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我的拿手好戏——制作卡美罗字_六年级作文_小学作文(8篇)

栏目:五年级作文

我的拿手好戏——制作卡美罗600字_六年级作文_小学作文篇1

纯朴的巴乌声,在房间里游荡。时而欢快,时而低沉,时而悲伤,时而高吭,显得夜也不孤单了。

我和巴乌的缘分妙不可言。最初我只是抱着好奇心学的,这下好了,我不但没放弃还对它越来越感兴趣。刚开始学那是困难重重。因为肺活量不够,我吹着吹着就脸红脖子粗了。老跟不上节奏,大家本来吹的好好的,却突然有一个刺耳的声音传了出来,那正是我的杰作,大家不约而同地瞅向我。羞得我立马脸红起来。当时真想找个缝儿钻进去,永远不要出来。

直到有一次老师告诉我,要是吹不好你就别来啦!我先是惊讶,然后点了点头。灰头灰脸地跑回家了。我一回到家就冲进卧室,锁上房门,独自练了起来,刺耳的声音源源不断地从我房间里传出。我不断的练习,不断地出错,但一次比一次好了,声音也变得圆润起来,正当我不亦乐乎时,咚咚咚……有人敲门,这么晚有谁来串门啊!我一开门,原来是邻居,我说:“叔叔,您这么晚来干什么呀!”只听叔叔生气地说:“你还知道晚呀!大半夜你不睡觉,老来回搬东西干嘛呀!”虽然我心里觉得不乐意,但是为了不打扰邻居的休息,我想,我虽然不能吹出声,但我练手法这总可以吧。

第二天上课,老师让我在大家面前吹一曲,我慢慢走到前面,伴奏响起,我熟练的手法和美妙的的音乐博得了大家的掌声,只见大家都用惊奇的目光望着我,我心里就像有好几只小兔子乱窜,我的脸跟大红花一样。

今夜,巴乌声更加欢快,更加熟练,时间好像静止了,一切都是那么美好,悠扬的巴乌声,伴着夜色哄着人们入睡。

我的拿手好戏——制作卡美罗600字_六年级作文_小学作文篇2

莎士比亚曾感慨:“人生除了天然的需要以外,要是没有其他的享受,那与畜类的生活有什么分别?”正如他所说,我们的心智需要松弛,生活之弦不能时刻紧绷,需得张弛有度。而我的享受,就是——骑自行车。我喜欢在风中穿梭,喜欢肌肉张弛,喜欢飞驰的速度。

二年级那年,我有了属于自己的自行车。湛蓝的车架配上米白的车篮,车架流畅的线条在车轮处转折,又在车链处伸展,充满了艺术美。很快我便学会骑车了。因为喜欢,久而久之这也就成了我的拿手好戏。

我在放学回家的路上骑自行车,路上遇到了一个小坡。坡度有点大,也不容易骑行。一个想法在我的脑中迅速发芽,我准备一口气冲上去。

我先是平地加速,又紧踏车蹬,双脚弯曲后迅速伸直,在空气中划出圆形轨迹。车蹬随肌肉的张弛飞快旋转,因为惯性,我的脚不时滑出,我快速调整继续加速。就这样,我顺利上坡,胜利女神已露出脸来,微笑着等我骑上坡。随着坡度的加大,踏板上的阻力让我不得不离开座位,用自身的体重承重,我缓慢地踩着车蹬,大腿上的肌肉绷紧。咬牙!用力!车蹬划出一道弧线又完美回归。就这样一圈又一圈,大腿上的肌肉开始酸痛,后背也开始生出湿意,身上的毛孔个个长大嘴巴喷出火似的。

我既感到煎熬又在磨练自己,就这样我爬上了坡。温暖的光辉斜照在脸颊,微风拂过,耳畔带来丝丝凉意。车轮碾过沙石,沙沙作响。我双腿乏力,像被塞了三斤棉花,软绵绵的使不上力气。但是我却很享受这种挑战自己的滋味。正如雨果所言:“所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运险峰的人。”

我的拿手好戏——制作卡美罗600字_六年级作文_小学作文篇3

看!台上站着一个手拿指挥棒,身穿白红黄搭配的衣服,头戴一顶白帽的小帅哥正注视着前方,他正全神贯注地指挥着。没错,这就是我。

回到两个月前,我还只是鼓号队里微不足道的一个号手。每次都是按部就班地练习着,但是很少有机会去展示自己。这天,老师单独来找我,我有点儿忐忑,是因为我练习不够认真吗?还是……“听说你是鼓号队里最优秀的学生?”老师张口就问。我顿时满脸通红,谦虚地说:“老师,我不是最优秀的呢。”老师接着说:“最近南海区有个菁英大赛,我们鼓号队缺一个指挥,就由你来当吧!”我顿时心花怒放,想不到有这样的好事会降临在我头上。但是我又怕我做得不好,我犹豫地对老师说:“不急,还有两个月时间练习呢!”走出去,门口的小伙伴们向我投来羡慕和鼓励的目光,人群里最起眼的“他”有些不服气:“你不行就换我上。”我心一横,硬着脖子说:“呵,我不行?这可是我的拿手好戏,你等着就好啦!”

这下可好啦,我夸下了海口,我就得好好练啊。不就是几个简单的动作吗,我肯定可以练习好。于是我开始日以继日地练习。每当我遇到困难,我也想:好辛苦啊,不如放弃吧!但是最后我还是给自己一个念头:一定有好坚持下去。终于,我能熟练地掌握各种指挥技巧,老师也夸奖我是个指挥天才。

很快就到了菁英大赛,我沉着地站上舞台,用心指挥着每一个音符。终于我们成功地拿到了“雄鹰金奖”。当我走下舞台,老师对我说:“你怎么那么出色呢?舞台上因为你光芒四射啊!”那个“他”也向我投来赞许的眼神。

这就是我的拿手好戏,怎么样,你想见识一下吗?

我的拿手好戏——制作卡美罗600字_六年级作文_小学作文篇4

“十八般武艺,样样是好戏。”

每个人都有自己的特长,通过努力,都会铸造了一段辉煌的历史,写下自己不平凡的人生。

我从小就很崇拜象棋大师王天一。从四岁开始,我就与象棋有了一些渊源。

不知我与象棋有缘,还是我有天赋。从那以后我也就变得有些自恋了。那天,我正拿着扫把“打鬼子”,爷爷神秘地拿出一盒东西,摆在桌子上,我“扫荡”到了客厅,一看到这些东西,我大叫:“巧克力!”要不是爷爷及时制止我,那可怜的象棋,差点就被我吃进肚子里了。

爷爷说:“小祖宗啊!可别硌你的牙。你看清楚,这个是象棋。”我一听,顿时感了兴趣,爷爷趁热打铁,给我讲了象棋的基本知识,我很快就听懂了基本的走法。

一个下午,我就学会了一些象棋杀法,但自从上小学后,我不经常下棋。只有在空余时间才能下棋,我也就属于自学成才吧。现在我认为自己可以与一些高手匹敌了,就有了想炫耀一下的念头。

大课间,学校要求每个班挑一个人去参加象棋比赛。四年级的我如鱼得水,一下子举起了手,当然朋友老秦也举手了。老师笑着道:“那你们比一场,让我看看。”原来老师也是一个象棋迷呀!

对局开始,我持红方。“当头炮”,这可是我的拿手开局。他一步“马二进四”护住了“兵”,嘿嘿,下一步你肯定要走“炮”,我先跳“马”。他一个“士角炮”,把我吓蒙了。这是什么招数呀?我走了一个闲棋。我细心一看,唉,走错了。他是想用“连环炮”将“死”我呀!我上“帅”他走“车”,顿时我慌了。我也走“车”,他一个“连环炮”将我,我“将五平六”,他平“车”把我将“死”了。

老师若有所思的说:“现在的小孩儿真不简单呀!”老秦安慰我:“没关系,多练练就行了。”没想到一比较,我还是只是一个“小菜鸟”呀!真是没有对比就没有伤害。

看来,每个人的特长都不是天生就会的,而是要通过长时间的努力锻炼,才能练就一身非凡的本领。

我的拿手好戏——制作卡美罗600字_六年级作文_小学作文篇5

每一个人都有自己的拿手好戏。我的拿手好戏就是用一张A4纸做高塔。

星期四就是“纸塔搭高”的比赛日了。我胸有成竹,信心满满:如果不失手的话,六年级组的冠军非我莫属!我熟练地用尺子标纸宽的刻度:先是1厘米,再是2厘米,3厘米,5厘米,最后是8厘米,剩下的做纸塔的底座。这个方法是我聪明的爸爸教我的。这应用了著名的“斐波那契数列”。做好标记后,我小心翼翼地撕纸——要知道,把宽度为1厘米纸条撕下来有多困难!我一手按着白纸,一手按着纸条,一点点一点点地撕,终于平整地把纸条撕了下来。接下来的工作就轻松多了,我很快把所有的纸撕好了。

接下来,我将进行制作过程中最关键的环节——拼接纸条了!我先把所有纸条对折,并将纸条两头一头向内折,一头向外折。然后把两条长度相邻的纸条相互卡住,对折。我专心致志、小心翼翼地拼接。我的纸塔共有五层,我才搭到第三层就已经差不多85cm高了。周围的同学都对我的作品啧啧称赞。我心中很是得意,但表面上仍不动声色地继续拼接。终于,我把塔身都接起来了,就差底座了。我屏住呼吸,一点一点,小心地翻起细细的一条边,折进去,对折——成了!我慢慢扶起纸塔,它太高了,我不得不把它从桌上挪到地上。我扶正它,松开手来,它开始往后倒。我也不急,重新扶正它,调整了一下它松动的“关节”。随后,我松开手,纸塔笔直地立在地上。我欣喜若狂,连忙叫来负责老师。老师面带微笑地量了我的纸塔。“119.5厘米,卫生分10分,总分129.5分!”他有点惊讶地说。

顿时,我心里乐开了花。迎着同学们羡慕的目光,带着胜利的笑容,我小心地捧起约一米二的纸塔,放到讲台上展示。后来,我看了其他选手的成绩,果然远超他们,我成了当之无愧的年级第一,还破了校园吉尼斯纪录呢!

纸塔搭高,我的拿手好戏!

我的拿手好戏——制作卡美罗600字_六年级作文_小学作文篇6

“唉,电脑又坏了!”爸爸望着开不了机的电脑说道,“还得花钱找人来修。”“我会装系统啊!”我转过头来看着爸爸。爸爸一脸惊奇地看着我:“那么你给装一个系统试试吧!”我拿起U盘,大踏步走过去,插进电脑。随着我的一顿爸爸看不懂的操作,新系统装好了,令人耳目一新。爸爸也竖起大拇指,赞叹不已。这便是我的拿手好戏——安装系统。

要说我是怎么会在电脑崩溃的情况下装系统,这还得从我们家电脑的一次故障叫人来修说起。记得当时电脑一打开就蓝屏,爸爸和我又对电脑的奥秘懵懂无知,所以只好叫人来修。在修的过程中,爸爸好似对电脑系统的知识不感兴趣,到一边玩手机去了。可我对这未知的知识感兴趣得很,便津津有味地观看着这个师傅的操作。发现有一些不懂的,我就直接问装系统那个师傅。随着时间的流淌,电脑修好了,我也同时懂得了一项新本领:安装电脑系统。

光懂得不行,还需要实践来巩固。我一直都想拥有一个U盘,用来存放一些资料,而这次实践直接成为了我最给力的理由。在我一而再、再而三的央求下,一个16G的U盘终于落入我的手中。我先从网上下载并给我的U盘安装了pE系统,然后把电脑的文件备份了。最后,我特意制造了一个谎言:从网上下载了一个不会对电脑有所伤害,但是会导致开机蓝屏,无法进入系统的一个小病毒——就是等待爸爸“上钩”了。

不出我的所料,爸爸果然“上钩”了,就发生了开头的事件。

通过这次实践,安装电脑系统便成了我的拿手好戏。

我的拿手好戏——制作卡美罗600字_六年级作文_小学作文篇7

炒土豆,是我的拿手好戏,也是我最骄傲的特长。

制作土豆丝,要选又大又圆的土豆,选好土豆,拿出剥削刀,将土豆去皮,再放入水里洗净,然后再将土豆切成土豆丝,准备好需要用的食材,锅里倒上油,等油熟了,倒入切好的土豆进行翻炒,炒一会儿,就洒上盐和味精等等佐料,最终洒上葱,喜欢吃酸的还能够加点酸萝卜,一盘香喷喷的土豆丝就这样大功告成了。黄灿灿的,十分美味。

我第一次做土豆丝还是在10岁,那天是周末我突然想学做菜,妈妈正在厨房做菜,我溜进厨房,望着妈妈:“我想学做菜了。”“呦,太阳打西边出来了!”“快教教我嘛,就做我最喜欢吃的土豆丝吧。”说完,我们就开始行动起来,妈妈一会儿叫我洗土豆,一会儿叫我给土豆去皮,过了好久,最终轮到我炒菜来了,等油熟了,把土豆倒入锅里翻炒,“快快快,放盐。”妈妈催着,我按照妈妈的指示做了,油锅里散发出香味。土豆丝一会儿就出锅了,黄灿灿的看起来十分好吃。

我尝了一口,和妈妈做的味道一模一样,我骄傲的对妈妈说:“你看我做的多好吃。”“还不是我在旁边指挥你,你又本事自己做一个。”妈妈不屑的说。“自己做就自己做。”我又回想起妈妈教我的做法。慢慢的做。先放入油,等油熟了再放土豆丝。进行翻炒,然后再加佐料。不大一会儿一碗热气腾腾的。土豆丝又做好了。然后一尝这味道不对劲啊。我把盐放成了白糖,妈妈不禁笑话我。这次可出丑了。

从那以后我就学会了炒土豆丝,炒土豆丝成了我的拿手好戏!

我的拿手好戏——制作卡美罗600字_六年级作文_小学作文篇8

我虽不会十八搬武艺,但我有一个可以使人身心放松,心情愉悦,感受到古典美的拿手好戏——弹古筝。

记得两年前,我第一次接触古筝,那时,它那灵动的声音,缓慢的旋律瞬间深深吸引了我,于是,便开启了我的古筝之旅。无论严寒酷暑,我都坐在古筝前练习。勾、托、抹再枯燥我也不会烦,颤音、遥指再难我也不会气馁。就这样,日复一日,年复一年,我终于拿到了六级的证书。

有付出就有收获,凭着我的努力和六级的古筝水平,去年的春节联欢晚会上,出现了我的身影。彩灯打开,乐器备好,节目马上就要开始。观众们都激动地交谈,其他富有经验的演员们也轻松地说笑,只有我紧张地在后台踱来踱去,我的心已经提到了嗓子眼,手心一直冒汗,生怕一会儿上场时出错。一个节目,两个节目……随着演员们陆续登场我内心也愈加紧张。这时“请支慧儿为大家表演古筝《渔舟唱晚》”传入我的耳朵,我呼出了一口气,调整好心态,优雅地走上台。当我的手指触碰到第一根弦,发出第一个音时,原本喧闹的晚会现场立刻安静下来,我的内心受到了极大的鼓舞。在大家的期盼下,我开始弹奏下面的内容。慢慢的,我的身体随着音符的高低摇晃,脸上也出现了笑容,整个人似乎更加轻灵,心情也舒缓了下来。慢慢地,我的眼睛开始朦胧,眼前似乎出现了乐曲中所描绘的情景:夕阳西下,大丰收的渔翁划着小舟,驶向岸边。这优美的意境使我弹得更加形如流水。一曲终了,全场响起了雷鸣般的掌声。每个观众脸上都挂满了惬意的。看着他们意犹未尽的表情,我也露出了欣慰的笑容。

弹古筝是我的拿手好戏,它不但涵养了我的性情,还给别人带来了快乐。

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