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寻找作文(4篇)

栏目:五年级作文

寻找作文篇1

今天,风铃小组的成员一起到鸣鹤古镇寻找年味。

一进入鸣鹤古镇,熙熙攘攘的黑瓦白墙的老房子映入眼帘。和以往不同的是,不管房子的.大大小小都装上了小灯笼。一盏盏小灯笼揉入一张张被冻得通红的脸蛋,它们在超我们喊着:新年就到了!一些店铺都挂上了春联。最后意思的是莫过于我们的年味。

众所周知,鸣鹤古镇是一个美食天地。松花团子,虾扯蛋,棉花糖......我们这五只小馋猫早就等不及了。口水留下三千尺啊,我们立刻嚷嚷着要买,我们首先尝到了年糕饺,寓意着年年高,年糕饺呈牙儿形,纯白的外形透着浓郁的米香,使人一闻就生爱慕之心。轻轻要上一口,那米香环绕在唇齿间,再加上馅料的美味,咸淡事宜,真是让人回味无穷。棉花糖也让我们这些小吃货也留下口水,一阵阵甜留到心里。

在这里,我感受到了浓浓的年味,浓浓的年意。

寻找作文篇2

蝉伏在树上,仿佛不知疲倦般叫个没完没了,太阳刺眼的光芒和难耐的炎热让人心中结郁。教室里嘈杂的声音不断,我烦闷地捂住耳朵,盯着乱七八糟的手画地图,无论怎样也画不好地图,不是少个角就是大小不对,我心烦地把笔摔在桌上发出“砰”的一声巨响。田老师看我紧皱眉头的样子,上前轻声询问:“怎么了,是遇到什么烦心事了?”

“地图画不好。”

田老师取起地图,把一张纸压在上面,用笔在地图上划拉着,说:“地图画不好的话,可以尝试把地图盖在纸上描一遍,再照着纸上的印子画,就简单多了,这叫‘雕版印刷术’……”

这是我们的田老师,她以她独特的方式,教会了我画地图的“妙计”。

关上记忆的闸门,这是我珍藏的回忆,这是我爱戴的师长。这么多小到不能再小的老师,却成就了千千万万的'优秀学子。

谢谢你们,谢谢了不起的你们,在我的岁月里留下了一幕幕深刻的片段,在我的思想中留下了一个个温暖的瞬间,在我的脑海里留下了一条条深刻的道理。因为有你们,我的生活更光彩夺目。

寻找作文篇3

著名的雕塑家罗丹说过:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”生活中到处有美,可我们却匆匆地往前赶,不曾留意身后和身旁的景色。你是否曾停下脚步去欣赏呢?

秋天到了,黄叶一片片地飘落。那铺满枯叶的地面,仿佛一片金黄的地毯,踩上去沙沙作响,给死气沉沉的秋平添了几分情趣。这落叶缤纷的情景,不也是一幅美好的画卷吗?

转眼间,春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。她是一个魔法师啊!她这儿一指,那儿一点,一棵棵小草像听到了召集令似的,齐刷刷地钻出来;柳树抽出了新的枝条,野花一点一点肆意地绽开在草坪上。大自然迸发出勃勃生机,这幅景色与严寒的冬日截然不同。

你可能会说,这些都是想象中的情景,现实和想象不一样,现实中没有什么美可言。那你就错了,其实生活中到处都有美,只是你没有去发现。

在我们漫长的学习生活中,学校是最熟悉不过的了。一进校门,便看到一个低年级的.小朋友仰着头敬着队礼,鲜艳的红领巾系在颈上,她可能刚入队不久。小同学有礼貌地对校门口值日的老师说:“老师早上好!”老师笑了,微微点着头,那个小同学就高兴地、一蹦一跳地走了。尊敬师长,不也是一种美吗?

在校园中,随处可见值日生正扫着地,天气不热,可他们的额头却渗出密密的汗珠。热爱劳动,不也是一种美吗?

生活中到处都有美,我们不仅要有一双善于发现美的眼睛,更要学会去创造美。不用我说,聪明的你一定知道应该怎么做。帮助别人能使自己快乐,而快乐的心情更容易让我们发现生活中的美。

寻找作文篇4

已是夏末了,虽说听不到夏离去的脚步声,但是秋的气息却越来越浓。趁星期天有空,我迈出了家门,去公园里寻找秋的足迹。

走在公园的小溪旁,侧耳倾听,只听得“哗哗”的溪水声。少了那一份动听的蝉鸣声,也少了孩子们嬉戏、玩耍的声音。秋来了,蝉儿停止了鸣叫,长眠于黄土里;秋来了,溪水变凉了,孩子们也不再脱掉鞋袜在小溪里玩“泼水”的游戏了。秋的脚步声近了,近了。

走在林间的小路上,风吹过,有一两片已经枯黄了的`树叶飘落下来,飘到我的肩上,飘到了小路上。我拾起一片已经枯黄的落叶,捧在手中,看着卷曲泛黄的它,我知道秋来了。这片叶子,便是秋的使者。

一阵雁鸣声打破了我对落叶美好的遐想,抬起头透过叶隙,只见一群大雁已排成“人”字形,飞向那更温暖的南方。毕竟这里的冬天还是寒冷,大雁们没法安全过冬,于是它们就在每年的秋天迁徙到更暖的南方。大雁们成群地向南飞,就代表着秋天来了,所以它们也是秋的使者中的一员。

走在回家的路上,路过了好几家花店,那些花店中已经开始出售菊花了。菊花更是秋的象征,它们开得多么有精神。我在心里默默地说道:“哦,秋天到了,丰收的季节到了,我要用汗水和智慧收获学习上的硕果,让秋天成为我最向往的季节。

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