我真想时光可以倒流
宝丰镇黄栗小学六(1)班查进
前天，我在图书室里看到了一本《世界未解之迷》的科技书，里面有一个关于“恐龙为什么灭绝”的问题引起了我极大的兴趣。于是我突发奇想，我想利用时光倒流回到远古时代，找出这些迷题的真相，为科学事业做出一番贡献。
假如时光可以倒流，我首先要瞧一睢恐龙的“庐山真面目”，摸一摸那神奇的恐龙蛋。看一看恐龙到底是因为什么而灭绝的，顺便带一个恐龙蛋回来供我们研究，我相信这一定是一个壮举!
假如时光可以倒流，我要去看一看六国霸主秦始皇到底是一个怎样的人物。他为什么能统一六国？但他又为什么变得有些昏庸无道？他为什么要耗费大旦的人力物力来修筑长城？再带回一切重要的图片资料作为参考和研究，这无疑会成为一大突破!
假如时光可以倒流，我要去了解埃及的金字塔是怎样来的。问一下埃及人民为什么要修金字塔，他们到底是用什么工具搬运那些重达几千斤重的大石头的……
我相信时光倒流，可以让那些远古迷题变得不再神秘，让那些历史人物不再离我们遥远。
梦深的故里，巷陌深深。远离城镇的喧嚣扰攘，恬静万分。小小的村落，枕着一道微波粼粼的溪流，像婴儿安然恬睡的模样。
当朝阳初生时，一缕缕晨雾似绸带飘逸于湛蓝的天，系着远处的青山与村落溪流的木舟。那条溪流的对岸，是人们的麦田。那一只只木舟，载着人们驶向那片一望无边的麦田，开启辛勤的一天。
小时候我淘气得很，在家里坐不住，经常戴上一顶宽檐帽就跳上木舟晚睡去了。执桨的船夫憨厚地一笑：“丫头，戏水来了？”饶是肯定的，未待我应答，他便轻摇起橹桨，小舟似粼粼闪光的大鲤鱼在碧波中逍遥着，一摇一摆地载我到了麦田。近溪的耕地潮湿，担心我打滑，船夫细心地扶着我走到田地中才放心地摇着桨将木舟驶回。在麦田里帮着除草时，也总能在麦秆之间的余缝瞧见过往的木舟，好似从未间断。白日的时光便在木舟的来往间悄然逝去，不留余迹。
近了黄昏，日影西斜。天空的光亮渐渐没落，夕阳从天边渐渐坠下，将旁边的云染得五彩斑斓，如梦似幻，晕染了整个天空。灿灿的麦田橙如枫叶，径旁的秋英花紫色微染，溪水映得红如烈火。人们耕耘了一天，拖着疲惫的身躯归家。我快活地跃上船头，欢唱童谣。同舟的大人们鼓掌喝彩，随我高歌。船夫在船尾摇着桨，双眸含笑地看着我们。夕阳余晖撩过我的身旁，岸边一小丛的狗尾巴草轻轻摇曳。这艘小舟，载着人们一天的辛勤与欢乐，在流光溢彩的溪面上绽开一朵朵白莲花……
在村民们享受晚饭时，那小舟就静静地泊在溪口，娴静安适。
到了夜晚，大人们围坐于院中乘凉谈天。没了大人的看管，我悄悄地溜出后门，轻巧地跃到舟上。我娴熟地解开绳结，伏下身来静看溪中倒影：月亮真圆啊，似玉盘，似明镜……我将按捺不住的手探入水中，月亮瞬间成了残影，还是天上的有趣啊。我半躺在木舟上，枕着双臂，微合双眸，只见满天繁星闪耀，点缀墨色的天，陪伴着那皎皎明月。透过月旁那层层云雾，我仿佛望见嫦娥与月兔在月桂下嬉笑，品着糯甜的月桂酒，眉眼弯弯……
多希望时光能在此时停留啊！
只是遗憾，到了学习的年纪我便随父母迁回城镇。Ade，我的村落！Ade，我的溪流！Ade，我的木舟！城镇的生活繁忙而疲惫，成绩与课业占据了我的生活，故里的木舟与那段时光逐渐成为记忆沙漠里的一粒尘埃，封尘在曾经里，没落消失……直到一年的中秋夜晚，望着那被重重迷雾遮挡着的月儿，我忽的想起幼时明月与繁星，以及，陪着我的那艘木舟。
再回村里，那条溪流仍是明净，多了些五彩斑斓的鹅卵石卧在溪底。那艘木舟却早已荒废，被遗弃在木堆间，成了无人问津的一堆木头……我想起来时走过的桥，似是明白了。曾经小巧的村落现仍人来人往，安然无恙，同曾经一般。只是那艘木舟同我那早已逝去的童年已是回不来了。
如果时光能够倒流，村落依旧美好，小溪依旧潺潺，木舟依旧荡漾，我一定会在某个夜晚躺在舟上，望着漫天繁星，恬梦环绕……
假如时光可以倒流，我首先要回到恐龙时代。看看这个称霸地球长达几亿年的生物是怎样生存的。同时，我还要观察霸王龙是怎样掠食小动物的，翼龙是怎样在天空中自由飞翔的，鱼龙是怎样要海底捕食动物的……最重要的，我还要去观察到恐吓龙是怎样灭绝的。是正如科学家所说的，还是另有其因。
假如时光可以倒流，我还要回到猿人时代。看看人类的祖先是怎样生活、捕食，看看他们是怎样由人猿进化成现代人的，并且对他们的生活环境、外貌特征以及他们的生活方式进行记录与比较。这对人类的发展可是一个宝贵的资料哦！
假如时光可以倒流，我还要回到秦朝。看看残暴的秦始皇是怎样统一长达几百年混战的中国，看看他们是用怎样的方法来修筑万人瞩目的长城的，看看他是怎样为自己修筑兵俑的。这样，就可以对中国的第一次统一有深刻的了解。
假如时光可以倒流，我还要回到开国大典那激动人心的时候。看看毛主席是怎样亲自将五星红旗升上旗杆的。看看全国上下是怎样在欢腾的。这就将给我们留下永久的回忆。
假如时光可以倒流……
前天，我在图书室里看到了一本《世界未解之迷》的科技书，里面有一个关于恐龙为什么灭绝的问题引起了我极大的兴趣。于是我突发奇想，我想利用时光倒流回到远古时代，找出这些迷题的真相，为科学事业做出一番贡献。
假如时光可以倒流，我首先要瞧一睢恐龙的庐山真面目，摸一摸那神奇的恐龙蛋。看一看恐龙到底是因为什么而灭绝的，顺便带一个恐龙蛋回来供我们研究，我相信这一定是一个壮举!
假如时光可以倒流，我要去看一看六国霸主秦始皇到底是一个怎样的人物。他为什么能统一六国？但他又为什么变得有些昏庸无道？他为什么要耗费大旦的人力物力来修筑长城？再带回一切重要的图片资料作为参考和研究，这无疑会成为一大突破!
假如时光可以倒流，我要去了解埃及的金字塔是怎样来的。问一下埃及人民为什么要修金字塔，他们到底是用什么工具搬运那些重达几千斤重的大石头的……
我相信时光倒流，可以让那些远古迷题变得不再神秘，让那些历史人物不再离我们遥远。
前天，我在图书室里看到了一本《世界未解之迷》的科技书，里面有一个关于“恐龙为什么灭绝”的问题引起了我极大的兴趣。于是我突发奇想，我想利用时光倒流回到远古时代，找出这些迷题的真相，为科学事业做出一番贡献。
假如时光可以倒流，我首先要瞧一睢恐龙的“庐山真面目”，摸一摸那神奇的恐龙蛋。看一看恐龙到底是因为什么而灭绝的，顺便带一个恐龙蛋回来供我们研究，我相信这一定是一个壮举!
假如时光可以倒流，我要去看一看六国霸主秦始皇到底是一个怎样的人物。他为什么能统一六国？但他又为什么变得有些昏庸无道？他为什么要耗费大旦的人力物力来修筑长城？再带回一切重要的图片资料作为参考和研究，这无疑会成为一大突破!
假如时光可以倒流，我要去了解埃及的金字塔是怎样来的。问一下埃及人民为什么要修金字塔，他们到底是用什么工具搬运那些重达几千斤重的大石头的······
我相信时光倒流，可以让那些远古迷题变得不再神秘，让那些历史人物不再离我们遥远。
一天，晚自习放学，我正在回家的路上走着，忽然，有个人走到我面前生气的对我说：“我恨你，非常恨你！”
恨我？为什么呀？我又没招惹谁呀！他为什么恨我呢？
刚开始，我对这件事并不在乎，可是每天看到他那仇人般的眼神，我就浑身不自在。
我终于忍不住了，我向同学打听打听。几天后，同学对我说：“他是隔班的尖子生，平时人缘很好，但至于为什么恨你我就不知道了。”
一天，我终于忍不住了，跑过去去问个究竟，他说我明天就知道了。
又一天，我收到了一个纸条：
给我恨的人：
你可能不认识我，可我从小学5年级就认识你了。那时刚好放假，我正在公车上，之后你和你的两个同伴走上了车，当时车上只剩两个座位，我就想把我的座位让给你，可你竟然只是瞄了我一眼，连哼都不哼，就把头扭到一旁了。当时我就想：你肯定认识我，知道我学习不好，所以不配给你让座。这件事让我对你产生了一股恨意，这股恨然我静下心来埋头于书本上。现在我的成绩提上去了，可是这股恨令我久久不能忘怀，今天我就要让你知道：你上了一个人的自尊！
恨你的人
这件事让我大吃一惊，我仔细想想，确有其事，只是当时车上的人太多，不能立即作出反应，没想到这件事能对他给我产生这么大的恨意！
我把这件事告诉同学，同学大笑不止，一边笑一边说：“假如时光可以倒流，你会坐吗？”
“不”我坚定的回答，“他对我的恨意能够成为他学习的动力，我何乐而不为呢？”