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寒假的时候作文600字

栏目:三年级作文

在与死神擦肩而过的时候篇1

我,不想后悔。那或许是对我的报应。中午我说了讨厌医生,下午马上就生病了。让我好难受,好难受..我,再也不乱说话了。因为我怕悔,我不想悔。

我,不想痛苦。每一次的疼痛都使我不能忍受,我真不明白,为什么自己从小就是个病秧子。疼痛身体可以忘记,却永远会刻在我的心里。看着父母为我而白了的头发,我的心在隐隐作痛。我不想让自己痛苦啊!

我,不想离开。我才十三岁。我还拥有青春,拥有活力,拥有所有人对我的爱..死,对于一个花季少女来说,是一个多么恐怖的字眼。我不能想象,若是有一天,我不能再见到我亲爱的同学、和蔼的老师,还有我至爱的父母的时候,会怎样。

我不能接受这么残酷的现实啊!虽然我曾不止一次告诉自己不要哭,要永远坚强,但是我做不到啊!我无法面对现实,我没有勇气……我,真的不能想象啊!

对,我要鼓起勇气活下去啊!我至少还有父母可以依赖啊。明天的太阳还会升起,我还可以有新的希望。

我要打败病魔,驱走死神!

此刻的我不再像以前一样脆弱,我会好好的活着。

因为,我要我的双手托起明天的太阳!

写在棉花糖右边的忧伤篇2

我瞪大了眼睛看他咽下了橘子,然后上课铃响了。

他叫许启哲,这是后来老班介绍他的时候说的。他穿深蓝色的外套,洗得有些发白的牛仔裤,一张阳光灿烂的脸。从此,他就坐在我右边。

英语课上,老师兴致勃勃地念着刚学的课文,我根本听不懂,于是我把手慢慢伸进背包,从里层摸出早上买好的棉花糖,再从文具盒里取出一根针。

准备就绪,我剥开一粒棉花糖,用针在上面扎很多小孔,结果嘛,当然是吃下去。

“蒙蒙,你干什么?”启哲的脑袋伸了过来。

“放心,这针是消过毒的。”我头也不抬地继续重复刚才的动作。

“不是,这是……”

“这是上课对不对?别担心,老师不会发现的。你吃吗?我分给你几个。”我说着递过几粒棉花糖,“这个给你。”

“不是啊,我想问你用针扎什么?”启哲接过糖放在书桌里。

“呵呵,我在写今天学过的单词啊,我怕记不住,所以吃下去。”

我看启哲笑了笑,然后也把棉花糖送进嘴里。

在这天的日记里,我写到:8月11日,我的新同桌启哲吃掉了我两瓣橘子和四粒棉花糖。

中午,死党夏夏给我带来了她喜欢的小美的CD,是那本发行了很久的《想起》。听夏夏说她最喜欢那首《天使的爱情》。按下播放键时,我听到小美的浅吟轻唱:谁说平凡人的感情/比不上天

使的美丽……

我知道夏夏身边有个疼她的男孩子。夏夏告诉我那是除我之外她最惦记的人。她说他会为她擦眼泪,为她拢起吹乱的发丝,会牵着她的手在马路上游荡……夏夏说他是个干净清爽的男孩子,但是她没有告诉我他的名字。

夏夏是我最好的朋友,我们相识很久了,可是我们不在一个学校上课。

我和启哲开始熟悉起来,上课的时候我们会躲过老师的眼睛偷偷聊天,他做好的数习题总递过来让我“复制”,而我写完的语文作业也第一个放在他的书桌里。

从那之后的英语课上,我每次都买棉花糖,自己吃掉一大半,然后留四粒给启哲。我发现他也开始和我一样用我文具盒里的针在糖上写字然后吃掉。启哲的英语很好,再说棉花糖只有四粒,他怎么会用来记单词呢?于是我问他在写什么,他说是一个女孩的名字。我问他是谁,他抓了抓我的头发说我不告诉你。

“你……”我用眼睛翻他。

“嘿嘿!”他把头伸过来看看我,“蒙蒙,顺便告诉你,你吃橘子的样子……好傻哦!”

我拍了拍他的头当作惩罚然后继续吃糖,心里只有一个念头:真希望他写下的是我的名字。

后来,启哲会在课余的时间唱歌给我听。他很喜欢唱Jay的歌,渐渐地我发现他念课文都和Jay一个味儿了。我开始迷恋他的声音,欣赏他认真读书的样子,也希望有一天启哲会把他手里写着我的名字的棉花糖送过来塞进我嘴里。

在我遇见启哲的第91天,在他给我唱熟了Jay所有的歌并吃掉了364颗棉花糖之后,夏夏又一次从学校跑出来看我,我们一起窝在家里闲聊。

我说夏夏,你给我张照片吧,这样你不在身边的时候我就可以看着它想你。

夏夏点了点头说行,你等等。然后我就看见她从身后的背包里拿出一张照片递过来。那是一张她和那个能够给她幸福的男孩子的合影。她说让我永远记住她和他的幸福。

照片上那个男孩子站在夏夏的右边,她的头倚在在他的肩上,露出清新的微笑。男孩穿深蓝色的外套,洗得有些发白的牛仔裤,一张阳光灿烂的脸。

夏夏终于告诉我那个男孩子的名字:许启哲。

第二天的英语课上,我只递给启哲一粒棉花糖。我看到他眼里虽然写着迷惘,可还是接了过去。就在他将那粒棉花糖送到嘴边的时候,我把右手迅速伸过去夺去他手里的糖,上面赫然显现出“夏夏”两个字。我把头埋伏在桌面上,看着启哲。我说:“启哲,我不知道你和夏夏在一起。”

“蒙蒙,你要的幸福我不能给你。”他说。

我说:“我知道,但是你至少能够给我一些回忆啊。我要你跟我一起看一天的日升日落,然后送我回家,然后对我说一句你喜欢我。”

启哲看了我好久,终于点点头。

第二天是周日,凌晨3点,我悄悄出门在楼下等启哲。

一下楼我就看见站在楼下的启哲,他背对着我,一副认真的姿态。灯光洒在他身上泛起一圈圈光晕。我轻手轻脚跑过去蒙住他的眼睛,捏着腔调说:“猜猜我是谁?”

启哲轻轻拿掉我的手转过身来:“笨蛋蒙蒙,我脑袋后面又没有长眼睛怎么看啊?不过我就知道是你!”然后他冲我眨眨眼。

启哲的眼睛很漂亮,像夜空里的星星,亮亮的。我看着他的眼睛,那里有一个小小的我,于是我一直看着他,觉得他微笑的样子很好看。

启哲用手在我眼前晃了晃:“口水流出来了,狼外婆!”

我轻声笑了:“启哲,我找到我了,在你的眼睛里。”

启哲很开心地笑:“我就觉得你十分仰慕我,你还不承认。”

“就你这样子本小姐没兴趣!”我迅速反驳他。

启哲笑了,然后拉起我的手带我去海边。感受着从他掌心传来的温暖,闻着他身上淡淡的清香,我觉得一切都是那么的美好,就像棉花糖甜甜的味道。我们去看日出,太阳从地平线上慢慢探出头来,有温暖的晨曦洒在我们身上。

我们买很多东西,有我喜欢的橘子,有他喜欢柠檬,惟独没有买棉花糖。

我们就这样一直到日落。看着暖暖的阳光被慢慢收回,我知道,我的幸福也在远离。

启哲送我回家,他在楼下跟我说:“蒙蒙,我能给你的就只有这么多”

我说我知道,然后我转身走掉。我知道我再也没有理由要求什么了,我要的幸福也只有怎么多。

我对老师说我要调换座位。后来,启哲依然在我右边,只是隔了很远的距离。

我对夏夏说我们要永远在一起,我希望你会幸福。

我仍然边看云朵边往嘴里塞橘子,只是不再有人说我傻,我仍旧会在英语课上吃棉花糖,只是不再刻意留下四粒。

我再也不曾听到那个我迷恋的声音唱Jay的歌,渐渐的我开始喜欢听小美的《寂寞飞行》,边听边想起第一次见到启哲那天所看过的云。CD机里小美淡淡地唱:天上的云/飞向哪里/怎么可以不留一丝痕迹/我多么想忘记曾那么爱你/等待某一天一切都云淡风轻……

我不知道那些刻在棉花糖上的感情,会不会像美丽的花朵,开出地老天荒。可我只看见,那些棉花糖右边淡淡的忧伤……

寒假的时候篇3

寒假的时候,我想过。如园丁般哺育我们知识,让我们走向知识之路的老师。想过校园里的一草一木。想过校园里那令人神清气爽的空气。但令我最想念的就是——在校时和同学嬉戏的那段已逝的时光。

在校时,我和同学一起讨论问题,和同学在体育课时一起锻炼身体,和同学在乒乓台上一决高低……但时光总是那么无情,把那段时光带走,只留下记忆的碎片。记得最深的,是一次让我真真正正了解同学的一次。

“张寒,你还我水笔!”“我没拿!”“不是你拿还有谁拿啊!今天中午是你最后你一个出教室的,而且你还是我的同桌,我买什么新的文具,你都知道!你还想赖!我要告诉老师”这时,我正为新买的两枝水笔不见而振振有词、不分青红皂白的把责任推向班长。可班长硬说不是他拿的,没办法,只好明天再说,现在都已经是“文娱节”了。

“儿子,起来了,上学了……”听着妈妈的唠叨,我在心里不停的念这“再睡一分钟、再……”

“迟到了!迟到了!都7:50了,迟到了!”我很后悔,因为……

我迈着时时都会被老师叫到办公室的脚步,走进了教室。同学们好象没看见我一样,像我不存在那样,我忐忑不安坐到了自己的坐位。我把语文课本拿出来翻开昨天老师刚刚教的那一课!啊?我在这看见了——昨天遗失的两枝水笔!这叫我很吃惊也惭愧!我抬头看了看在带领同学读书的张寒,眼泪在眼眶,一直,一直,直到回到家,眼泪才弹出那早以流泪的眼睛。

过了那天。我才知道:那天老师不在,是因为张寒看见我7点多了,还没来学校,就主动跟老师说,等下他来带领大家读书。那天同学们不看我,是因为,听了班长的话。

我因为有这样的同学而骄傲!

写在寒假快结束的时候篇4

就这样~一个假期结束了,是的,我很开心,假期生活还是挺充实的!尽管某些同学刻苦了一个假期,他们补了一个假期的课,是的,我敬佩他们,诚然我也很同情他们。

其实我也曾这么想,那些刻苦的人们也在默默同情着我们,似乎我们又荒芜了一个假期~但是我无悔,假期就是用来玩乐的,青春年少,花季雨季的美好时光。关于应试教育,我觉得自己也没有必要多说什么,韩寒说的很好,尽管他的观点有些叛逆,班主任说这叫做“逆反心理”……

假期是用来休息的,开学才是用来刻苦的,我只觉得无论再怎样激烈的竞争,一个人生活的规律总不能改变吧,你应该时刻记住,自己还是个“人”,如果你连做人的准则都忘了,又何谈学习呢!“身体是革命的本钱”这最基本的东西,人不能忘本,说句真心话——到你功成名就的那一天,你没有了做人的资本,你依然会一无所有,一切灰飞烟灭……或许有一天,我真的厌倦了应试教育的生活,我会选择放弃,我会选择退出,把机会留给那些专门考试的机器人吧,除了这个圈子,世界还大着呢!

诚然,如今我也不过是个学生,我依然要跟随应试教育挪步。还有句话送给我的朋友——应试教育的今天,我们应该学会的是怎样考试而不是怎样学习,更应该学会怎样做人还有怎样生存。开学了,又可以见到那么多同学,真开心。既然已经开学了,大家一起努力学习吧!

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在北京奥运到来的时候篇5

北京奥运会将在明年8月8日举行,到时来自五洲四海的外国朋友,都会聚集在北京,这是世界各国朋友对中国的信任。我们作为东道主,中国一定办好这一届奥运会,让全世界人民更加热爱中国。

现在,离北京奥运会的举行只有一年三个月,时间已经很紧促了,我们要抓紧时间,把要做的事情做好。

比如景点建设。北京是一个历史悠久的古都,有很多很多名胜古迹,到时有很多外国朋友去参观,现在,我一定要把景点建设好。去年,我去北京旅游时,看到故宫三大殿正在大修,看到颐和园里的万寿山佛香阁正在大修,看到天坛的回音壁也正在大修……这说明中国人非常重视奥运会,时刻欢迎世界朋友的到来。

比如环保卫生。北京是中国的心脏,地方很大,注意保护环境卫生就显得很重要。北京现在很重视这个问题,但还有很多不足。去年我去北京旅游时,看到环境卫生有死角,有的景区地面上有许多垃圾,街道上由于车多,灰尘滚滚,看到这个情况,作为一个来自南方的小学生,心里也很不是滋味。我希望北京人和来北京旅游的中国人养成好习惯,不要乱丢垃圾,要随手把垃圾丢进垃圾桶。开车不要乱踩油门,避免废气污染天空。我相信北京人一定会保护自己的家园,以崭新的面貌,迎接2008奥运会。

2008北京奥运会将是一个充满无穷魅力的体育盛会。祝北京奥运会举办成功!

写在十六岁的彩虹下篇6

今年,我刚好十六岁。

生日那天,朋友在贺卡上写道:“彩虹下,为你祝福``````”我隐约觉得十六岁不是一个简单偶数,努力思索着,十六岁和以前的十五岁、十四岁有何异样?尽管没有最终的答案,但还是知道了一点,十六岁起码比以前多了一份思索!

邻里吵架,我不再好奇地瞪大眼睛观看,而是在想:人为什么不能和云一样,有一颗宽容的心,善于接纳一切?太阳升起之时,我在想:生活不是和太阳一样吗?看似单调的一种光却是由赤橙红绿青蓝紫共同组成的!月下漫步之时,我也会想:人怎样才能像月亮一样,周围越黑,自身越亮!可是,十六岁的日子过得也很紧张,没有太多的时间让我尽情思索太阳、月亮和云。课桌上的书本,常常会挡住我眺望窗外的视线,只让我听见自己喘气的声音。此时,我感到自己在十六岁的彩虹下挣扎。

十六岁的彩虹下,的确有太多的色彩,有和谐的,也有矛盾的。有时候,我渴望长大,拼命约束自己,努力塑造沉稳和成熟的形象;读了徐志Φ氖??斜涞谩袄寺?逼鹄矗?桓鼍⒌亍胺抛荨弊约海惶?苏拍掣栊堑淖???,又觉得该做个风靡全球的歌星;读过马可·波罗的《马可·波罗行迹》,又决定有朝一日能周游世界;我贪玩,但若是碰到好书又爱不释手;我希望自己有更多的知识,又莫名其妙地害怕考试``````“十六岁了!”我不止一次地想,越想心里的问号就越多,等到这些问号能换成句号时,恐怕我的彩虹已经不复存在了。可是,生命的可贵不就在于不断求真、求善、求美吗?我知道,彩虹不是绝对的美丽,然而我有老师的教诲,父母的爱抚,朋友的关怀,所以我不怀疑:我的彩虹在消失前,会有异样美丽的时刻!哦,十六岁的彩虹下,我又多了一份自信!

十六岁的日子,在彩虹下自然地过去。十六岁的我,也常常问自己:我的彩虹是什么样子的呢?它会有太阳的红,菊花的黄,有小草的青绿,有海洋的蔚蓝,它一定是世间最美丽的桥!它能跨过天空,跨过小溪,跨过渺小的我,一直跨过我的青春!哦,此刻,我仿佛正站在彩虹下,心却在彩虹上漫游,寻觅我生命中最绚丽的色彩。闻一多先生说:“生命是张没有价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我热情,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我希望,灰白赐我以悲哀。画完我这帧彩图,黑还要加我以死。从此以后,便溺爱于我的生命,因为我爱它的色彩。”我也爱这色彩结合成的生命,更爱生命中的彩虹,又赐给我一份热爱和执著!

十六岁了,我接受了朋友在彩虹下的祝福,走向彩虹那边的明天。身后,是一个永不褪色的梦``````

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