位次是指文史类或者理工类考生的高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置，而排名是考生高考成绩在本省的排位，同分考生的排名都是相同的。
排名与位次是有所区别的，排名是考生高考成绩在本省的排位，这个排位是不精确的，同分考生的排名都相同，而位次，则是考生成绩在本省的精确排位，分数相同考生的按照学科分数排序后，位次也有先后之分。
高考投档、录取所依据的是位次，而不是排名，位次的获取，通常只能通过考试院的查询系统获取，有些省份考生无法查询位次，则只能通过一分一段表，获取自己的大概排位，一分一档表中同分考生的名次都相同，在无法获取位次的情况下，通常建议考生将自己的成绩取一分一档表中的最低名次，而对于学校的录取线，则取一分一档表中的最高名次，即将自己看低一些，将学校看高一些，相对而言是较稳妥的做法。
1、高分段，建议使用位次法，例如对于600多分的考生来说，这个分数段的高校每年招生计划都差不多，在招生人数不变的情况下，位次法还是比较好用的，分数越高，排名越靠前，越有主动权，保底志愿根据当年报考人数和去年的比例，算出多少，保证保底志愿都是在这个名次之前的就可以。
2、中间段（自招线左右），这个分数段是人数最多的，建议不要只用一种方法，可以线差法和位次法结合使用，先用位次法换算出去年的分数，再拿线差法换算一下确保稳妥，两种方法算出的分数满足去年的录取条件的话，基本就可以了。
3、本科线上段，每年还是有很多刚过本科线或者线上分数不多的最后上不了本科的，所以这个分数段的考生建议使用线差法，因为每年的报考人数都不同，本科划线也是当年本省考生高考成绩和高校招生计划等划线，所以不能忽略报考人数的变化带来的影响，这个时候分数低排名靠后就只能“看别人脸色”了，线差法是属于自下而上对分数计算，保证分数更大利用。