主义，否定贵族的生活准则；在哲学上，他是个唯物主义者，重视实践，提倡使用科学；但他也表现出某些庸俗唯物主义的观念，例如否定艺术的作用，等等。
小说中阿尔卡季的伯父帕维尔是两代人中的“父”，是个保守派贵族。帕维尔认为，只有贵族才能推动社会进步，贵族制度是一个不可动有的“原则”。他特别崇拜英国式的贵族政治，颂扬贵族的“荣誉”，追求西欧资产阶级的生活方式。他敌视革命民主主义运动和进步青年。
我来给大家讲一下故事内容。在1859年暑假，刚刚毕业的彼得堡医科大学生巴扎罗夫应同学阿尔卡季的邀请去他贵族父亲的庄园做客，收到阿尔卡季的热情招待。却与阿尔卡季保守的伯父发生了尖锐的冲突，二人之间展开了激烈论争。不久，阿尔卡季和巴扎罗夫离开了庄园去了城里，庄园的年轻人都舍不得他们离开，可是庄园里上了年纪的人都高兴了，两个年轻人的离开使他们觉得自己的“呼吸畅快多了”。
在城里的一次舞会上，巴扎罗夫与阿尔卡季认识了漂亮的女地主奥金佐娃。巴扎罗夫与奥金佐娃产生了爱情，但是最终没有结果。回到庄园后，巴扎罗夫开始潜心做研究。巴扎罗夫的勤勉工作得到了庄园女主人——阿尔卡季父亲的情人费涅奇卡的好感，两人有了频繁的接触。一天早晨，巴扎罗夫借实验室闻花的机会吻了费涅奇卡，被躲在一旁的帕维尔发现，他恼羞成怒，提出要与巴扎罗夫决斗。原来帕维尔也一直暗恋着费涅奇卡。战斗的结果是帕维尔受伤。巴扎罗夫放弃了第二枪打死他的机会，而且立刻为它包扎伤口。第二天，巴扎罗夫回到了自己的老家，开始为病人看病。在一次为邻村一个伤寒病死者解剖尸体时，他不慎把手指划破，感染了病毒，不久便离世了。临死前，奥金佐娃赶来与他见最后一面。
故事就到这了，我很喜欢这部小说，你们也一起看看啊！
一对父子相依为命，父亲每天养牛，养猪，卖菜……儿子每天读书回来，第一件事并非学习，而是去喂牛，割草，做饭……儿子到了晚上十点钟才拿起书本学习，那油灯的火焰时不时跳动一下。儿子一直学习到凌晨一点钟才去睡觉，早上五点钟就起床走山路上学。就这样，儿子走过了不知多少个春秋。
临近中考，儿子不能用太多时间做农活了，父亲就在卖菜时去捡几个瓶子卖。他们家是这个村子里的唯一一座平房，他家院子里的地面凹凸不平。地上已长满了杂草。屋里有一张褪了色的红圆桌，大门上的对联已从鲜红变成了粉红。那少了一个腿的木床依然顽强地躺在那里。
中考后，儿子回来帮父亲做了许多农活。那张让儿子高兴的录取通知书很迟才到。儿子看着这个家，又看着这张通知书，却怎么也高兴不起来。
高考后，儿子考进了北京美术学院。那张通知书也让儿子高兴不起来。这个村里有一个规定：凡是考上大学的人都要请老师吃谢师宴。而父亲却觉得谢师宴对于这个并不富的家庭来说是一个难题。谢师宴还是总得要请，父亲精打细算用了部分积蓄做了谢师宴。
儿子去北京上大学去了，父亲在家里种地，喂牛，喂猪……这天，一个画家路过这个村子，看见了父亲在田里种菜，便在院子里为父亲画画。父亲见了冲他一笑，继续种菜。中午，父亲请画家在家里住两天，画家同意了。画家帮忙做农活。
“大叔，一百元可以不？”画家坐在椅子上问。
“就五十……。元可以不？”父亲说。
“好吧。”画家又说。
父亲想这个画家肯定是没有钱了，来帮忙做农活赚点路费。
第二天中午，父亲将一张五十元钞票从邻居家借来。
画家拿出两百元给父亲，父亲惊讶地问：“不是我给你五十元吗？”
“你给了我灵感，又请我吃饭，怎么会是你给我钱呢？这两百元是给你的感谢费。”
父亲将那两百元还给了画家，又给画家做了一顿饭。
画家回城里去了，在圆桌上留下了两百元。
第二年，久未回家的儿子回来了，呆呆的看着父亲。
这一年的雪格外的大，有一枝坚强的梅在父亲的坟前生长。
在一个画展上，儿子看见了一幅画：一个老汉在田里种菜，这画的名字是“一颗金子心般的老农”儿子眼里一片模糊，不觉大喊：“爹！”
我拿起笔，在脑海中搜寻关于父亲的一切，可是能挤出来的只是沧海一粟。的确，没有一个人能真正了解另一个人。
父亲，就是父亲，好像没有别的涵义，上了小学后，父亲竟摇身一变，成了高高在上的校长，虽然不是同一个学部的，也使我在同学面前很难堪。
不过，父亲还是老样子：每天早上都像要“打鸣”一样超早醒来，在手机上浏览会儿新闻，无非是那些令人头疼的国家大事，然后，就得花至少半个小时的时间泡在卫生间里，美名曰“洗漱”。这是我想不通的，能多睡一分钟都是享受，像这样把宝贵的时间浪费在卫生间里，岂不是太可惜了？直到有一天，我目睹了他洗漱的全过程：先淋浴一遍，洗头二遍，洗面奶洗脸两遍……最后梳头，出来时整个气质都翻了一番。不过，怎么也摆脱不了中年男人的特点，没过多久，脸上又盖上了一层油，显得油光满面，他也很无奈！
作为校长，有些应酬是推不掉的。有时候他会叫上我和妈妈一起去，这样就有借口早点回来，如：要送儿子回去练琴等等。然后我们一家就先撤退了。因为父亲的酒量甚窄，啤酒两瓶倒，酒风却极豪爽，对敬酒劝酒者，来者不拒，先干为敬。记得一次与领导们应酬，他又咕咚咕咚喝完几瓶啤酒，像猪八戒吃人参果一样瞬间杯中之物就不见了。效果马上来了：席未过半，其他人还精神奕奕地聊着天，我爸只能葛优瘫在座椅上，好像连手都抬不起来了，脸变成了猪肝色，两只眼睛像金鱼眼一样鼓出来，估计呼噜声快要响起来了。我们在别人异样的目光中低头把父亲架着离开了。现在他酒仙的作派有所收敛了，毕竟身上哪儿哪儿的器官都抗议了。
父亲是校长，也带给了我一些困扰的闲言碎语，成绩有时考好点儿，人家觉得理所当然：“他爸是校长啊，他当然能考好！”烦恼的我开始疏远父亲，其间免不了争吵。比如一次在家吃饭时，父亲说：“给我拿张纸巾。”我不理，他重复一遍，我不耐烦道：“你自己没长手吗？”于是，他拍桌而起……
我们因此有两个月不和对方直接交流。他仍是那个总占着卫生间的父亲，仍那么“油”，总学不会喝酒……，但他也有点变了，他会在我即将放下筷子时突然递来一张纸巾，在我低落时拍拍我的背……，我默默地感受他的变化。
我也变了！
今天，我在一本书上，偶然看到了一幅漫画，名字叫《父与子》。
这幅漫画画的是：在一个风和日丽的下午，一位父亲带着儿子去上美术课，只见这位父亲右手拿着一把遮阳伞，为儿子遮住强烈的阳光，左手提着一盒水彩笔，背上还背着沉重的画板。而他的儿子呢？手中拿着冰糕，高兴地跳着、跑着，嘴里还说：“爸爸·，快点，上学要迟到了。”他父亲一边擦着头上的汗，一边对儿子说：“来了，你慢点跑，别摔着你，我的小祖宗。”到了班里，这位父亲不愿意让自己的孩子受累，亲手把东西放到了桌上。孩子得意地走到自己座位前，好像再说：“你们看我的爸爸多亲我。”
看了这幅漫画，我久久不能平静下来，我不禁想起了那件事：记得去年国庆节，我和爸爸妈妈去郑州的快乐嘉年华游玩，当我玩的正高兴时，一个特殊的家庭映入我眼帘，一位5岁的多的小男由奶奶抱着，妈妈哄着，爸爸给他讲故事，爷爷给他扇扇子，那架势真好像是伺候皇帝一样，可是他还是哭闹不止，他们一家来到木马前，奶奶哄着她说：“乖孙子，骑马不骑马呀？”孙子哭着说：“不骑马，不骑马，我要玩别的。”爷爷马上安慰道：“好，好，不骑马，想玩什么就玩什么。”他们又来到滑梯前，爸爸问儿子：“乖乖，玩不玩滑梯？”一听到滑梯，他立刻不哭了，喊着：“我要玩滑梯。”奶奶小心翼翼地把他放到上头，然后，一家人把手齐刷刷的伸向滑梯出口，等待着他滑下来，小孩在上面得意洋洋的摆着手臂，不一会儿，他滑下来了，谁知，人太多了，没有接住他，小孩儿一下子坐在地上，“哇”他搓着脚大哭起来，谁哄他也不行。想到这儿，我又想起了这幅漫画。
这幅漫画给了我无尽的遐想，现在每家都是一个孩子，爸爸妈妈加上爷爷奶奶、姥姥姥爷，不自觉的把孩子当成“小皇帝”或“小公主”，在他们的溺爱下，孩子为所欲为，其实这样并不好，在这种环境下，孩子能学成什么样，我可不要做这样的孩子，我希望那些家长们，醒醒吧，不要在娇惯、宠爱、溺爱孩子了！这样等于再害孩子。
一天，美国洛杉矶发生了大地震。
一所充满欢声笑语的小学传来了急促的地震警报声。“同学们，快去操场集合！”一位老师冲着正在上课的学生们叫道，然后跌跌撞撞地跑向教室外，组织学生撤离。
当一个叫阿曼达的7岁小孩走到门口时，“砰”一块水泥板掉了下来，封住了出口，将阿曼达连同后面的同学堵在了教室里。“砰”又是一声，整个天花板都掉了下来，架成了一个大三角，把他们困在了里面。
待地震过后，阿曼达完全明白了自己的处境，他们有可能被救出去，也有可能被永远困在底下。这是，阿曼达猛地想起父亲常对他说得话：“不论发生什么事，我总会和你在一起。”它给了阿曼达信心：我得坚持到爸爸找到我！这时候，一阵哭声、尖叫声、议论声如同交响乐一般交织在一起，打破了废墟里的死寂，传入了阿曼达的耳际，他知道，这是他的同学发出的。
“我们被困住了，出不去了！”
“屋顶会塌下来吗？”
“我们什么时候可以出去？会有人来就我们吗？”
“要不我们自己挖出去吧！”
“我们会饿死、渴死吗？”
这时，阿曼达开始安慰他的同学：“大家不要灰心，只要我爸爸还活着，他就一定会来救我们的，因为他说过，不论发生什么，他总会和我在一起；大家不要哭了，也不能向上挖，这里是挖不上去的，要节省体力！……”
同学们不哭也不闹了，并坚信阿曼达的爸爸会把他们救出去，他们都知道，阿曼达的爸爸最信守诺言。2小时、4小时、8小时、24小时、36小时……随着时间的流逝，这种坚定不移的信念在同学们脑海中缓缓消失、流逝，就连阿曼达都有一丝绝望，但他不能放弃，他得让自己和同学们坚持下去！他抓起旁边同学的手紧紧的握住，似乎想把勇气和胆量串在一起似的。
终于，在第38小时后，一丝久违的阳光从石头的缝隙中探了进来，并且越来越大。
“爸爸，是你吗？”阿曼达用干裂的嘴喊道。
“阿曼达，我的儿子！”是父亲的声音！14个孩子又重新燃起了希望。
“爸爸，真的是你吗？”“是我，我的儿子！”父亲急切的说。
50分钟后，一个安全的出口被开辟出来，这对了不起的父与子无比幸福地拥抱在一起。