覃莺克老师，是我的声乐老师。他是一位玉林人，每周星期五都要从玉林来到贵港上音乐课。虽然他不是名牌大学毕业，也不像明星那样的大名远扬也并无很多“粉丝”，但是他用他的知识和能力培养出许多的学生以优异的成绩赢得比赛的胜出或者考上大学。这一点让我非常的钦佩。记得我找他学声乐时是五年级的时候。
当时，我看到了聚龙城上的广告招牌“嘉河艺术中心“我就动了心，并有幸成为了他的学生。首次见到覃老师给他的学生上课时就是那样投入。他教学弹钢琴时，琴法总是那么娴熟自如，可以说他的专业钢琴水准很高。从声乐上来说，他也是美声专业人士，在我的心里是任何人无可比拟的，从性格上来说，他温文尔雅，对待学生总是循循善诱，从不打骂学生。在不犯原则性情况下，他能宽容学生的错误，并耐心地教导学生。我在学习期间，覃老师先教我识简谱，正如那句话所说，想要读书就先要先学会认字，学音乐也是如此。所以，每节课都先要温习已学过的音符，而且每天覃老师都会一边伴奏一边让我练习视唱，之后，便是引导我声乐入门，先教我练声。他说要先站住，才能走路，然后练音准，后来便是练习上台演唱时所要摆的动作。他会关切、神态凝然地说：“清文，先休息几分钟，我弹几首歌让你轻松一会儿。”于是，我就又陶醉在那美妙的音乐当中。是他在玉林上岛咖啡长期做钢琴手的原因，弹什么类型的就能让人进入什么样的情景。而且他有时会唱一些美声给我欣赏，这会让我常常进入意境之中，如痴如醉。覃老师老师也很关心我的文化知识的学习，有一次，上完了声乐课，我在那里等着妈妈来接，就在那里写数学作业。
有一道题不懂，就犯难：“这道题怎么这么难？”这时，覃老师就走过来，说：“这些都是小意思，我来教你！先把你的书拿出来给我看看。”于是，我就拿出来，“像这种题，书上有公式，进一步把它套出来。”他一步一步地给我讲解，“哦！原来是这么算，明白了，谢谢！”这还不算结束，老师还会看完我做完作业，并指出错误。这使我非常感动。那时我不懂注意自己的身体，患了许多的疾病。我父母不再允许我参加声乐比赛了，但我还是冲破阻挠参加了声乐比赛，可比赛还是失败了，我错误的误会了覃老师是他不会教，让他很伤心难过。现在，我才明白自己那时由于身体原因失败的，后来我向覃老师该去做了检讨，虽然老师还愿意继续收我这个学生，但我长期不能治愈的疾病不允许我继续学习下去了。
我向老师说明了原因后，覃老师语重心长地给我上了最后一课：“清文，走好以后的路，声乐上如此，生活上也是一样，即使你不能再学习声乐，放弃这门专业，你也要有信心治好你身体上的疾病，一定要好好学习，以后报效祖国。”现在我想起以前他对我所付出的努力，使我懂得了许多的'音乐知识，所以我的心里不由自主生一份感激之情！并且希望老师能原谅我当初不懂事时所犯下的错误！人生总有许多的不如意，可是每当我找到过曾经体会的温暖，就对自己，对未来多了一份坚定和自信。
9月10日这个特别的日子里我想对全体老师说一声：老师们你们讲台上书桌旁寒来暑往春夏秋冬撇下心血点点辛苦了我们的老师。我们衷心祝福老师节日快乐！愿你们在今后的日子里更加健康、幸福、快乐！老师是一个让人充满敬意的称呼。
人们常说老师就像蜡烛燃烧自己照亮别人。的确对于我们的成长而言老师是文化知识的传播者带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人教导我们如何做人如何做事；老师是我们心灵的保健医生体察我们的内心为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友尊重、理解和爱护我们；老师是我们的榜样言传身教让我们受益终身。老师的工作辛苦繁重为我们付出心血和汗水。
老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。还记得从小我就并不是特别聪明小学入学时就被编进全级最差的班。由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同随着年龄的增长班上渐渐出现了“两极分化”的现象好的出类拔萃差的不断落后加上班里的学习风气是在学校里出了名的屡教不改不可教药。因此让许多老师对我们班都不敢恭维或爱理不理。可是到后来升上了五年级班里来了一位年过五旬的班主任在她接班以前许多老师都担心她招架不住但她一句“没问题”就毅然接下了我们班。刚开始同学们对她的努力都置之不理。可是到后来她每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的知识每个中午都拖着累坏了的身影为成绩追不上的同学补习。
看着同学们的成绩一天一天的提高班上的纪律一天比一天好转同学们都被感动了都对这位即将结束二十多年教学历程的老师充满了由衷地感谢与敬佩。终于在六年级的毕业考中我们班一全级第一的好成绩报答了这位为了我们呕心沥血的老师。每当人们一提起老师这个神圣的职业。总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔因课内课外忙于讲解而吵哑的声音。那时因为老师对学生孜孜不倦关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。教师节快要到了让我们在新的学期新的开始向老师献上新的祝福并却说一句：感谢您!老师！将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木我们都将以生命的翠绿向您祝福！我们的老师！
我不会忘记在这个世界上有一种最光荣的人——教师；在这个世界上有一种最大的责任——育人。而我永远不会忘记：师恩如海——许。
师恩如海我们就是航行在大海中的小船在您的怀抱中快乐地前进师恩如海我们就是嬉戏在大海边的少年随手捡几只贝壳
已经够我们
用一生去珍藏老师教师节到了写几行文字一首小诗送给您我亲爱的许老师！
小学的老师几乎个个都打扮得年轻漂亮，而我的班主任却很朴素。
春夏秋冬，来来回回就是那么几件颜色深沉的衣服，使人常感到厌烦。同学们都说她有些迂腐。开学第一周，校长让制定“学年教育计划表”。于是每当自习课时，便能看到她俯身写表的身影。那个炎热的夏天，窗外的蝉聒噪不停，烈阳简直就要把万物晒干了！全班同学也如同蝉一般地浮燥。老师却把眼睛死盯在那张纸上，纹丝不动，矮鼻梁上架着又厚又大的眼镜，看上去怪累人的，还有汗珠不时流下来。桌上连本书都没有的我，看到老师的那副？“苦样子”，仿佛有一片干旱的沙漠在心中漫延。她那张又黄又瘦的脸啊，“我的老师真是太普通啦！”我暗暗想道。这时候，邻班那个走路矫揉作态，身穿花裙的老师过来，作出玫瑰般妩媚的笑容：“哎呀，周老师，你还在写啊。上网一搜一大片，找个打印机打下来不就行了吗！你也不热呀！走！去办公室聊聊，那儿开空调……”我打心眼里喜欢这个美丽聪明的老师，她可比我们老师明智多了！可是，周老师却略微收颔，笑着说：“你去吧。不好意思，这里有学生我得看着，这表呢，我就当练练字！”那个美丽的老师听完便翘起嘴角，一脸嘲讽地走了。周老师如老黄牛一般再次埋下头，专心致志地又写起来。我想，再也没有比她更愚蠢的人了！第二周，一进教室，我就看到墙上贴着五张用朴实无华的黑墨水，刚劲有力的字体完成的计划表。我心中暗嘲着她，回到座位上挥笔狂舞。忽然，书被一片阴影挡住了，抬头一看竟是这个迂腐的老师，手里拿着我的作业本“呵！你的字写得挺美观的嘛！你知道我为什么要亲手写下五张计划表吗就是想用自己的行动告诉你们，对待任何事情都要仔细认真！唉！看来我是白做了……”我呆住了，眼前又浮现出面色枯黄的老师俯身工作的身影。周老师长叹了一声，放下作业本，失落地走了。我打开来看，一下愣住了，映入眼帘的是鲜艳的红笔圈点出的错别字，在最后一行，写下了令我永远无法忘记的几个字：孩子，你一定得认真努力呀！我目不转睛地盯着字看，又望了一眼老师，老师的侧脸还是又黄又瘦，架着一副挺大的眼镜显得眼睛格外小，可我却分明感到一缕犀利的目光从中射出，使我不敢再看她。这个表情就在那一刻凝结了，深邃的目光使我难忘！从那时起，我就再也不敢行草书，不敢学习马虎了。每每当我想偷个懒或想放弃认真努力时，又想起那句具有非凡意义的激励词，想起那深邃的目光、严肃的表情，我就会羞愧地无地自容。老师，你没有华丽的外表，没有“聪明”的头脑，可你就是一个朴实无华的天使。
今天倘若我学会了一点点认真对待学习的态度，倘若我能为学习不断努力，倘若我算得上是个合格的学生，我都得感谢你——我的恩师。
开学初，当余老师的笑颜第一次映入我们的眼帘，做完自我介绍，我们之间便直接地搭上了一条“有爱之桥”。
上完第一节趣味十足的课，余老师的人气就“唰”地窜上了天，直接漫过了高老师。我感谢您，带领六七班，创立了学校许多的“第一“：共熬石头汤，读书汇存折，循环写日记篇
他叫李山海，是我的小学老师。李老师无儿无女，也无老伴，一生孤孤单单，岁月使他过早秃顶，一把雪白的胡子留得长长的，但很干净。这缕缕白丝凝结了他一生的奋斗。起先，我对他的厉害早有耳闻，也曾暗暗地祈祷，千万莫要成为他的“阶下囚”。但事与愿违，我竟真的成了他的学生。
初入他的班，总担心他严厉的批评会使人胆战心惊。其实后来，我越来越觉得，他十分友善，可以说是我们的良师益友。他很爱学生。正因为如此，我们这群不知天高地厚的小家伙才和他相处得非常好。记忆最深的要算我们一起做游戏的情形了。他教我们：“一只蛤蟆四条腿，两只眼睛一张嘴……”
让我们和他一起一个一个接着说，一直说到九只，十只……看谁说得好，说得对。每次轮到他，他总是准确地对答如流，而轮到我们时，则漏洞百出，顾此失彼，从而引得大家差点笑破肚皮。而这时的他，那天真劲就像个孩子，师生间的界限、年龄上的代沟都不复存在了。李老师也有不温和的时候。有一次，上数学课时，我走了神，课后做作业就犯难了。不会做作业是要“留校”的，这是“规定”。放学后，同学们一个个都高兴地离去，我则坐在教室里苦苦思考。当我发现他威严地站在我面前时，我心跳加快，不知所措，自尊心、虚荣心、愧疚感撕扯着我的心。他表情严肃地给我讲解难题，然后催我快回家吃饭。可我知道，这时的他，还没顾得上做饭呢！
李老师窄窄的一间屋内摆放着好多书。我印象最深的，是一本《小溪流》诗歌读本。里面的内容我现在还能成节成节背下来呢。我们不少同学，一到课余便去那“书海”游弋。细想起来，那时我真是受益匪浅。然而，天有不测风云，在一个阴雨霏霏的星期天，传出了一个令我震惊的消息：“李老师病逝了。”怎么可能？！我无论如何不敢相信，飞快地奔向学校，面对着八尺白绫，我无言了，泪水模糊了我的双眼……原来，李老师本来就有病，早该住院治疗了，可为了不耽误教学，他藏匿了诊断书，继续坚持工作，终使病情恶化。直至病故前，有一位老师还劝他说：“李老师，您还是休息一下吧！”他推辞说：“学生不能耽误呀！”仍毅然走上讲台。
他没有想到，这便是他最后一次给学生讲课了。遗体告别那天，我早早地来到了学校，整个校园沉浸在悲痛之中。他在遗嘱中说：“把我的两万元积蓄全部缴给学校，希望能给改善学校办学条件出点力……”我的眼泪又来了。李老师孑然一身地走了，走得那么匆忙。
他把自己的一生无私地奉献给了教育事业，而他对国家和人民毫无所求。他真像一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。李老师，您永远活在我们心中！